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徐国新 《辽宁科技学院学报》2010,(4):91+89-F0002,F0003
辽宁科技学院机械工程实践中心（以下简称中心）是在原机械零件实验室、力学实验室、公差测量实验室、水力学实验室、CNC实验室、液压实验室、气动实验室、快速成型实验室、工业模块实验室、测试技术实验室、汽车新技术实验室、发动机构造与检测实验室、汽车仪表电器实验室、汽车零件检测实验室、汽车底盘构造与检测实验室等基础上成立的。 相似文献
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根据＂校企结合、工学结合＂的高职教育培养模式的本质要求,建设高水平的校内实验室、实训室及校外实训基地是高职院校实训基地建设的发展方向,根据医疗器械专业的特点,探索高职医疗器械专业实验、实训室建设模式。 相似文献
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医疗器械专业群的实验室建设与教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
医疗设备的迅猛发展趋势与社会服务功能需要大量的创新性医疗器械人才作为支撑。为了培养我国急需的医疗器械专业技术人才,实验中心不断改革与创新实验室建设与实验教学模式,通过校企共建、实景化教学、自动开放等实验室改革实践,取得了较好的成效。 相似文献
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杨宇科 《内江师范学院学报》2007,22(4):105-108
实验室认可制度起源于1947年澳大利亚的检测实验室认可(NATA)和1966年英国校准实验室(BCS)的认可制度.我国的实验室认可活动始于1980年.2002年7月建立了中国实验室国家认可委员会(CNAL),统一了我国的实验室认可体系.截止至2007年3月31日,CNAL共认可实验室2809个,其中大学实验室仅30余个.让实验室认可深入大学,对高校实验室的建设和发展,教学质量的提高等都具有重要意义.高校实验室通过实验室认可,还可架起高校与社会的桥梁,为政府做出有关决定甚至是决策提供依据,并有机会参与国际间合格评定机构认可双边、多边合作交流等. 相似文献
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检验检测实验室设计建设标准研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过检验检测实验室设计建设标准的制定,总结了实验室设计建设过程中的重点,分析了实验室设计建设标准制定的必要性和现状,以"专业的使用+专业的设计者+专业的建设者=现代化实验室"为理念,对实验室类型进行了分类,从实验室筹建之初的工程设计,到工艺流程的设计,及至合理选购仪器设备进行科学统筹,达到合理的资源调配,提出了从规划设计、总体设计和细节设计三个方面,以灵活性规划、可持续性规划和智能化为特色完善标准制定,提升实验室整体水平,为其功能运行提供强有力的保障,为实验室的建设提供实用、前沿、科学的信息及依据,搭建安全、健康、节能、环保、人性化、智能化的实验室硬件环境,促进实验室建设工作的整体规划和快速开展。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4):236-240
结合江苏省介入医疗器械研究重点实验室建设,论述省级重点实验室协同创新建设的必要性,以及基于协同创新理念形成的"校-企-医"研发模式在引导资源优化配置、培育科研特色、创新团队建设、机制体制改革、实验室文化建设、服务地方经济以及增强科技创新能力等方面取得的成绩和实践经验;并针对地方本科院校省级重点实验室建设目前存在的主要问题,提出未来建设与发展的战略定位、发展目标和使命、发展方向、发展战略以及特色建设等思路。 相似文献
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介绍了电连接器行业的发展概况,对于电连接器实验室的建设进行了探索和实践,从软硬件两个方面详细阐述了建设规划和内容,力图建立一个系统性能配置合理,能满足连接器研发人员培训,科研开发需要的且符合国家标准的电连接器检测实验室,使其在科技水平上能紧跟现代电连接器技术发展,在功能应用上促进产学研紧密结合,协调发展。 相似文献