共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
随着新课改的推进,经科学研究表明,有着良好活跃的学习氛围不仅能够大大激发学生的学习兴趣,还可以显著提高教师的教学质量。老师在教学中不断改革和创新,运用新颖的教学方式来激发同学的积极性,使其自身的积极性和主动性得以充分发挥。深入探究语文知识,加深对课文的理解,使得语文综合素质显著提高。老师结合丰富的教学经验教学,提高同学的课堂热情,活跃课堂气氛,使被动变主动,在轻松和谐的课堂氛围下快乐的学习语文知识。使语文教学课堂充满活力和谐。本文就如何开展良好的课堂氛围,激发同学的学习热情进行论述。 相似文献
3.
宋君程 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0156-0156
轻松活跃的课堂氛围是调动学生学习积极性,使 学生变被动接收知识的状态为主动探索的状态,且提高老师课 堂教学质量的有效保障。笔者在经历了多年的实际教学工作 后,发现良好活跃的课堂氛围在课程教学中有着举重若轻的地 位,它能让学生紧跟自己的步伐,更快更容易地接受所学知 识和。 相似文献
4.
5.
6.
兴趣是学习的推动力,只有培养好学生的学习兴趣,才能激发学生的学习热情,让学生主动自觉地学习。如何提高学生对语文学习的兴趣,让全体学生对学习语文产生兴趣及调动他们学习语文的积极性,是提高中学生语文教学质量的关键。要激发学生的语文学习兴趣,就要注重师生之间的感情渗透,营造良好的学习氛围;加强语文课堂教学艺术,培养学生的学习积极性;让学生走出课堂,进入丰富多彩的世界。 相似文献
7.
8.
刘丽珍 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着社会的发展,我国对语文教育的重视程度大大加强。为提高初中语文教学的质量,要打破传统的教学理念,营造积极活跃的教学氛围,改单一的教学方法为多元化的教学方法。我们当前的语文教学手段过于传统,课堂气氛过于沉闷,无法调动起学生学习语文的积极性和主动性,无法培养起学生学习语文的乐趣。同时,传统的教学方式不能培养学生的思考能力,不利于学生的发展。通过多元化的教学方法,结合学生的自身需求,可以提高学生的学习质量,让学生多思考,使得学生对语文知识能够理解得更加透彻,帮助学生更好地掌握语文知识,营造良好的课堂氛围,激发学生学习语文的积极性。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
随着新课程改革的不断推进,我国音乐课教学模式在不断地发展创新。教学实践表明,活跃的课堂学习氛围是教学成功的重要手段,因此,音乐教师应采用灵活多样、生动活泼的教学方式来调动学生学习音乐的热情以及积极性,让音乐课真正"活"起来。从几个方面阐述让音乐课"活"起来的措施,旨在指出活跃的课堂学习氛围是提高教学质量的关键手段。 相似文献
10.
11.
在生本理念下,"先学后教"的教学模式可以提高语文教学质量和效率。文章结合语文教学实际,从多元化解读文本、促进学习目标达成、突出学生主体地位三个方面对"先学后教"的教学模式进行探讨,旨在提高学生的学习积极性,打造高效语文课堂。 相似文献
12.
教育质量的提高,首先是教学质量提高;教学质量要提高,课堂教学质量提高首当其冲。文章通过构建“以学生为中心”的多元化课堂教学环境,调动学生学习主动性、参与性和学习热情,可有效引导学生自主学习,吸收内化,从而提高课堂教学效果。实践结果表明,根据课程特点,通过合理创设和运用课堂教学方法和教学手段构建“以学生为中心”的多元化课堂教学环境,可有效激发学生的学习热情和自主性,提高学生的学习效果。 相似文献
13.
刘璃蔧 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):319+321
随着社会多元化发展,当代的大学英语教育正面临诸多挑战,其中最为严峻的就是如何提高非英语专业学生学习英语的兴趣和提高大学英语课堂效率。在大学英语课堂教学中采用情景教学法,使学生身临其境不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动学生的积极性,激发学生学习的动机,从而对英语学习产生浓厚的兴趣,进而提高大学英语课堂效率。 相似文献
14.
赵黎明 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):139-140
对外汉语教学良好的课堂教学气氛对激发学生的学习兴趣和提高教学效果都有着重要作用。结合教学实践探讨如何活跃对外汉语课堂教学气氛,提出有针对性的方式方法,对提高课堂教学效果,增加学生自信心有不可小觑的作用。 相似文献
15.
在英语课堂教学中,基础好的学生参与度较高,而基础差的学生参与度较低,缺乏学习的积极性和主动性。教师在教学中应注重激发学生学习兴趣,提高学生参与度,以提高教学效率和教学质量,提升学生核心素养。要以情境营造氛围,多给予学生代入感;以互动增强交流,促进师生互帮互助;以合作带动探索,保障学生参与。 相似文献
16.
在体育教学中引入游戏教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创造力和想象力,提高教学质量。教师要结合学生个体发展和教学实际情况,科学合理地开展游戏教学,营造轻松、愉悦、活泼、有吸引力的体育教学氛围。文章结合教学实践,对加强体育游戏教学打造高效快乐课堂进行探究。 相似文献
17.
导学互动是一种以导学结合和互动探究为特征的教学模式,能够使学生在课堂中的学习主动性和积极性获得提升,也能够使高中数学课堂氛围变得更加活跃,以提升高中学生数学学习水平,达到有效教学的目标。文章以高中数学教学存在的主要问题为出发点,着重探讨导学互动模式在高中数学教学中的有效应用。 相似文献
18.
随着新课改的深入推进,高效课堂建构已成为教学的主流。要建构英语高效课堂,教师就要注重课堂教学过程,增强学生参与意识,激发学生学习的积极性,使学生充分融入到教学活动中,提高课堂教学质量,提升学生英语素养。文章结合教学实践,对新课改视域下英语高效课堂建构策略进行探究。 相似文献
19.
林峥 《伊犁教育学院学报》2005,18(3):73-75
近年来,多媒体技术介入教学领域,引起了课堂教学革命性的变化,给传统的语文课堂教学带来了前所未有的冲击。多媒体技术以其独有的直观性、再现性和形象性的特点,给语文教学带来了生机和活力,特别是在阅读教学方面,极大地激发了学生的学习热情,使学生从被动学习转化为主动学习,同时,优化了教学过程,提高了课堂教学效益。 相似文献
20.
所谓"适境"课堂,就是指在数学教学过程中,教师要创设一定的问题情境,激发学生学习兴趣,培养学生探究意识,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率,提升学生数学核心素养。文章从创设猜测问题情境、生活问题情境、创设趣味问题情境、创设开放问题情境等方面,对构建"适境"课堂提高数学教学质量进行探究。 相似文献