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没有爱就没有教育.有爱,学生心中才有太阳,才有崇高的灵魂,才有蓬勃的朝气,才有闪光的智慧.
一、爱,需要智慧
"爱是教育的起点,爱是教育的核心,没有爱就没有教育".随着新课改的深入实施,广大教师,特别是班主任,日益感受到师爱的教育功能是其他的教育方法所无法代替的.师爱是一种付出,是一种给予,但是这种爱的给予需要智慧.师爱的给予要得体,特别是对学生的爱,不是说爱就爱,爱了要有好的效果.北师大教授肖川说: 相似文献
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"教育需要爱,也要培养爱.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育."这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂. 相似文献
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教育家吕型伟曾说过:"教育需要爱,也要培养爱.没有爱的教育是死亡了的教育:不能培养爱的教育,是失败的教育."爱是一种教育,教师只有用自己的爱才能培养起学生的爱.下面讲述的是发生在我和学生之间的爱的故事.…… 相似文献
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林萍蓉 《学生之友(小学版)》2013,(10):56-56
马卡连柯说过：“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”的确,没有的爱的教育就和没有水的池塘一样。但是,到底要怎样爱才能为为受教育者所接受呢？一个字——真,正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的“把整个心灵献给孩子们”,真心实意地对学生,这就是我接下来要讲的真爱。世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。这种爱不同于父母对子女的天然的爱,它蕴含更多的社会内容,具有广泛的社会意义。 相似文献
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没有爱就没有教育。爱学生是一种职业情感。只有充满爱心的老师，才能真正关心学生，才能真正走进学生的心里；同样，只有爱教育的老师，才能用心研究教育教学，才会把教育当作终生挚爱的事业，假如没有对教育的热爱，就不可能全身心地投入到教育教学中去。所以，教育需要爱。 相似文献
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"教育需要爱,也要培养爱.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育."这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和黏合剂.它向每一位教育工作者提出了一个共同的要求,那就是必须全面地爱学生,胸怀一颗爱心,让每一个学生都得到应有的爱.那么,怎样才能让爱走进学生的心里呢?这是一门艺术. 相似文献
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孙晓婧 《中国基础教育研究》2007,3(8):20-21
爱是教育的一个永恒的主题，没有爱便没有教育。正因为有了爱，一个个教育的神话才应运而生。爱是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，爱是一种触及灵魂的教育过程。也正是“爱”赋予了我们教师人格的魅力。 相似文献
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陶行知说:"爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育。"确实,没有真挚的爱,就没有成功的教育。热爱学生是新世纪教师应遵循的最基本的行为准则,是形成民主、平等、和谐的师生关系的前提。而关爱每一个学生更需要一种真爱,让真爱成为每一个学生教育的"宝典",使教师真正了解、关心每个学生的愿望、性格、兴趣等,给他们以家的温暖,使之真正生活在爱的教育中。 相似文献
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没有爱就没有教育,爱是教育的前提和基础.作为一名教师,神圣职责并不在于只是向学生传授书本知识,而在于对学生的精神世界进行正确引导,这种引导的力度首先决定于对学生的爱.高尔基曾经说过:"谁管孩子,孩子爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子."可以说,教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗童心,使每一位学生都能在爱的阳光雨露下茁壮成长.怎么做到爱学生呢? 相似文献
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<正>爱是人们身上普遍存在的一种心理需要,世界上没有任何一种爱能和师爱相比拟。人们都说母爱伟大,可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情,而师爱则是一种社会的、高级的、政治的感情。师爱是教师热爱人民、热爱教育事业、热爱祖国未来的具体表现,是教师师德的核心内容,是教师承载人类精神文明的重要标志,师爱是教师做好教育、教学工作的前提。为此,在二十一世纪的今天,研究师爱,进一步加深对"师爱"的理性认识,使师爱在教育教学中作 相似文献
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“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育.”爱是班主任事业的“活水”,是拉近学生之间距离、沟通师生情感的纽带,是产生教育力量的源泉.本文围绕爱的教育论述班主任工作的点滴体会. 相似文献