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1.
苑洪亮 《高等教育研究学报》2009,32(Z1)
研究生培养方案是研究生教育工作的核心文件体系,培养方案的制定和修订,体现学校对研究生教育科学发展的深入思考和实践.本文介绍了计算机科学与技术研究生2009培养方案的制订过程,阐述了培养方案的主要内容、特色与创新等. 相似文献
2.
研究生培养方案是研究生教育的纲领性文件,它决定着研究生的培养质量和水平,对研究生的创新能力培养也有着至关重要的作用.本文结合培养方案的修订工作探讨了研究生培养过程中各个环节对加强研究生培养质量和创新能力的重要性. 相似文献
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硕士研究生培养方案是硕士研究生整个培养过程中重要的指导性文件,是实施研究生教育的重要育人平台和质量保障体系,是研究生培养最基本的质量标准.培养方案制订的科学、规范与否直接影响到研究生培养质量的高低.下面结合我校教学实践,探讨如何优化硕士研究生培养方案. 相似文献
4.
提高研究生教育质量、加强培养研究生创新能力是新时期研究生教育的首要任务.文章在分析地方高校研究生教育现状的基础上,对地方高校研究生教育质量进行了定位,论述了新时期地方高校研究生培养模式的特点及框架设定,提出了地方高校研究生培养模式要从培养理念、学科建设、培养方案、培养基地建设方面作出创新. 相似文献
5.
关于制定研究生培养方案的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
张春元 《高等教育研究学报》2009,32(1)
研究生培养方案是研究生教育工作的核心文件体系,培养方案的制定和修订,体现学校对研究生教育科学发展的深入思考和实践.从研究生课程体系、知识体系的更新、人文素质和实用能力培养三个方面阐述作者的思考. 相似文献
6.
优化硕士研究生培养方案的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对本校硕士研究生培养方案修订工作的实践与探索,阐述了优化硕士研究生培养方案的指导思想、具体内容以及培养方案的实施与保障. 相似文献
7.
张鹏飞 《高等教育研究学报》2009,32(Z1)
运用系统论方法对研究生培养方案优化进行了探讨,提出优化的内涵及功能目标,并对优化的实现方式进行了讨论,目的是通过优化研究生培养方案,提高培养质量,培养高素质的实用人才. 相似文献
8.
印第安纳大学教育技术硕士究生培养方案及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
教育技术硕士研究生培养方案是决定教育技术硕士研究生培养质量高低的基础因素.美国是教育技术的起源地,其硕士研究生培养也处于世界领先水平.尽管我国与美国的国情不同,但是教育技术的学科本质是不变的.因此,借鉴美国教育技术硕士研究生培养方案的优点对于提高我国教育技术硕士研究生的培养质量具有重要意义.基于以上思考,本文在分析印第安纳大学教育技术硕士研究生培养方案的基础上,结合我国实际,提出我国教育技术硕士研究生的培养方案应明确培养目标、完善课程设置,重视信息技术与课程整合、实现多元授课方式,并扩大与社会的联系,为学生提供多种实践渠道. 相似文献
9.
研究生培养方案运行机制是由外部协调机制和内部运行机制组成的一个开放的系统,由研究生培养方案、研究生培养方案制（修）定、评估监控以及研究生培养质量等子系统组成,具有集合性、相关性、整体性、环境适应性、目的性等特性。对研究生培养方案运行机制进行理论分析,得到研究生培养方案运行机制系统图,并在此基础上探讨如何保证研究生培养方案有效运行。 相似文献
10.
以采矿工程硕士研究生为例,系统分析了阻碍工科研究生创新能力培养的诸多因素,文献检索发现研究生试验创新能力尤为欠缺.工科研究生的培养方案应以提高创新能力为目标做适当调整,初步提出了分类培养、加强试验创新、完善研究生奖励制度等工科研究生创新能力培养的有效途径,通过制定研究生差异性培养方案,搭建切实有效的工科研究生创新平台,资助工科研究生的创新试验,积极引导研究生参与工程实践,以提高工科研究生的培养质量. 相似文献
11.
从研究生培养方案与培养计划的概念入手,界定了当前研究生培养方案与培养计划的有效性,分析了当前研究生培养方案与培养计划中存在的主要问题,并对如何制定有效的研究生培养方案与培养计划提出了建议。 相似文献
12.
现行的艺术设计专业研究生培养模式存在诸多弊端,使得艺术设计高等教育与社会需求之间的矛盾日益凸显.文章通过对调整艺术设计研究生培养方案--对研究生课程进行改革;改革导师队伍建设--实行主、副导师制的新型导师队伍建设制度;增强研究生创新能力的培养--一是创新教学方法培养学生创新能力,二是以实践教学为主要途径培养学生创新能力,三是制定以就业为导向的研究生个人学习规划,四是营造有利于创新人才成长的校园文化环境;推行联合培养方案--建立"培齐机构--用人单位"联合培养模式;转变研究生就业观念--以创业促就业等方面着手,构建出艺术设计专业研究生创新性教育模式. 相似文献
13.
研究生培养方案是实施研究生教育的质量保证体系和最基本的质量标准。通过分析历年培养方案存在的不足,从药学一级学科研究生培养方案的地位与作用、培养目标、研究方向、课程体系、培养质量等5方面总结了我院2013研究生培养方案的特色。 相似文献
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从一名普通研究生导师的角度,对落实新一轮研究生培养方案,推进我校研究生培养工作提出了自己的思考意见. 相似文献
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本文介绍了作战指挥学科研究生培养方案制订的基本依据,从学科培养目标、研究方向、课程设置,以及培养方式上指出了新一轮研究生培养方案所具备的主要特色,并就学科如何贯彻落实新一轮研究生培养方案,促进跨越式发展的实现提出了几点思考. 相似文献
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专业学位研究生是培养高层次应用型人才的重要途径.当前我国专业学位研究生培养存在培养方案与职业需求脱节、对考生职业潜力考查不够、双导师制度落实度低、实践教学比重轻等诸多问题,偏离职业性目标定位,直接影响专业学位研究生的培养质量.基于职业导向的专业学位研究生培养路径:与职业需求对接,科学制定培养方案;以职业潜力为主,改革招生方式;对应职业能力培养,构建专业导师组;优化培养过程,实现职业资格有机衔接. 相似文献
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提高研究生教育质量、加强培养研究生创新能力是新时期研究生教育的首要任务。文章在分析地方高校研究生教育现状的基础上,对地方高校研究生教育质量进行了定位,论述了新时期地方高校研究生培养模式的特点及框架设定,提出了地方高校研究生培养模式要从培养理念、学科建设、培养方案、培养基地建设方面作出创新。 相似文献
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在分析新形势下研究生创新教育重要性的基础上,阐述了研究生教育的定位、培养方案的优化、教学改革的创新是修订落实研究生培养方案的关键,提出研究生教育要营造创新思维的平台、建立多元化的培养模式,在明确培养目标的前提下优化培养方案,构建合理的研究生课程体系并完善其实现途径。 相似文献