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试论大学生人生观教育 总被引：2，自引：0，他引：2
（一）商品经济的发展对大学生人生观教育提出了新的、更高的要求。当前，怎样引导大学生沿着正确的方向探索人生，人们的认识并不一致。有的主张开展以“作为整体的人和人的本质”为基本内容的人学教育；有的认为应当开展以“人生过程、本质及发展规律为研究对象的人生学教育”；有的提出开展人际关系教育，等等。大学生人生观教育的立足点究竟应当放在哪里？这是必须明确的问题。首先，立足于帮助大学生树立为人民服务的人生观。对于大学生来说，只有解决了世界观和人生观问题，才能从根本上解决为什么人的问题。大学生只有树立为人民服务… 相似文献
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市场经济与教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
林昌华 《四川教育学院学报》1994,(1)
党的十四大确定我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济。这是一场深刻的社会变革，涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域。教育改革如何适应这场变革，成为教育界同志普遍关注的热点问题；与此相关的一系列新课题，摆在我们面前。教育与市场经济的关系，应该是我们需要探讨的首要课题。只有弄清楚这个关系。才能分清是非，明确教育改革的方向。本文拟从教育与产业、教育产品与商品、教育商品与市怀等三个方面加以剖析。一、教育与产业我国国家统计局，从1985年起，就将教育列为第三产业；1992年6月《中共中央、国务院关于加强… 相似文献
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贾淑云 《渭南师范学院学报》1999,(6)
转变教育思想,更新教育观念是教育改革的先导。新形势下只有对转变教育思想观念有了新的认识,才能摒弃那些陈旧、落后的教育思想观念,从而树立新的观念意识并在教育管理、教学内容和课程体系、教学方法、人才培养上有所创新,培养出具有个性、能力、研究方面的高素质人才,以适应新世纪经济、社会发展对人才的客观要求 相似文献
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刍议科技革命对教育的新要求 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了科技革命对我国教育改革提出的新要求；面对新世纪的挑战，只有终身学习、终身教育，才能适应新世纪的要求，实现教育的最终目的。 相似文献
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基础教育的新形势、新任务呼唤着新理念。终身学习是基础教育新理念的基石：素质教育是基础教育新理念的核心；未成年人思想道德建设是基础教育新理念的支柱；学校、家庭、社会教育一体化是基础教育新理念的重要指向。只有以新的教育理念引导基础教育改革和发展，才能使我国21世纪的基础教育焕发出新的生机与活力。 相似文献
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为适应社会发展和时代需要，国家教育部颁布了新的课程标准．这既是当前基础教育改革的一项重要任务。也是对传统的教育理念和教学模式提出的新的挑战。因此，我们每个教师只有思想上高度重视，与时俱进，认真学习新课程标准，积极更新教育观念，探索新的更科学合理的教学方法，才能适应课程改革的需要，才能更好完成新时代赋予语文课程的新的使命。下面就浅谈一下实行新课改的一些具体做法。 相似文献
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浅议新课程标准对数学教学的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
实施新课程标准是教育改革的重大举措。它将有力推进素质教育深入持久地发展，给教育事业带来新的活力和希望。也给广大教育工作带来新的思考和新的挑战。本较深刻地阐述了初中数学课程改革的必要性与它的目的和意义．提出了实施新课程标准，开展创新教育对数学教师的教育理念，本身素质与课堂教学等方面的要求。以及对学生学好新课程。把自己培养有创新精神和实践能力提出了一些具体要求。 相似文献
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转变教育思想 ,更新教育观念是教育改革和发展的先导 ,只有转变教育思想 ,更新教育观念 ,才能深化各项改革。高等学校和干部培训的根本任务是培养高层次人才 ,开展教学、科研和社会服务。早在 1995年 12月江泽民总书记就指出 :“教育工作必须进一步解决好两个重要问题 ,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要 ;二是全面提高办学的质量和效益”。这给我们提出了今后教育工作的重大任务 ,使我们明确了教育改革和发展的方向。转变教育思想 ,更新教育观念 ,必须从旧的、过时的传统思想观念转向新的现代化思想观念。最根本的是树立具… 相似文献
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迎接知识经济挑战加快教育改革和发展省人民政府副省长唐之享一、明确知识经济对教育提出的新要求,增强进一步改革和发展教育的紧迫感知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。知识的传播、应用和创新,人才的培养和选拔,靠教育。因此在知识经济时代... 相似文献
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基础教育阶段的素质教育具有由四个要义组成的新内涵，即素质教育是一种教育主体之间合作实施的、面向全体学生的、使每一个学生全面发展、主动发展的教育；只有从教育思想、教育内容、课程体系、教学方法、教学评价以及师资队伍建设和教育环境等方面进行整体改革，建构新的教育运行机制，才能确保素质教育的顺利实施。 相似文献
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人类在进步。社会在发展,这向教育发展提出了更高要求,现行教育只有不断完善才能适应新的发展形势,所以教育改革势在必行。我国教育改革的核心是全面推进素质教育,实现学生全面发展,促进学生身体素质、心理素质、思想道德素质和科学文化素质的全面提高。新课程改革是我国教育改革的重要内容,很多教改理念、教改目标的实现都依赖于课程改革的... 相似文献
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拔尖创新技术技能人才是适应新技术、新业态发展的高素质、高水平人才，兼具创新人才的普遍特征与技术技能人才的独特发展特征。国家创新驱动发展战略对职业教育人才培养提出了新的挑战，培养拔尖创新技术技能人才是对这一挑战的积极回应，也是职业教育改革发展的内在要求。当前，拔尖创新技术技能人才培养面临培养标准不明确、评价体系不完善、多主体协同机制不畅通等多重困境。针对这些困境，可以通过明确培养目标，实施创新人才分类培养计划；完善评价体系，建立创新人才长效评价机制；创新培养模式，发挥多主体协同培养优势等策略，激发技术技能人才成长发展的内生动力及技术创新活力。 相似文献
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如何处理社会主义市场经济与教育改革的关系，既是一个理论问题，也是一个关系到教育改革方向和成败的实践问题，从教育与经济的经济上明确教育的地位和作用，是加快教育改革的前提，教育与经济之间存在着被决定和决定，适应与服务，奠基与促进三层关系，从社会主义市场经济的和要求上明确教育改革的总体思路，才能保证教育改革的正确方向，当前加快我国教育改革步伐，必须转变教育观念，校正教育目标，改革教育体制，调整教育结构， 相似文献
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杨玉兰 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(6):59-61
高职教育必须服务于社会发展和经济建设的需要。只有坚持教育创新，以新的思路和新的举措，加快学校的“硬件”和“软件”建设，才能推动高职教育的发展；只有坚持教育创新，才能为高职教育注入新的生机和活力。 相似文献
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随着社会经济政治的改革不断出现新的进展，跨向新世纪的教育工作各方面，正值一个前所未有的大变革时期。基础教育改革的紧迫任务是素质教育，而要全面适应这一改革要求，基础教育教学研究工作，也进入了一个全面改革并建立相应的新体系的阶段。换句话说，教研部门和广大教研工作者需从时代要求和整个教育改革和发展的大局出发，确定新的工作思路，深入研究自身工作的质的内涵，通过扎实有效的工作，推进基础教育的改革和发展。一、适应时代趋势，把握改革方向应当看到，教育科研和教学研究工作长期以来不适应教育改革和发展需要的状况还没… 相似文献
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赵黎辉 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):75-75
近年来，随着现代科技的迅速发展和社会主义市场经济的蓬勃发展，高等院校体育教育改革的步伐逐渐加快，特别是《全民健身计划纲要》的颁布与实施，有力地推动了学校体育活动的建设与开展。但同时也给高校体育教育提出了更新更高的要求，即高校体育教育改革只有从培养大学生的终身体育锻炼习惯的角度出发，才具有更加旺盛的生命力，才能更好地培养出适应未来社会发展和国家建设对所需要的终身健康人才的要求，才能适应现代化科学向人类智能和体育的挑战。然而现代体育教育之现状又严重影响了这一改革的进程，现试析如下：一、中小学“应试教… 相似文献
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关于图书馆工作人员继续教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济、技术飞速发展的新形势下，如何有效地开展图书馆人员的继续教育已成为图书馆界普遍关注的焦点问题。图书馆要想在社会进步和发展中发挥重要作用，就必须强化在职人员的继续教育，使之更好地适应发展变化了的图书馆工作需要。一、图书馆人员继续教育迫在眉睫在世界科学技术和经济高速度发展的时代，新的科技知识和信息量迅速增加，知识更新节奏加快，这就从各方面要求图书馆在职人员接受新知识、新技能教育。只有如此，才能与新形势下图书馆建设和发展相适应。从图书馆人员的素质现状看，开展继续教育刻不容缓。目前，图书馆工作人员… 相似文献