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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
培养学员的自主学习能力、提高学员的信息素养、培养学员运用多媒体技术的技能是实施开放教育中的素质教育的主要内容。还要根据开放学员的特点,结合专业需要,开展岗位素质教育的尝试。  相似文献   

2.
军校学员评估是对军校教育教学效果、人才培训质量和办学水平的直接体现。分析了学员评估的三方面意义,讨论了学员评估的主要内容,最后针对学员评估的特点,从研究新形势对学员评估的新要求、认识考试在学员评估中的作用、发挥教员和学员队干部对学员评估的作用三方面提出了建议。  相似文献   

3.
人民军队优良传统教育是军校学员完成军人角色转换不可或缺的重要一环,也是军队院校人才培养过程中的重大政治责任。人民军队优良传统教育必须针对当代军校学员的特点进行,努力把学员培养成听党指挥、服务人民、英勇善战的合格人才。  相似文献   

4.
邹志斌 《考试周刊》2012,(39):180-181
本文针对任职教育的特点,阐述了实践教学在军校任职教育中的重要性。本文提出了军校学员群体、个体非均衡发展的概念,结合当前实践教学的特点及教学目标,讨论了适应学员非均衡发展的课堂教学模式,并介绍了实践情况。  相似文献   

5.
一、乡镇成校学员的特点和优势1乡镇成校学员的特点乡镇成校学员的特点主要表现在文化、年龄、心理等方面的差异性。文化差异性主要表现在同一项目培训班的学员文化底子、知识结构不同,有的学员是刚脱盲过来的,有的是高中毕业生。这就给教学带来一定的难度。年龄差异性表现为同一培训班内有“三后”毕业中的小学毕业生,年龄不超过15岁,年岁大的有担任几十年村干部的“老把式”。年龄的差别导致了学员的经历、知识基础、能力和体验领悟等方面的不同。另外年龄层次的差异也使得学员的家庭负担大小、学习的精力、时间安排不同。因此学…  相似文献   

6.
任务驱动教学法是基于建构主义理论的一种教学模式.本文针对<信息系统集成技术>这门课程的特点,探讨了任务驱动教学法在"学历教育合训"学员教学中的应用.实践表明,它是一种以学员为主体的有利于学员全面发展的教学模式.  相似文献   

7.
在大专院校内开展散打运动可以培养学员们不怕坚苦,顽强拼搏的奋斗精神,也可以开发学员的体力、智力、增强他们的信心、勇气和正义感.在传统的散打课的教学中,教员往往忽视了对散打教学法的研究,这不利于散打运动在大专院校的开展.散打课的教学应根据散打运动的特点和使用规则,结合学员的身心特点,本着从开发学员智能,培养实战格斗能力,磨练学员意志入手,通过教员的教学引导,使学员对散打运动产生兴趣,启发学员们积极思维,从而对散打技术展开深入的探索,以弥补传统教学法中的不足,力求达到高质量的教学效果.  相似文献   

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在大专院校内开展散打运动可以培养学员们不怕坚苦,顽强拼搏的奋斗精神,也可以开发学员的体力、智力、增强他们的信心、勇气和正义感.在传统的散打课的教学中,教员往往忽视了对散打教学法的研究,这不利于散打运动在大专院校的开展.散打课的教学应根据散打运动的特点和使用规则,结合学员的身心特点,本着从开发学员智能,培养实战格斗能力,磨练学员意志入手,通过教员的教学引导,使学员对散打运动产生兴趣,启发学员们积极思维,从而对散打技术展开深入的探索,以弥补传统教学法中的不足,力求达到高质量的教学效果.  相似文献   

9.
本人经常参加对企业中的在职职工进行技术培训的理论课的授课工作,在培训教学活动中,由于学员有着独特的知识结构,使我深深地感受到,在强调教师在教学活动中的主导作用的同时,更应重视教师和学员之间的教学互动,重视师生之间、学员之间的相互交流,即在教学活动中倡导师生之间、学员之间采用“互动交流”的学习方法,以达到实现合作学习,共同提高培训质量的目的。现就职工培训中的“互动交流”的话题,谈一点笔者的认识。一、“互动交流”教学模式的特点:“互动交流”教学模式就是在培训教学过程中,通过教师和学员的互动交流,使学员在达到获取…  相似文献   

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军队院校的精英教育,近年来成为学校教育的研究热点。针对这一课题,该文由分析现阶段学员构成以及各自特点入手,提出可借用孔子思想中的“因材施教”与“一张一弛”两种理念于“精英教育”之中,强调面向学员个体性差异的教学,并主张合理安排学员的学习、训练与课余生活。  相似文献   

11.
企业培训大都针对成人进行的,这些学员有一定的工作经验、善于分析问题,是为了自身发展的需求,为了解决在工作中的问题而学习。以讲授为主的教学方法难以激发成人学习的兴趣,互动式教学可以充分发挥学员的长处。本文通过分析企业培训学员的特点,阐述了互动式教学在企业培训中的作用,然后详细列举了互动式教学在企业培训中的应用策略。以期提高培训教学的效果。  相似文献   

12.
随着现代信息技术的迅速发展,远程培训逐步成为中小学教师学习新课程、新知识、新技能的重要途径。与传统的教师培训形式比,远程培训具有开放、快捷、个性化、互动共生的特点。远程培训的这些特点,确立了以学员为中心的地位,强调学员在学习过程中的主动性和自觉性。但是,这并不等于削弱了培训者(辅导教师)在教学中的地位和  相似文献   

13.
职工教育中的答辩考核,是借鉴高等学校毕业答辩的基础上,结合职工教育的办学宗旨和培训目标以及成人学员的特点,在答辩内容的深度上加以变通后引入到职工培训中。这种答辩一般由教师来主持,全体学员在场旁听,由校领导、教师、工程技术人员、人事、劳动部门及教学管理人员向学员进行口头提问,学员以口述,有时也辅以演示的方法回答提  相似文献   

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曲晓锋 《继续教育》2010,24(4):51-52
任职教育干部学员与其他学员相比呈现很多新特点,给教育管理工作带来了很大的挑战,必须牢牢把握干部学员的特点,认真分析干部学员管理难的深层次原因,切实提高任职教育培训质量。  相似文献   

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<正> 怎样做好学员的思想政治工作,这是近年来成人教育工作者普遍关心的问题。总结以往的工作,结论是:不断研究学员思想状况,掌握他们的思想特点,按照成人院校学员思想政治工作的规律办事,才能进一步做好学员的工作。成人院校学员具有哪些思想特点呢?从对历届学员的观察分析看,同是高等教育,成人与普教相比具有许多不同特点。成人学员来自第一线,绝大多数是在职人员。他们一是学习目的明确,干啥学  相似文献   

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<正> 函授教育的突出特点是学员以自学为主,而课堂面授只是函授学员在整个学习过程中的一个重要环节.通过课堂面授解决学员自学时的困难,使他们自学的知识系统化、深入化,巩固提高自学效果.课堂而授还具有时间集中、间隔长、进度快和内容多的特点.另外,函授教育又兼有成人和业余两重特点.这些特点决定了课堂面授的内容安排和教学方法与脱产进修的课堂教学有很大不同.为了提高面授课堂的教学效果,我主要采取了以下做法:  相似文献   

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一、学员素质年度考核的意义和特点 对学员素质进行年度考核是加强政治建设,提高学员素质,保证学员质量的一项重要举措,是把育人工作从经验管理上升到科学管理的一种偿试,是对管理育人工作提出了更高的标准和要求。我们实施考核工作三年来的实践证明,对提高学员的培训质量。已经产生了积极的影响。 学员素质年度考核与毕业学员素质考核相比具有不同的特点。毕业素质考核是对学员在校四年全面素质的总体评价,它的特点重在了解学员,为毕业分配使用提供依据。而素质年度考核除了达到了解学员和作为优胜劣汰的依据以外,更积极的意义在于有利于探索并掌握育人规律,更好地培养教育学员,  相似文献   

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财会专业在成人院校中的教学方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
财会专业在成人院校中的教学方法北京西城经济科学大学张青作为成人教育,成人院校学员与普通院校的学员有着很大的差别。在教学中,不能按照普通院校的教学方法施教,要根据成人教育的特点,结合当前经济体制改革的新趋势和专业的特点,开辟新思路、新途径,形成具有成人...  相似文献   

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成人教育在进行专业技术培训时,因学员年龄大小不同,文化程度各异,思维能力有别,加上成年人一般记忆力相对较差的特点。因此。课堂教学如采用“满堂灌”的传授知识型的教学方法,就不可能取得理想的教学效果。因此,改革课堂的教学模式,培养学员的创新精神和实践能力,充分发挥学员在学习过程中的主导作用,使学员真正成为学习的主人。  相似文献   

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提高学员的计算机应用水平是职工中专的一项重要课题。下面就结合本人多年计算机的数学实践,谈点体会。 一、学员的特点状况分析 学员的特点状况是教师因材施教的重要依据。只有充分地了解学员,才能做到心中有数,从而有的放矢地进行教学。归纳起来,职工中专学员有三个显著特点。 1.年龄大。职工中专,学员都是在职成年人,并  相似文献   

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