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《云南教育》2014,(20):44-44
中华小学始终坚持把普法教育工作贯穿于学校教育教学之中,充分利用富有特色的法制教育活动,增强广大师生的法律意识和法制观念,创造学法、懂法、守法的法制环境和良好氛围。
一、强化组织领导,确保普法教育活动有序开展
一是注重普法队伍建设。学校成立了以校长为组长,书记为副组长,德育主任、班主任、法制教育宣传员等为成员的普法领导小组。领导亲自挂帅。把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以校长办公室为龙头,以教导处为主体,以法制教育教师、班主任为骨干,以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍。学校加强与公安、交通部门的联系,聘请兼职法制副校长和法制辅导员,进一步保障法制教育工作的顺利开展。 相似文献
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通过对中小学校法制教育的调查得知，中小学生的法制意识普遍存在问题，约半数初高中生宪法意识较为薄弱，学生只知道遵纪守法，却不知立法为何物。学校可通过教学、管理和生活三种路径开展公民法制教育，提高学生的公民法制意识。 相似文献
3.
一、充分挖掘思想品德学科教材中的法制教育内容
教师要遵循思想品德学科教学的规律，根据其特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，潜移默化地进行法制教育渗透，使思想品德学科教学与法制教育相融统一。以现行的人教版九年级《思想品德》为例： 相似文献
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徐永惠 《小作家选刊(小学)》2011,(6):390-390
新课程教育教学改革，不仅是对学生进行知识传播方式上的转变．也包含了法制教育方式上的转变。将法制教育提高到“一切以学生全面发展”、“一切为学生未来生活服务“的新高度，达到”启人心智、引人深思，学以致用、为生活服务”的目的。在新课程改革理念指导下的法制宣传教育活动．不仅要规范学生的行为、强化学生的守法意识．还要培养学生的公民意识、权利意识、爱国意识．帮助学生提高分辨是非的能力，全面构建学生的法制思想．为学生适应未来生活打下坚实的法制基础。 相似文献
5.
法制教育是以法学知识为主要传播内容的教育活动。法制教育的使命及其蕴合的思想教育功能决定了法制教育中价值观教育的重要性。因此,中学法制教育在重视法律条文讲授的同时也必须注重法制价值观内容及其引导方式,使学生在其中自觉获得价值判断,以潜移默化地促使学生形成正确的价值观念。 相似文献
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华７月１９日晚，在岳阳市教工之家礼堂，华容县首届中学生法制夏令营的散营仪式正在这里举行。４０名身着白色文化衫的中学生以“法制和纪律”为主题，开展丰富多彩的联谊活动。华容县教育局针对近年来青少年犯罪率增多且呈低龄化的倾向，决定利用暑假这一有利时机，开展中学生法制夏令营活动，以增强广大青少全“师魂工程”显实效年的法纪意识。该县通过学生申请、学校审查的办法，从全县挑选４０名中学生组建成首届中学生法制夏令营。在为期３天的活动中，他们以岳阳监狱八大队为活动基地，采取请正在服刑的少年犯现身说法、营员采访囚犯… 相似文献
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张桂芝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(3):99-100
高校的学生管理工作不仅需要思想政治教育和组织纪律教育，同时也要加强法制教育，使大学生学法、守法。学生管理工作者也要加强法制学习，增强法制观念， 通过法制教育的途径做好学生管理工作，为二十一世纪培养出合格的人才。 相似文献
9.
中职校学生的法制教育现状不尽如人意,存在课程设置不合理、教材不具备针对性、教学方式单一、学校师生对法制教育重要性的认识不够等问题。本文以中职学生为研究对象,探讨中职校与社区共建法制教育基地的问题,希望对学生的行为养成及法制意识的培养有一定的作用。 相似文献
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法制的建设离不开社会生活的发展,法制源于生活,但高于生活。法制理论教育理论性强,不容易激发学生兴趣,技校教育也因为注重培养学生专业技能,忽略学生的法制教育,导致技校学生法制教育成为难点。技校应将法制教育落到实处,从生活出发,回归生活,自上而下树立强烈的法制意识,科学施教,注重实效。 相似文献
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道德与法治教育是培养小学生核心素养的重要方面。除了课堂教学,家庭也是法制教育的重要场所之一。家校共育是指发挥家庭在学生教育和生活中的影响力,为学生搭建起家庭和学校全体系的教育模式。这一教育模式与法制教育结合,不仅能够为学生提供生活化的法制教育、丰富法制教育资源、推动法制教育改革,还能够利用家长的教育为学生建立正确的法制意识和实践奠定基础。基于此,本文对家校共育下小学道德与法治中的法制教育开展的价值进行了分析,并从家校交流平台、微课视频、学校课堂教育三个方面出发,对法制教育的开展策略进行了深度思考。 相似文献
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分析了当前中职学生法制教育的现状及成因,指出中职学校应开设法律基础知识相关课程,从知识学习、体验活动、法制教育三方面提高中职学生的法制意识,从而帮助中职学生树立自觉遵纪守法的观念,并提出了中职学生法制意识培育的具体对策。 相似文献
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学校法制教育不仅包含对法律知识的传授,也包括培养法律修养、提高法制意识,也可以说学校法制教育是以法律思想为内容的教育.因此,法制教育的目的就是达到培养学生的法律意识,维护宪法和法律的权威,形成良好的法律氛围和执法环境.学校法制教育就在于培养学生的法制观念、增强法律意识、提高法律素质,通过法制教育达到使学生自觉维护和遵守社会主义法制宣传和教育的目的,以预防和减少学生违法犯罪.提高学生的素质. 相似文献
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青少年法制教育是中小学教育的一项重要内容，法制素质是青少年综合素质中必备的重要素质。几年来天津市育红中学高度重视学生的法制教育，针对青少年的特点，努力构建法制教育的新模式，提高了法制教育的实效性，取得了显著的效果。学校连续１１年没有犯罪学生和辍学学生，有力地保证了青少年的健康成长。我校法制教育的经验受到中央综治委和全国普法办公室的充分肯定，被市委、市政府授予“三五普法和依法治理工作先进单位”。一、构建学校法制教育网络，实现齐抓共管的局面青少年的法制教育是一项系统工程，它需要全社会的参与共同努力完… 相似文献
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王慧新 《读与写:教育教学刊》2012,(3):145
在思品课中渗透法制教育是以教学内容为依托,充分利用思品学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利在思品课的教学活动中,有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法制理念的教育,以增强学生法制意识,从而激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。青少年是祖 相似文献
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江泽民同志在“关于教育问题的谈话”中指出：教育是一项系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。中学（中专）阶段是学生各种意识初步形成并走向成熟的重要阶段，但在应试教育体制下，学校和家庭忽视了对孩子的道德和法制教育。这种双重忽视，导致学生缺乏必备的法律常识：面对不法侵害，不知用法律手段保护自己；分辨不清合法与非法，以致触犯了法律。目前加强法制教育，已到了刻不容缓的时刻。对青少年学生进行法制教育，就是要让他们从小形成较强的法制意识，为… 相似文献
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江泽民的法制教育观是对邓小平的法制教育观的丰富和发展。其内容非常丰富，主要表现在法制教育是社会主义法制建设的基础性工程，法制教育的重点对象是各级领导干部，对青少年的法制教育是实施依法治国的带有长远性和根本性的工作，法制教育必须制度化、规范化，必须与法制实践相结合等方面。 相似文献
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近日 ,又有３００名学生家长被邀请到遥墙中心中学听法制报告。这是今年该校第三次邀请学生家长参加此类活动。历城区遥墙镇中心中学注重对学生进行法制教育 ,定期从区法院、区公安局等部门聘请法制教员 ,对学生进行《未成年人保护法》、《刑法》、《民法通则》等基础法制教育。为形成良好的学法、用法氛围 ,学校提出了“家庭、学校、社会”三方法制育人口号 ,每学期邀请３００名学生家长与子女同堂接受法律教育。该校还通过开展聘请法制副校长、法律常识进校园等活动 ,对全校２０００多名学生进行法制教育。据悉 ,该校的学生连续８年未发生… 相似文献