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1.
徐鹏堂 《宁夏师范学院学报》2000,21(5):74-76
２１世纪是知识经济的时代,知识分子在未来经济发展中将起到决定性作用。邓小平以政治家的敏锐,以科学的态度,提出了他的知识分子思想。研究这一思想,对于迎接知识经济的挑战具有深远的理论和现实意义。 相似文献
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周恩来以理服人、以情动人,诚心诚意地帮助知识分子;尊重信任＂国家的宝贝＂,最充分地动员和发挥他们的力量;工作、生活及政治上给予极大的关心,把党的政策和温暖送到他们的心里。周恩来对知识分子的人文关怀思想,对于在知识经济条件下充分调动知识分子的积极性有重要启示。 相似文献
3.
邓小平知识分子思想是邓小平理论的重要组成部分 ,涉及教育、科技、人才和文化等领域 ,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。对马列主义基本观点的继承、历史经验的科学总结、社会主义现代化的现实需要是邓小平知识分子思想形成的历史条件。知识经济浪潮扑面而来的今天 ,研究邓小平知识分子思想更加具有特殊的意义 相似文献
4.
余建新 《浙江教育学院学报》2002,(2)
瞿秋白曾对中国知识分子的特征、作用、分类作过一些分析评价,形成了他关于知识分子的思想。其中有很多真知灼见,但有时也表现出历史局限性。对瞿秋白的知识分子思想做一些分析和思考,可使我们更全面认识瞿秋白,认识中共党史的一些问题。而且由此与现实问题结合,可使我们进一步理解知识分子与当前知识经济的关系。 相似文献
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余建新 《浙江教育学院学报》2002,(4):38-42
瞿秋白曾对中国知识分子的特征、作用、分类作过一些分析评价，形成了他关于知识分子的思想。其中有很多真知灼见，但有时也表现出历史局限性。对瞿秋白的知识分子思想做一些分析和思想，可使我们更全面认识瞿秋白，认识中共党史的一些问题。而且由此与现实问题结合，可使我们进一步理解知识分子与当前知识经济的关系。 相似文献
6.
知识经济正在世界范围内悄然兴起。知识经济的兴起,对我国知识分子来讲是一件幸事,因为无论是知识经济的特点,或是知识经济对知识、人才的空前重视和需求,都决定了知识经济必将推动我国知识分子的地位“水涨船高”。同时,知识经济也为我国知识分子发挥聪明才智提供了... 相似文献
7.
邓立芝 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(2):63-64
在知识经济时代 ,经济的动力与财富的载体是知识 ,而知识的载体是知识分子。知识分子将成为主宰社会经济的主流与骨干 ,从而也将成为社会政治生活的主体与主导。加强高校统战工作 ,帮助民主党派在加强组织建设的同时加强思想政治建设 ,以及加强高校知识分子中有代表性有影响人物的思想政治工作 ,是高校统战工作的重大课题。 相似文献
8.
辛颖 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(2):109-111
知识经济是一种人才经济。知识经济时代知识分子的作用将更加突出，肩负的使命将更加重大，同时知识经济时代对知识分子的综合素质提出了更高更新的要求，我国知识分子面临着前所未有的机遇和挑战，因此，加强知识分子的自我完善以及改进知识分子工作是迎接知识经济到来所必须具备的条件。 相似文献
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在传统西方理论中,中产阶级对社会秩序稳定的作用是"稳定器""平衡轮"。当代中国社会向知识经济时代迈进,知识分子群体作为中产阶层的主要群体,肩负着"用思想来守护民族"的使命,同时其政治思想稳定必然关系到社会秩序稳定。唯物史观的社会基本矛盾规律是分析社会科学问题之钥,以此为理论依据,从中西方社会稳定多元理论、知识分子的涵义和缺点入手,分析知识分子对社会稳定如何作用。 相似文献
10.
知识分子在知识经济时代的经济地位逐渐独立,知识分子将成为人民群众的主体力量和社会经济发展的决定力量.知识分子与工农群众的关系会更加密切,工农群众在知识经济时代的作用将出现一些新的特点. 相似文献
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许国林 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(3):55-58
美国内战结束后至19世纪末,自由放任思想成为政治思想主流。在这种思想指导下,美国经济走向辉煌,但也带来了一系列严重的社会经济问题,威胁到了资产阶级的统治。自由放任思想受到了严峻的挑战,新的国家干预思想应运而生,并在19末20世纪初取代自由放任思想成为美国政治思想主流,从而为政府干预社会经济和20世纪初美国社会的全面变革奠定了坚实的理论基础。 相似文献
13.
新世纪高校青年编辑素质结构刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代的到来 ,对各高校青年编辑素质结构赋予了新的涵义 ,提出了更高的要求。正确的政治思想、深厚的职业文化、健康的身心品质是新世纪高校青年编辑素质结构的集中体现。 相似文献
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21世纪是知识经济时代，知识经济将逐步替代工业经济成为国际经济中占主导地位的经济。知识经济作为一种创新型经济，既推动了生产力的发展，又对生产力提出新的要求。知识经济条件下，作为21世纪先进生产力主体的网络生产力。以互联网和信息交换为依托，呈现出信息化、技术化、效益化和高度智能化的特点和优势，对我国现代经济发展有巨大的推动作用。 相似文献
15.
陈冬梅 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):137-139
知识经济是人类社会新世纪的一道曙光。在知识经济时代,占主导地位的资源和生产要素不再是一般劳动力和资本,而是知识。谁能拥有并合理运用知识,谁就掌握了这个时代的真正主动权。通过阐述知识管理的几大特征来说明知识管理的重要性。现代的企业要想生存与发展必须改变陈旧的管理模式,采用知识管理是企业发展的最佳选择。 相似文献
16.
陈冬梅 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):137-139
知识经济是人类社会新世纪的一道曙光.在知识经济时代,占主导地位的资源和生产要素不再是一般劳动力和资本,而是知识.谁能拥有并合理运用知识,谁就掌握了这个时代的真正主动权.通过阐述知识管理的几大特征来说明知识管理的重要性.现代的企业要想生存与发展必须改变陈旧的管理模式,采用知识管理是企业发展的最佳选择. 相似文献
17.
胡大白 《黄河科技大学学报》2003,5(4):32-36
新世纪知识经济快速发展,培养创新型人才是高校的根本任务,对德育工作提出了 更高要求。用“三个代表”重要思想武装当代大学生的头脑是德育的出发点和落脚点。必须加强党 建工作和精神文明建设,不断提高青年学生的道德水平。 相似文献
18.
新形势下高校教育管理的特点与创新策略 总被引：1，自引：0，他引：1
孙劲忪 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(1):16-19
全球化、网络化、知识化是不以人们意志为转移的,集经济、政治、思想和文化为一体的客观历史过程,是21世纪高校教育管理面临的现实背景,是新世纪高校教育管理创新与时俱进的必然动因.文章分析了在新的时代背景下,高校教育管理理论的多元化、教育管理手段的现代化、教育管理环境的人文化等特点,提出了高校教育管理理念和管理功能的创新策略. 相似文献
19.
新世纪迎来一个全新的知识经济时代。在这个时代,发展知识经济已成为战略方向,发展教育事业已成为战略任务;发展经济与发展教育具有极为密切的关系。当前发展大学后的继续教育对于加快建设知识经济社会具有直接推动作用;发展大学后继续教育是加快建设知识经济社会的重要途径和对策之一。 相似文献
20.
王增献 《淮南职业技术学院学报》2005,5(2):59-61
知识经济是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，最核心部分在于人的创造力，会计事业的发展同样靠具有高素质的人才；围绕知识经济下知识的资本化，知识经济的信息化、网络化等经济因素给会计环境带来的重大变革，面对会计理论和技术发生的一系列变化，对21世纪会计人员应具备的素质进行了分析和探讨，并就如何全面提高会计人员素质提出了相关对策。 相似文献