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人际功能是三个元语言功能之一。本文基于韩礼德系统功能语法中的人际功能理论,以英国首相戴维·卡梅伦2014年的新年致辞为语料,借助语料处理软件HyConc V3.9.4和通用型语料库检索软件BFSU_PowerConc1.0beta20,从语气系统、情态系统和人称系统三方面对其进行人际意义分析,透视政治演讲语篇的特点及演讲者的态度和立场,进而揭示其背后所代表的政党的意识形态。 相似文献
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文章主要基于系统功能语言学中的及物性系统,通过定量和定性分析的方法,对笔者自建的以《焦点访谈》主要内容为语料的小型语料库进行分析,在分析结果的基础上,进一步探讨语篇中各种过程的使用与语篇类型以及语篇特点之间潜在的联系。 相似文献
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英汉语篇指示指称语对比 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要探讨英语和汉语中具有语篇衔接功能的指示指称语（demonstrative reference）的使用差异。文章根据Halliday＆amp;Hasan对英语指示指称语的分类,通过语料库检索和语篇语料的实例,对比分析了指示指称语在英汉语中的使用情况,特别是在语用和句法上的使用差异;同时,对汉语中一些特有的指示指称语也进行了分析,并从标记性、可及性、语用、句法分布和历时语言学等五个方面对汉语指示指称语的使用特征进行了总结。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26):210-211
韩礼德等人创建的系统功能语言学理论是20世纪后半叶国际上最有影响的语言学理论之一,Halliday把语言的纯理功能分成三种:概念元功能,人际元功能和语篇元功能,而衔接手段是语篇元功能的一个重要的范畴。本篇论文主要采取了定性分析与定量分析相结合的方法,从非结构性特征的角度对Squatter’s Rights这一短文的衔接手段进行描述与分析,旨在从系统功能语言学的角度探究衔接手段在文本中的应用。 相似文献
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自然语言输出的意义单位是短语。目前学界主要在语料库语言学的视角下研究大批量语篇中反复出现的短语,而基于其它理论视角研究短语的文献并不多见。基于系统功能语言学的衔接理论,阐述一套在个体语篇的维度研究短语复现的方法。该方法为研究短语提供新的视角,并为深入探索Sinclair的‘短语原则’(idiom principle)在语篇个体这一层面的运作奠定了基础。 相似文献
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正则表达式的应用贯穿于基于语料库的外语研究与教学实践,从语料准备、语料标注、到建库、库文件管理、语料检索都离不开这种功能强大的形式语言.研究通过示例介绍了正则表达在语料处理、语料库课堂教学及基于语料库的个性化研究的三个主要方面的应用,并针对初学正则表达式的外语研究、教学人员给出了编写建议. 相似文献
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结合实例探讨一种语料库和语篇衔接相结合的词汇学习模式,利用语料库中的真实语料,学习词汇的不同搭配关系,类联结和语义韵等语言特征,并在语篇中通过词汇衔接加深对词汇的认识,用词汇链记忆联想词,领会词汇不同语境和语体中的用法。二者的结合必将促进使学习者掌握更多的词汇,并学会其应用。 相似文献
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为探讨学习者语料库与语篇功能分析对语言教与学的共同作用,研究采用大型语料库支持的句酷批改网站的批改功能,以及语篇功能分析的方法,对一个由45篇文章组成的微小型语料库里的研究生英语作文进行统计分析。发现自建的小型语料库在大型语料库的支持下,对学生自我修正语言的使用有帮助;此外合理运用语料库与文本功能分析相结合的方法,亦可帮助教师调整教学侧重点,加强教学效果。 相似文献
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为探讨学习者语料库与语篇功能分析对语言教与学的共同作用,研究采用大型语料库支持的句酷批改网站的批改功能,以及语篇功能分析的方法,对一个由45篇文章组成的微小型语料库里的研究生英语作文进行统计分析。发现自建的小型语料库在大型语料库的支持下,对学生自我修正语言的使用有帮助;此外合理运用语料库与文本功能分析相结合的方法,亦可帮助教师调整教学侧重点,加强教学效果。 相似文献
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在系统功能语言学评价理论的介入系统中,让步是实现借言的语言手段之一,文献对让步连接词语篇功能的研究很多, 但对其人际功能的研究却相对缺乏。本文以评价理论的介入意义为依托,考察英语学术书评这种特定体裁和语境中评价部分让步介入资源的使用特点和对言语内容的介入意义。研究对语料中的让步语义资源进行了分类,同时认为在让步结构表达书评评价部分的五类内容中,介入所达到的效果侧重
点各有不同。本研究希望能对学术书评语篇的写作起到一定的启示作用。 相似文献
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口译中译员的整体意义传递是口译质量评估中的要素之一。本研究基于系统功能语言学视域下的元功能理论,聚焦概念意义下的及物性,人际意义下的情态动词、人称代词,语篇意义下的衔接等研究变量,并利用UAMCorpusTool语料库工具,通过定性与定量分析方法考察三名职业译员与一名学生译员的英汉口译过程,探讨译员在口译中的意义协调过程,旨在拓展口译意义研究的内容和视角,并检验系统功能语言学理论在口译意义研究中的适用性。 相似文献
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张春柏 《外语教学理论与实践》2012,1(4):42-47
本文讨论文学作品中节奏的翻译问题。文中指出,文本的节奏是文本形式的重要组成部分、也是意义的表达形式之一,因此应该尽可能在译文中再现出来。本文以实例说明,基于人类语言的共性,节奏的翻译在一定程度上是可能的。笔者根据索绪尔的理论,把节奏分为两大类,一类是语言(langue)特有的节奏,如汉语和日语,汉语和西方语言;另一类是话语(parole)的节奏,即反映作者和文本独特风格的节奏。笔者提出,在翻译中必须尽可能在译入语允许的范围内再现文本的节奏,从而充分地再现原作的意义和风采。 相似文献
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Krashen的语言输入理论为通过大量阅读提高语言水平的做法提供了理论依据,并且随后一系列实验也证明了这种沉浸作用对于二语学习者语言水平的促进,因此,阅读得以从新的角度进行研究。在阅读过程中,传统转换生成语法所强调的词句的作用并不能保证对篇章的理解,而韩礼德的系统功能语法可以从语言的实质入手,运用功能语法的核心思想之一的纯理功能对篇章展开分析。作者从经验、人际、语篇三大纯理功能入手,从情态、及物性和衔接三个角度分析了一篇摘自于美国报刊的短文,以体现功能语法分析对阅读理解的提升作用。 相似文献
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毛志文 《外语教学理论与实践》2012,1(4):93-97
翻译单位的问题一直是翻译界研究的重点和难点问题。笔者经思考,从四大角度分类如下:否认翻译单位的存在;功能语言学(结构语言学)角度;篇章修辞学(结构语义学)角度;功能交际角度。这是对传统翻译单位划分方法的大致归类和总结,以方便我们进一步研究秋列涅夫(ТюленевС.В.)翻译单位思想的创新性。秋列涅夫翻译单位思想独具创新,其目光投向翻译过程,注重原文和译文的对应,把翻译单位当作是一种过程,认为翻译单位是转换素(Транслатема)。这不仅在实践上更具可操作性,有利于提高译文的质量,而且在理论上把翻译单位当作翻译过程来加以研究,为翻译单位的研究开辟新的道路。把转换素当作翻译单位在翻译教学上日益显示出独特的优越性,而且对于系统研究机器翻译中程序的处理过程也具有积极的意义。 相似文献
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秦万祥 《外语教学理论与实践》2013,1(4):22-28
本文以不同英语水平的中国英语学习者为研究对象, 采用命名实验和关键句阅读实验的在线研究方法, 着重考察了语篇因果制约度和读者的二语水平对语篇理解中预期推理的激活和编码的影响。 研究结果表明：1)在二语语篇阅读过程中, 语篇的因果制约度影响预期推理的即时激活, 当语篇因果制约度高时, 读者易做出预期推理;2) 在二语语篇阅读过程中, 预期推理概念的激活受读者语言水平的影响, 高级英语水平 读者能够在较低水平上即时激活预期推理概念, 而中级语言水平读者预期推理概念不能即时激活;3) 对于高 级英语水平读者 ,预期推理能够在激活后保存于读者工作记忆并编码于语篇短时记忆表征, 但这种编码只是 一种部分编码 。 相似文献
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以韩礼德的功能语言学理论为指导,从三大纯理功能中的语篇功能角度出发,对一篇有关“SARS”的报导进行主位结构的分析和讨论。通过分析揭示出:用功能语言学的分析框架来描述新闻体裁,可以帮助我们从新的角度进行阅读和理解,从而加深对语篇的认识;功能语言学在新闻语篇分析中的实用性和可操作性。 相似文献
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现代西方小说文本意义的实现取决于虚构事物自身的完整性,而不像古典时代的,小说意义倾向外在于文本之外的现实。小说的文本意义系统,是各个意义成分复杂搭配的结果,这意味着一部小说的虚构性意义具有整体性和统一性。在文本系统内,各种意义符号和成分密集在一个结构上,不能改变其中任何一个成分,否则就毁坏了文本意义。同样的意义成分可以在不同的小说中发挥不同的意义构成作用。在文本的组织作用下,一部叙事作品多种多样的意义结合层次和可能,抵销了意义本身构成的复杂性。一种现存的意义从来不存在于虚构文本中,虚构小说作为一种符号,我们不能从中得出任何严格、固定、实在的含义,通常意义符号出现于其中的小说虚构情境,帮助我们决定意义符号之间相互作用的途径。小说本文的原初意义与衍生意义由于具有共同的形式特征、享有共同的文本而获得统一。 相似文献
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耿涛 《新疆教育学院学报》2008,24(1):96-99
许多语言学家从句法平面上研究了被动句的用法,而本文则是以Halliday提出的三大纯理功能之一语篇功能理论为基础,从语篇层面上分析了被动句的语篇功能。经分析,被动句在语篇功能层次含有六种表现形式与功能：突出主题形式和功能、引入主题形式和功能、转换主题形式和功能、凸显焦点形式和功能、对比焦点形式以及语篇衔接与连贯形式和功能。被动句的这六种语篇形式与功能往往共同作用于语篇的结构与重组,使语篇成为一个结构上衔接、语义上连贯的有机整体。 相似文献
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