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近年来,随着我国教育体制改革的不断深化,以素质教育为主的教学理念现已渗入到大学教育的各个学科当中。大学英语是大学生的必修课之一,其也是提高大学生素质的有效学科之一,可以说大学英语有着不容忽视的作用。在科技高速发展的今天,英语教学手段也发生了巨大转变,英语电影以其强大的辅助功能现已被广泛应用于大学英语教学当中。基于此点,首先对大学英语教育中电影教学的现状进行分析,进而阐述了大学英语教育中英语电影辅助功能的具体作用,并在此基础上提出英语电影在大学英语教学中的有效应用。 相似文献
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英语作为一种国际语言交流工具在国际交流与合作中愈加体现出其独特的重要性,国际间经济等合作交流需求对大学毕业生的英语水平提出了更高的要求,但是传统大学英语教育方式存在的种种弊端严重影响了大学毕业生的英语水平。本文针对我国传统大学英语教学方式的现状,从教育手段、考试、课时等几个方面分析了原因并提出了相关对策,以期促进大学英语教育方式的改革,提高大学英语教学质量。 相似文献
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英语作为一种国际语言交流工具在国际交流与合作中愈加体现出其独特的重要性,国际间经济等合作交流需求对大学毕业生的英语水平提出了更高的要求,但是传统大学英语教育方式存在的种种弊端严重影响了大学毕业生的英语水平。本文针对我国传统大学英语教学方式的现状,从教育手段、考试、课时等几个方面分析了原因并提出了相关对策,以期促进大学英语教育方式的改革,提高大学英语教学质量。 相似文献
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虽然通识教育的理念已被广泛接受,但大学英语作为通识教育核心课程的作用及地位却一再受到质疑及挑战。如何在高职院校中进行改革,使大学英语教学目标、教学内容、教学模式和评估方法在通识教育的基础上有机融合高职教育的特色,满足其人才培养目标的要求,是目前大学英语教育面临的一大问题。 相似文献
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随着改革教育的深化,大学英语教学取得了显著的教学成果,在大学英语教育教学取得可喜可成果的同时,对学生实施创新教育是当今社会培养创新型人才的迫切需要。大学英语教育教学的创新教育发展的好坏对当代大学生的英语思维能力培养有直接的影响。因此,本文浅谈了大学英语教学如何实施创新教育,做了以下阐述。 相似文献
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二十余年来的大纲改革说明,大学英语教学的目标不应仅停留在培养语言技能的基本层面上,而应该充分考虑对学生人文素质的培养。本文反思财经类院校大学英语教学中开设英美文学课程的必要性,并就其教学模式和原则进行探讨。 相似文献
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二十余年来的大纲改革说明,大学英语教学的目标不应仅停留在培养语言技能的基本层面上,而应该充分考虑对学生人文素质的培养。本文反思财经类院校大学英语教学中开设英美文学课程的必要性,并就其教学模式和原则进行探讨。 相似文献
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大学英语通识教育化转向不仅是个新课题,当下也正日益成为学界关注的问题。将英语教学置于通识教育大背景下,培养学生英语语言能力的同时,通过教授人文知识、传播国际文化,深化学生思想观点表达的内容和深度,有助于目前大学生英语学习中"文化失语症"现象的逐步解决,亦成为大学英语教学发展的新路径。以英语为教学语言推广通识教育,有利于培养学生创新能力,亦可为国际化背景下创新人才培养提供空间与平台。 相似文献
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大学英语学习是非英语专业学生了解世界文化的重要窗口,也是人文教育渗透的重要途径。文章从人文教育的理论知识入笔,陈述了人文知识与科学知识的区别与联系,并探讨了如何在大学英语教学中实现科学知识和人文知识的结合。 相似文献
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在素质教育为主流的当今社会,如何使大学英语教学成为人类文化传承、人文教育的一条重要途径。如何发掘大学英语教材中浓郁的“人文”色彩,是大学英语教育界应当慎重思考的问题。因此,本文主要探讨一下大学英语教学中的人文教育,以期能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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随着教育改革的不断深化,世界范围内英语教学在整个学校教育中,越来越显示出重要的地位和作用。英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。本文通过对大学英语教学中教师作用的研究,为我国大学英语教育研究提出一些建议。 相似文献
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新文科建设为大学英语教学带来新的机遇和挑战,大学英语创新教学应呈现崭新思路。大学英语融合新闻传播学知识的创新教学顺应时代和技术的发展趋势,贯彻课程思政的要求,关注学生语言能力和人文素养的全面发展。该文从教学目标、教学内容、教学实施步骤、教学创新点和教学效果等方面重点探讨大学英语融合新闻传播学知识的教学实践路径,探索如何把新闻传播学的相关理论和方法有机融入大学英语教学过程,助力大学英语教学,真正满足当代大学生英语学习需求,探索融合式教学对学生语言应用能力、媒介素养、跨文化交际能力及人文素养提升的影响。 相似文献
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浅谈大学英语教学中教师的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育改革的不断深化,世界范围内英语教学在整个学校教育中,越来越显示出重要的地位和作用.英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流.本文通过对大学英语教学中教师作用的研究,为我国大学英语教育研究提出一些建议. 相似文献
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多媒体技术越来越广泛地应用于大学英语教学中,这是培养高素质人才的需要,是英语教学改革的方向和新主流。但是,多媒体英语教学手段不能流于形式。要在提高教师自身素质的基础上,充分体现学生的主体作用,努力培养学生的语言综合素质。 相似文献
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论大学英语的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育体系中,英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语素质教育主要包括培养学生的语言综合运用能力和相关文化素质,让学生通过听、说、读、写等方式去发展英语语言能力,培养良好的心理素质和思想道德品质。在教学过程中融入素质教育可以充分激发学生对英语的学习兴趣,同时对提高学生英语的综合能力也有极大的帮助。本文着重从大学英语素质教育的特点,目前英语教育的情况和如何做到素质教育等几个方面探讨大学英语的教学模式。 相似文献
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在大学教育教学的发展中,英语教学是大学教育教学的重要组成部分。英语教学能够使大学生的英语水平提高发挥了积极重要的作用。因此,在做好大学英语教学的同时,英语教师要带动学生的英语学习兴趣,通过使用多种教学方法,达到英语教学效果的提高。 相似文献
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多媒体技术越来越广泛地应用于大学英语教学中,这是培养高素质人才的需要,是英语教学改革的方向和新主流.但是,多媒体英语教学手段不能流于形式.要在提高教师自身素质的基础上,充分体现学生的主体作用,努力培养学生的语言综合素质. 相似文献
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大学英语教学改革的核心是对学生实施素质教育,首先教师自身素质必须提高,才能全面培养学生运用英语的能力,同时开发学生非智力因素,在大学英语教学改革中也是一项重要内容. 相似文献