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以模式生物秀丽隐杆线虫为线索,组织学生观察线虫并讨论有关线虫的研究成果,建构本单元的核心概念.通过系列文献研究成果的呈现,如秀丽隐杆线虫系列研究成果、诺贝尔奖系列研究成果,使学生在真实的研究情境中分析实验数据,逐渐形成系统的生命观念和因果推理的科学思维,让学生利用前沿的科研成果建立起知识之间的联系,有效地梳理细胞分裂、... 相似文献
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Qiao-ling GU Yan ZHANG Xi-mei FU Zhao-lian LU Yao YU Gen CHEN Rong MA Wei KOU Yong-mei LAN 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2020,21(1):77-86
目的:通过3-溴丙酮酸(3-BrPA)处理秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans),观察3-BrPA对线虫的毒性和生存周期的影响。通过秀丽隐杆线虫RNA干扰(RNAi)和突变株,分析3-BrPA对线虫糖酵解途径己糖激酶家族和药物代谢的关键酶细胞色素P450(cytochrome P450,CYP)家族的影响。创新点:首次报道了3-BrPA对秀丽隐杆线虫有毒性作用,己糖激酶是3-BrPA对线虫作用的重要靶点,而CYP-35A家族是线虫代谢3-BrPA的主要酶类。方法:用不同浓度的3-BrPA处理秀丽隐杆线虫,每24 h监测一次存活率;用实时荧光定量聚合酶链反应(qPCR)检测代谢相关基因的表达;通过RNAi沉默己糖激酶家族基因hxk-1、hxk-2和hxk-3;计算3-BrPA处理hxk家族RNAi株和细胞色素P450 cyp-35家族突变株后的致死中浓度(LC50)。结论:3-BrPA对线虫有明显的毒性效应(图1);与对照组比较,3-BrPA处理组的线虫平均寿命明显缩短(图2);3-BrPA处理线虫后hxk-1、hxk-2和hxk-3的信使RNA(mRNA)表达明显升高(P<0.05,图5);3-BrPA处理hxk RNAi株后的LC50均减小(P<0.05,表5);3-BrPA处理cyp-35突变株后的LC50也均减小(P<0.05,表6)。综上所述,3-BrPA的毒性与其对秀丽隐杆线虫己糖激酶代谢的影响密切相关;CYP-35家族在线虫中对3-BrPA代谢中起着关键作用。 相似文献
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目的:评价湘西香醋体外及其对秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans)的抗氧化特性,并初步探讨其作用机制。创新点:首次以秀丽隐杆线虫为模式生物评价湘西香醋体内抗氧化作用及其作用机制。方法:利用高效液相色谱法对配制白醋(AA)、酿造白醋(RV)、未经陈酿湘西香醋(XVWA)和湘西香醋(XV)四种食醋中抗氧化物质(芦丁、没食子酸、阿魏酸、对香豆酸、香草酸和川芎嗪)的组成和体外清除DPPH*、*OH和O_2~(*-)自由基的能力进行检测分析,并评价湘西香醋体外抗氧化特性。以秀丽隐杆线虫及突变体线虫LD1171为模式生物,给药后检测其体内活性氧簇(ROS)相对含量;研究体内抗氧化酶超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、过氧化氢酶(CAT)活性,以及线虫抗氧化信号通道特征蛋白GCS-1表达情况;对细胞凋亡执行蛋白CED-3以及抗凋亡蛋白CED-9表达情况进行检测分析;探究食用湘西原香醋对体内生化水平的影响。结论:两种湘西香醋中抗氧化物质组成较白醋丰富,含量较高(表1)。体外清除自由基分析结果发现湘西香醋清除自由基能力较白醋强(表2),且湘西香醋在低浓度情况下(0.05 ml/ml)对*OH清除率仍达到11%。使用湘西香醋后秀丽隐杆线虫体内ROS含量相对于对照组有显著下降(P0.01;图2);线虫体内GSH-Px、SOD和CAT三种抗氧化酶活性较对照组显著提高(P0.05;图3),从而能够提高其抗氧化能力。湘西香醋还能下调线虫凋亡蛋白CED-3的表达,并上调抗凋亡蛋白CED-9的表达(图4),从而能够有效地减少线虫细胞凋亡的发生情况。 相似文献
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黑腹果蝇和秀丽隐杆线虫,是理解包括人在内的所有动物生物学的最好模式生物。十多年前,当研究人员公布这两种生物的基因组序列时,人们为之惊叹。如今,几百位科学家合作、描述和解读了这两种生物体的基因组,这相当于在揭示基因组中的暗物质。 相似文献
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建立了病原菌/药物/生物体三位一体的、多重视频指标的耐药菌敏感的抗菌药筛选评估研究体系,并利用该体系进行耐药病原菌治疗药物筛选。自制用于秀丽线虫培养、观察的多孔板摄影灯箱,用以观察被铜绿假单胞菌感染的秀丽隐杆线虫活动情况。将被感染的线虫置入抗菌药液培养,对秀丽线虫行为模式的视频内容进行记录与统计分析,从线虫死亡率判断药物的疗效。与对照组相比,铜绿假单胞菌感染模型组的秀丽线虫死亡率明显增加,而经抗菌药物(美罗培南)治疗后的秀丽线虫有效降低了死亡率。结论通过对秀丽线虫感染铜绿假单胞菌后的致死率进行评估,建立多重视频指标的耐药菌敏感药物筛选评估研究系统,应用于病原菌感染敏感药物快速简便筛选,及相应的抗菌作用机制研究。 相似文献
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为阐明甲醛染毒的毒性效应,利用模式生物秀丽隐杆线虫进行运动能力和寿命等生物学指标的研究。结果显示,甲醛染毒组与对照组相比,其头部摆动频率、身体弯曲频率、寿命和半致死时间均有所下降,且与甲醛染毒浓度存在量效关系。本文为理解与阐明甲醛的毒性效应提供了实验资料,有助于深入开展甲醛毒性机理的研究。 相似文献
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大学生综合素质是以先天遗传为基础,在后天环境和教育影响下形成发展起来的、内在的、相对稳定的身心特征及质量的总和。体育专业学生是大学生中比较特殊的群体,学生有自己独特的特点。本文通过研究综合素质的含义,以及加强体育专业学生综合素质培养的作用,分析当前体育专业学生综合素质的现状,以体育专业学生为例,提出加强大学生综合素质培养的方法与途径。 相似文献
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目的:分离鉴定新疆牧民家庭自制的4份奶酪样品中的6株乳酸菌,研究其益生特性。创新点:通过对新疆传统发酵乳制品中乳酸菌的分离及其抗氧化和降脂特性的测定,筛选到益生特性良好同时也能延长模式生物秀丽线虫寿命的菌株。方法:对分离自传统发酵乳制品中的乳酸菌进行生理生化分析和16S rDNA分子生物学鉴定,筛选出6株乳酸菌,并测定其耐酸、耐胆盐、抑菌、亲水性和共聚集能力;测定其抗氧化、降解胆固醇和甘油三酯的能力;测定乳酸菌对秀丽线虫寿命的影响。结论:实验表明,该6株菌具有较好的耐酸性,在胆盐环境中也有较好的存活率。同时,这6株菌均有清除自由基和降解脂肪的能力。此外,其中3株具有延长秀丽线虫寿命的能力。综上所述,这6株菌具有较好的益生特性,可作为优良的潜在益生菌株。 相似文献
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目的:明确肽聚糖识别蛋白PGRP在亚洲玉米螟先天免疫中的功能。方法:构建质粒表达载体,进行重组蛋白表达、纯化及Western blot鉴定,对获得的OfPGRP-SA重组蛋白进行抗菌活性、细菌凝集、酰胺酶活性、酚氧化酶反应和黑化反应等体外试验。结果:通过SDS-PAGE和Western blot鉴定,OfPGRP-SA蛋白纯化后条带单一,与预期大小一致。对重组蛋白体外活性分析表明,OfPGRP-SA对革兰氏阳性菌有较强的诱导作用,说明OfPGRP-SA可能参与Toll途径的激活。结论:进一步明确OfPGRP-SA在亚洲玉米螟先天免疫应答中的作用,有助于更好地利用病原微生物对亚洲玉米螟进行生物防治。 相似文献
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教育途径是指教育者输送教育内容、施加教育影响以实现教育目标所采用的各种路径、方式、方法、渠道等各种因素的总和,是实现教育目标的纽带,也是达到教育目的的中介。对教育途径展开研究有助于丰富爱国主义教育途径研究、探究爱国主义教育规律;新时代加强高校爱国主义教育途径建设可以从构筑显隐爱国主义教育相统一的教育模式、重视发挥学生自我教育作用、密切校内校外联系、建好用好网络教育新平台、注重发挥实践育人作用、重视课程思政建设、构建大思政工作格局等六个方面入手。 相似文献
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内隐学习对大学语文教学有着重要的影响。本文分析了大学语文内隐学习的特征,内隐学习在大学语文教学中的作用,以及大学语文内隐学习显性化的途径。 相似文献
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生物多样性教育是新时期素质教育的一项新内容。本文立足中学生物课程的学科优势,从生物多样性教育的内涵,中学生物教学中加强生物多样性教育的必要性,以及主要途径几个方面论述了中学生物多样性教育的渗透。 相似文献
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自从中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》之后 ,教育界积极推进素质教育 ,理论研究进一步深入 ,行动上也更加自觉了。不少学者认为 ,素质是在先天生理的基础上 ,经过后天的教育和社会环境的影响 ,所形成的对人的发展和提高起着决定作用的、最基础、最本质、最重要的品质和素养。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。只要我们正确地理解素质和素质教育 ,推进素质教育就有规律可循。下面 ,我们想从理论和实践相结合的角度 ,对推进素质教育的基本途径和其规律性… 相似文献
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张西英 《中国教育技术装备》2010,(10):199-199
1前言
三倍体生物与其他多倍体相比,其营养生长通常是最好的。现对果树三倍体育种的主要途径、鉴定方法以及三倍体育种中应注意的问题进行分析和总结,以期为三倍体育种的进一步研究提供基础资料。 相似文献
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本研究在对100名中小学教师进行预调查的基础上,编制成提高教师教学水平途径的内隐观调查问卷,对重庆市的285名教师进行了调查。结果显示:教师认为提高教师教学水平途径包括六个因素,即教育理念、科学的学生观、教与学的具体原则和方法、教学环境和具体的操作技能、师生互动和评价改革以及继续教育的培训等;教师认为最重要的十条途径是:培养学生正确的学习方法、引导学生将知识转化为能力、提高教师提问的技巧和水平、培养学生的学习兴趣及积极性、维持良好的师生关系、促进学生心理及人格健全发展、课堂教学中增加师生的互动、重视学生自主探究和合作学习、尊重每一个学生、因材施教;年龄、性别和学历的主效应及其交互作用效应,在提高教学水平途径的各个维度上均不存在显著影响。 相似文献
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边疆地区的中学生物学教学质量与发达地区相比较,差距较大。要提高边疆地区的中学生物学教学质量,关键在于建设一支高素质的教师队伍。文中论述了现代生物教师的素质以及提高生物教师素质的途径。 相似文献
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现代远程教育,也称网络教育,是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术（QQ、微博、MSN等网络平台）把课程传送到校园外的教育。文章阐述了生物远程教学资源在开发过程中实施的基本途径,有助于生物教师熟练地掌握构建远程网络教室的方法,从而实现师生远程的互动交流,在实践层面实现与课堂教学的巧妙融合,达到最优的教学效果。 相似文献
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王萍 《中国校外教育(理论)》2015,(1):14
德育教育为教书育人之基础和核心,听障学生由于听力的缺失,在学习上容易产生片面性、碎片化、现象化等问题。如何使听障孩子能克服先天能力缺陷,形成完整、理性、全面的判断事物的能力,进而形塑、培养自食其力的能力,教学期间的德育教育尤其重要。根据多年的听障学生教学经验,谈了在语文教学中渗透德育教育的途径和方法。 相似文献