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止行 《中国体育(中英文版)》2003,(4)
With the Beijing Olympic Games five years away,business opportunities already abound for Chinese and overseas enterprises.Three forums-held recently-on how to build Olympic brands,on the launch of Olympic Economic Research and on the development of the Chinese sports industry,made entrepreneurs more 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2003,(4)
Although the 2008 Beijing Olympic Games are still years away,a tourism contest has alreadyquietly begun among cities neighboring the Chinese capital.Those leading the race are cities with good tourism resources such as Qinhuangdao,Chengdeand Baoding,who are determined to get on the Games bandwagon-all have already mapped 相似文献
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对外汉语教学中,词汇教学是非常重要的一部分。帮助学生理解和记忆词汇是词汇教学工作的重点和难点。要做好词汇教学,老师们应该注意词汇的教授方法。和其他外语教学一样,对外汉语教学要十分重视词汇教学,因为语言是一个表意的系统,词汇在这个表意的系统中承担了绝大部分的职责。老师们都希望把词汇教学做到生动形象,让学生在使用的过程中掌握词汇,使他们能够准确、地道地使用汉语。本人在教学过程中也对对外汉语词汇教学中的一些方面进行了思考。 相似文献
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周丽蕊 《徐州教育学院学报》2002,17(4):138-139
在学习外语时，记忆词汇是较困难的，其原因是在教学中教师和学生对词的结构、词义的揭示以及词汇的习得等考虑不足。因此，了解词的结构、掌握词的意义和积累词汇是学习词汇的有效方法。 相似文献
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词汇是初中英语教学的重要组成部分.记单词是学生学英语的一个薄弱环节,有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣.因此如何有效地进行词汇教学,何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题. 相似文献
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英语词汇教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘安群 《徐州教育学院学报》2007,22(4):134-135
词汇是语言的基础,所以词汇教学是英语教学中的重要内容。教师可以利用单词的发音规律和构词法来帮助学生进行词汇学习;在词汇教学中多用英语来解释新词汇,并且尽量给出充分的语言环境;另外还可以引导学生利用归类联想法来学习词汇。 相似文献
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搭配是指两个或更多的词习惯连用或共现的现象.本文从词汇和语法角度对搭配进行了探究,归纳出词汇搭配中存在的主要问题,找出产生这些问题的根源,提出减少词汇搭配错误的方法,从而提高词汇的搭配能力. 相似文献
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杨宇飞 《武汉体育学院学报》2001,35(4):123-124
《现代汉语词典》是一部常用的重要工具书，共收录了327条体育词汇。体育词汇可分为两种基本类型，通过统计和归纳对这些体育词汇作进一步的理解。 相似文献
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耿建琴 《徐州教育学院学报》2000,15(4):125-126,132
本文从在阅读中扩大词汇量,查词典准确掌握词义和用法,以及加强词汇学习中的自我管理三个方面,探讨了非英语专业本科生词汇学习的策略,以期提高词汇学习效率,达到《大学英语教学大纲（修订本）》对词汇提出的各项基本要求,甚至是较高要求,从而促进学生语言应用能力的提高。 相似文献
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在英语学习中,很多中国英语学习者都认为词汇是最难学的。笔者在教学和研究中发现,有不少英语学习者不知道运用恰当的英语词汇学习策略。运用恰当的词汇学习策略能够帮助学习者有效掌握英语词汇知识,提高词汇学习效率。 相似文献
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孔凡涛 《徐州教育学院学报》2005,20(3):93-96
“基本词汇”作为语言学中的重要名词术语列入高校语言学和现代汉语的教学大纲，而实际上在众多教材中它的定义却含混不清、莫衷一是。把词汇分为基本词汇与一般词汇，其实践上的依据有悖逻辑规律。基本词汇三个特点的阐释不够科学、严谨。以此指导实践造成混乱与困惑。 相似文献
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词汇是大学英语教学中的重要环节,也是大学生学习过程中的重点难点。将语境理论应用于词汇学习中,将在很大程度上提高英语词汇教学的质量。本文结合教学实践及调查研究,从语境以及语义关联的角度,分析运用语境策略进行词汇教学的技巧和方法,对大学英语词汇教学提供有益的参考。 相似文献
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要学习第二外国语，必须首先确立国际词汇意识。英、俄语国际词汇有其对应规律。掌握这一规律，就沟通了两种外语。 相似文献
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词汇学习在外语教学中的重要地位 总被引：2，自引：0，他引：2
刘翠玲 《徐州教育学院学报》2001,16(2):140-140,143
近年来 ,我国外语教学界关注的焦点大多集中在语用、语篇、交际能力、跨文化交际和学习策略研究等方面 ,而语言构成的三大要素———语音、语法、词汇的地位似乎日渐衰落。现就有关词汇学习问题 ,谈谈自己的看法。一、我国基础外语教育阶段的词汇要求根据 1996年原国家教委基础教育司编写的《全日制普通高级中学英语教学大纲 (供试验用 )》提出的教学目标与要求 ,高中英语教学第二级目标的词汇要求为掌握 12 0 0个 (含第一级目标词汇 110 0个 )左右的常用词、一定数量的习惯用语和固定搭配 ,并要求能在口语和书面语中运用。此外 ,还要学习 7… 相似文献
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体院学生学习英语最常遇到的一个问题就是词汇不足,词汇不足会使学生在听、说、读、写四方面受到严重的限制。在教学中注重运用兴趣记忆、技巧记忆、对比记忆、联想记忆、阅读记忆的方法增加学生英语词汇量,从而达到在较短的时间内记忆较多词汇的目的。 相似文献
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薛永 《徐州教育学院学报》2002,17(3):114-116
本通过英法词汇中的形似义同词、形似义异词、前缀和后缀、语法术语以及名词性别五个方面对比研究，为法语学习提供了掌握法语词汇之捷径。 相似文献
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《新华词典》是一部重要的中型工具书,共收录体育词汇281条。着重对这些词汇的释义方式、类型进行简要分析和归纳,指出其中的问题所在。 相似文献
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高念章 《徐州教育学院学报》1999,(3)
如果把一个个输出词比做涓涓溪流,那么,国际词汇就是茫茫河海。“河海不择细流,故能就其深”,这是两千多年前的李斯说过的名言。而如果把每一种语言比做河海,那么,国际词汇又变成了运河,它或者连接不同的水系,或者沟通相望的海洋。意义之大,不可小视。1、开展爱国主义和国际主义教育的好教材人类是不同民族的大家庭。各民族都可以在浩如烟海的国际词汇中找到源于本民族的词汇。当他们发现自己的词汇时,一种自豪感会油然而生。例如,英国人对于“watt”（瓦特）,俄罗斯人对于“Tpoka”（三架马车）,法国人对于“rougee”（口红… 相似文献
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马龙云 《徐州教育学院学报》2004,19(1):102-103
词汇测试是语言测试中的重要环节。词汇测试要有较高的效度和信度。几种常用的英语词汇测试方法有：根据提示信息写出单词，选择搭配，单项选择题、改错等。 相似文献