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当今的教育正处在社会转型期,各方面都呈现出新的特点。学校德育的对象是跨世纪的一代青少年,他们生活在新的时代,拥有他们自己独有的思想意识和思维方式,因此,我们的德育工作面临着前所未有的挑战。而当前,学校德育工作中一个突出的问题是覆盖不到位,落实不到底,出现不少“盲区”。对此,我们应该高度重视,积极探索新途径,采取新方法,扩大学校德育工作的覆盖面,消除“盲区”,全面育人。在学校德育工作中,学生自然成为教育的重点。在这方面,各校都取得了一定成绩。但在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下,教师面临的环境也发生了变化。… 相似文献
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袁明 《思想政治教育研究》2000,(1):19-19,33
中共中央,《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》给学校德育工作带来了巨大的推动力。其中“整体规划学校德育体系”的方针,对于促进学校德育工作的科学化、推动学校德育工作的整体改革、增强整体效益具有重要意义。 那么,“整体规划学校德育体系”应遵循哪些原则呢?我们认为主要应注意以下四个方面问题。 一、“整体规划学校德育体系”应注意整体性原则 “整体规划学校德育体系”就是要以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平同志建设有中国特色社会主 相似文献
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马福运 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):161-164
落实“以德治国”方略,就是要在继承与发扬中华民族优秀道德传统的基础上,在全社会大力弘扬和发扬中华民族的优良传统;在经济发展的基础上,推动人的全面发展,建立一种人与人、人与自然和谐相处的社会关系。而要做到这些,关键问题是要切实抓好教育这一环节,而其基础性工程就是学校德育。“以德治国”方略的提出和实践,为加强和改进学校德育工作提供了新的更好的契机,制定了新的更高的目标。学校德育是实施“以德治国”方略的基础性工程;“以德治国”方略是学校德育建设的强大的精神动力;“以德治国”方略对学校德育提出了新的更高的要求。 相似文献
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浅谈德育活动的“三精四适”原则连建华，史长青学校德育活动，是开展德育工作、落实德育内容、实现德育目标的重要途径。在由计划经济向市场经济转轨的过程中，强化学校德育工作，显得尤为重要。在学校德育工作中，我们遵循教育学、心理学原理，依据《中学德育大纲》，结... 相似文献
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“以德治国”是对传统德治思想的批判、继承和创新，是新时期对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在治国问题上的重大发展。以德治国的提出，既对学校德育提出了更高要求，也为学校德育的发展提供了新的契机。有效地抓好学校德育，又是落实“以德治国”的重要基础工程。要抓好学校德育必须注意构建学校德育体系，改进方式方法,提高教师的道德修养和道德教育能力，要与管理有机结合起来，要给予经费上的保障。 相似文献
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刘琦 《中学政治教学参考》1997,(3)
为了未来的世纪——西安市灞桥区“中学生锻炼基地”纪实青少年是祖国的希望和未来。教育青少年，使他们成为一代有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪新人，关系到我们国家的前途和民族的命运。作为新时期学校德育工作探索与实践的开拓性举措，西安市灞桥区“中学生锻... 相似文献
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郭建华 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
搞好“五心”教育 培养“四有”新人郭建华文水县城内东南街小学贯彻德育为首，五育并举的办学方针，狠抓学校德育工作，以“五心”教育为重点，研究和探索学校德育工作的新途径、新格局，取得了初步成效。“五心”教育，即忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝... 相似文献
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学校的国防教育是全民国防教育的基础,也是学校德育工作的一个组成部分。对学生进行国防教育,不但可以激发学生的爱国热情,促进他们德智体的全面发展,立志献身伟大的社会主义建设事业,而且在向中国人民解放军提供合格的后备兵员,增强民族的凝聚力方面起着重要作用。因此,为使国防教育收到实效,我们在对小学生进行国防教育工作中,注重了“三制宜”和“三渗透”。“三制宜”是:1.因时制宜我们利用节日适时开展一系列活动,对学生进行国防教育,增强他们的国防观念。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”的题词纪念日,我们就开展向雷锋学习的活动,建立学雷锋小组,促进学生长年不懈地为民服务,为群众做好事。四 相似文献
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以“人的全面发展”教育观指导学校德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
“人的全面发展”理论是马克思主义教育理论的重要组成部分。以马克思主义“人的全面发展”教育观为指导，科学定位学校德育工作，探索学校德育的新思路、新方法、新途径，建立科学有效的德育机制．不断改进和加强学校德育工作．才能最终实现德育工作的目标。 相似文献
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改革开放以来，学校德育工作步入了新的发展阶段，德育工作也为培养“四有”新人作出了积极的贡献。但就整体而言，学校德育工作还存在问题，德育方法有待改进，德育的针对性和实效性有待进一步提高。特别是随着我国加入世贸组织，与国际社会逐步接轨，学校德育工作又呈现出新的态势，需要我们用新的方法去开展德育工作，去正确把握德育工作中一些新的特点和原则。一、当前学校德育工作的特点１．实践性特点。认识与实践，知与行的统一，重在实践，重在行为，这是学校德育工作的一个重要特点。主要有两方面的原因：一是要把学生的道德观念、… 相似文献
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“信”是孔子伦理思想体系的重要组成部分，对于构建我们今天的道德体系仍是不可或缺的内容。在学校德育工作中加强“诚信”教育，弘扬孔子“信”的伦理思想的精髓，使其从小在孩子的心田和行为中扎根. 相似文献
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我国正处于社会转型时期 ,急剧变化的社会形势 ,人们经济利益、价值观念的多元化趋势以及现代信息技术的迅猛发展 ,不断给学校德育工作提出新的挑战、新的课题、新的机遇。这为我们的教育工作者解决德育实效性的世纪难题更增加了复杂性、艰巨性 ,传统的学校德育存在着缺乏整体化育人观念 ,目中无人 ,德育内容、德育方式“大而空” ,“虚而浮” ,德育目标过高过大等弊端 ,使德育实践的有效性远不能从根本上解决。笔者在此提出道德教育“四化”主张 ,拟为这一问题的解决提供有益的思路。一、生活化的内容生活化 ,是对道德教育目标、功能的定位… 相似文献
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少年儿童时期是人生发育成长的重要阶段,在这个阶段教会他们求知、健体和做人是极为重要的。那么,在新形势下,如何才能使德育工作行之有效呢?我们根据小学生的实际,坚持以“情爱”教育(即教师要以爱心打动孩子的心灵,使他们动情,产生奋发上进的动力)为学校德育的主旋律,开展扎扎实实的育人育心活动,收到较好效果。一、“三靠”是搞好德育的支柱一靠明确具体的德育目标。小学阶段是学生行为习惯、道德情操形成的重要时期。我们以良好的品德行为习惯的培养为中心,以心理健康教育为基础,组成学校德育工作的主旋律,着重教育学生“学会做人”。从… 相似文献
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胡涵锦 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z1)
构建社会主义和谐社会是党对社会主义发展规律认识的深化,是顺应经济社会发展的必然要求在关键时刻作出的科学决策。在构建社会主义和谐社会背景下,如何重估学校德育的目标定位,如何生成学校德育的新的生长点,如何推动学校德育理念、载体、途径、方法、手段的不断创新,是我们必须面对的重要时代课题。为此,上海市科教系统思想政治工作研究会与本刊编辑部于近日召集相关的专业研究者召开了“学校德育与构建社会主义和谐社会”研讨会。特选刊其中一部分发言内容,以飨读者。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4):77-77
在近日召开的上海市学校德育工作会议上，上海市科教党委、市教委提出，今后一段时期上海学校德育工作将以“树魂立根”为核心，构建大中小学纵向衔接、分层递进，课内、课外相互联动，学校、社会、家庭横向贯勇的“大德育”体系。这一体系由十大“工程”组成： 相似文献
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在当前,新课程改革浪潮方兴未艾“,以人的发展为中心”的教育理念已经深入人心,德育以其在人的发展中的至关重要的作用,越来越引起我们的重视,那么,作为塑造人的灵魂的德育,在日常教育实践中,如何适应当前的教育形势呢?我以为,在学校德育日常工作中,要注意人“治”、文“治”、法“治”,通过这一系列的实践,使我们的学校德育工作出现崭新的局面,开创出学校德育工作的新境界。注重“人”治“人”治就是树立道德榜样。学生从榜样的身上汲取无穷的也是最直接的道德力量,用以指导自己的行为。实践证明这种道德手段是非常必要的和重要的。但是,我… 相似文献
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充分认识青年学生思想观念的“两重性”努力抓好思想政治教育的“基础工程”王玉辉姜相志中共中央《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》是新时期学校德育工作的基本依据，是高校做好学生思想政治工作的纲领性文件。随着改革开放的不断深入... 相似文献
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在2006年闵行区教育局的工作计划中，我们鲜明地提出了“聚焦两纲”的要求，并将之作为2006年全区德育工作的重中之重，这是对上海市和闵行区学校德育工作的进一步深化，是很有意义的。 相似文献