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1.
该文对学习型社会概念、主要特征及高等教育信息化与大学图书馆正在构建学习型社会平台的有关问题作了分析,并结合实际指出民族地区高校图书馆员所肩负的重任以及高校图书馆员应采取的学习措施。 相似文献
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易松英 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):83-85
该文对学习型社会概念、主要特征及高等教育信息化与大学图书馆正在构建学习型社会平台的有关问题作了分析,并结合实际指出民族地区高校图书馆员所肩负的重任以及高校图书馆员应采取的学习措施. 相似文献
3.
边疆少数民族地区高校主要承担了为所在地区培养人才、科学研究与知识创新、社会服务三大功能。在边疆少数民族地区高校创建学习型党组织,对地方经济发展及建设马克思主义学习型政党具有重要意义。本文结合边疆少数民族地区高校党员教育存在的问题,提出了创建学习型党组织的基本原则及主要徐径。 相似文献
4.
学习型社会中高校图书馆的发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
廖祖煌 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):75-77
简述学习型社会的含义及创建学习型社会的要求,指出创建学习型社会对图书馆特别是高校图书馆提出的挑战,探讨学习型社会中高校图书馆所应采取的发展对策. 相似文献
5.
构建学习型社会是当前我国的一项根本性战略任务,是全面建设小康社会的重要内容。高校图书馆作为文化建设的载体,对学习型社会的建设具有重要的、不可替代的责任,因此,创建学习型图书馆成为必然。文章主要探讨了学习型图书馆创建的基本思路,以及应实施“以人为本”的管理体制。 相似文献
6.
在建设学习型社会战略目标背景下,高校图书馆参与学习型社会建设也渐受关注。本文在对学习型社会基本内涵、特点进行探讨基础上,阐述非中心城市办学的地方高校图书馆参与学习型社会建设的主要优势及其必要性,并提出对策思路。 相似文献
7.
林显秋 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):105-107
学习型社会是全民学习、终身学习的社会.高校图书馆具有馆藏资源丰富,学习环境良好,信息传播技术先进,服务平台完善,管理队伍专业等优势.高校图书馆应充分发挥优势,拓宽服务领域,提高馆藏资源利用率和服务质量,把高校图书馆建设成学习型组织,促进校企共建,为创建学习型社会服务. 相似文献
8.
以人为本与民族地区地方高校图书馆职工队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
刘喜凤 《遵义师范学院学报》2011,13(1):120-123
以人为本对于民族地区地方高校图书馆职工队伍建设有现实意义。民族地区地方高校图书馆职工队伍建设应做到:以人为本,在配备职工时重点考虑有志于民族文化研究的人员;以人为本,增强职工事业心,建设为民族文化研究服务、科研型职工队伍;以人为本,结合民族地区实际,培养感情,建设和谐的职工队伍。 相似文献
9.
学习型社会的本质是终身学习、全员学习。在信息化条件下，学习型社会对高校图书馆的功能提出了更高的要求。高校图书馆应以服务功能的提升为目标，构建人们终身学习的平台，由封闭型向开放型转变，注重信息化建设，加大资金的投入，提高工作人员的素质，以强化为学习型社会服务的功能。 相似文献
10.
张美平 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(1):15-16,19
本文从知识经济时代学习型社会的特点出发,力图分析、阐述高校图书馆创建学习型图书馆的必要性,并就高校图书馆员如何适应学习型图书馆的要求,提出一些浅见。 相似文献
11.
李咏 《黔南民族师范学院学报》2012,32(4):34-37
创建学习型党组织是高校党员素质提升的现实需要,是加强基层党组织建设的重要途径,是办人民满意大学的迫切要求。民族地区高校因学习观念、经济文化发展等方面的制约,创建学习型党组织更是具有十分重要的现实意义和历史意义。 相似文献
12.
马坚 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):107-107
创建学习型社会是时代发展的潮流。“一个不学习的社会,是没有前途的社会。”创建学习型社会是形势发展的客观需要。学习型社会要求各种组织都应成为学习型组织,高校图书馆是播种知识的摇篮．因此更应该成为学习型组织,更好地为建设学习型社会服务。在这样一种背景下,苟子《劝学》一文,自然让人感触颇深。 相似文献
13.
浅谈高校图书馆在创建学习型社会中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓兰 《楚雄师范学院学报》2004,19(3):121-123
我国全面建设小康社会的目标，迫切需要建立学习型社会，而学习型社会的建立需要丰富的学习资源作为支撑，高校图书馆在创建学习型社会中应发挥自身的优势和作用，为学习型社会创造条件、提供学习资源和智力支持。 相似文献
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15.
李明辉 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):119-122
创建学习型党组织是适应高等教育改革发展、主动适应西部大开发战略、加强和改进高校党建工作和民族地区高校党的事业健康发展的必然要求,但目前西部民族地区高校在创建学习型党组织过程中仍存在创建活动走过场,理论与实践相脱节,缺乏载体平台、学习内容单一等问题。西部高校建设学习型党组织应在学校党委统一领导下,积极倡导先进学习理念、科学合理规划学习内容、创新学习形式、丰富学习载体、创新考评激励机制、增强学习实效。 相似文献
16.
知识经济和信息化时代的到来,催生了学习型社会,但传统高校图书馆面向高校内部的服务模式难以适应构建学习型社会的需要。高校图书馆必须通过转变服务理念、创新服务方式、发挥其在区域图书馆系统中的引领作用等途径,主动适应学习型社会的构建。 相似文献
17.
学习型社会作为一个终身学习、全民学习的观念已深入人心。高校图书馆因其丰富的馆藏资源、知识信息、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中，应利用自身的资源优势，发挥其积极作用。 相似文献
18.
19.
王春侠 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):128-129
随着知识经济时代的到来 ,学习型社会的理念日益被人们认可。图书馆建设在创建学习型社会中起着不可替代的作用。建设学习型图书馆的关键是提高图书馆员的素质 ,造就一大批高层次的学习型图书馆员 相似文献
20.
王晓艳 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(2):93-96
在创建学习型社会大前题下,图书馆作为重要的社会文化教育机构,是学习型社会的重要环节.图书馆具有重要的教育职能,它是学习型组织不可缺少的学习课堂,在创建学习型社会中图书馆发挥着积极的作用.要认识到图书馆在创建学习型社会中所具有的优势,利用这种优势,充分发挥图书馆在创建学习型社会中的作用. 相似文献