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华南师范大学上月就学生发生性关系和破坏他人婚姻发出严厉警告：与已婚人士保持“特殊关系”的学生会被开除学籍。无独有偶,近日《重庆师范大学学生违纪处理管理规定》正在该校试行,“发现当三陪、当二奶、当二爷、搞一夜情的将开除学籍”。（《中国新闻网》8月16日） 相似文献
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《河北教育》2013,(10)
加强中小学生学籍管理将进一步促进教育公平
田小峰:《中小学生学籍管理办法》9月1日起正式实施.学籍一人一号、终身不变究竟意味着什么?我认为其对教育公平的实现必然产生的积极影响.
一是有利于杜绝学籍造假和高考移民.新学籍系统的使用,最大的好处就是杜绝学籍造假和高考移民.每年高考,都会有高考移民现象出现,而《中小学生学籍管理办法》将有效地解决学籍造假、高考移民等现象出现.根据要求,每名学生的学籍档案基本信息将只采集一次,主要在小学一年级入学时采集,学生在进入更高年级或更高教育阶段时,其学籍档案基本信息均采用第一次采集的数据信息,这样方便跟踪学生就学转学动态,防止一些学生钻"高考移民"的漏洞.除此之外,电子学籍还将实现全国联网,对学生进行电子身份管理.这样,每位学生的信息都是公开的、透明的,从根本上杜绝了学籍造假现象. 相似文献
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学校惩戒权的表现形式及法律分析目前,各地制定的关于普通中小学学籍管理的文件中,明确规定的学校惩戒权的表现形式主要包括警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。警告,是对犯错误学生的一种告诫,使之注意和警惕;严重警告,是对犯错误学生的严重告诫。警告和严重警告处分的执行主要根据学生所犯错误的性质、程度、 相似文献
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咨询台武汉大学不久前公示了对13名考试作弊的学生的处理决定,其中3人被开除学籍,4人被记过,两人被严重警告,4人被留校察看。与这种有所区分的处分不同的是,早些时候,一所大学7名学生因在考试中夹带纸条或将资料内容抄在课桌上面等而一律被开除学籍,并被要求在48小时内离校。 相似文献
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对高校处分学生的法律思考 总被引：1，自引：0，他引：1
根据我国法律规定,高等学校有权对犯错误的学生进行处分,这是学校维护正常教学秩序、完成教学任务所必需的。学校的处分方式共分为六类：即警告、严重警告、记过。留校察看、勒令退学和开除学籍。有的学校将处分分为五类,没有规定严重警告或者记过,其规定的原则和精神基本是一致的。我们可以把高校处分学生行为与公安机关对违法公民的行政处罚行为作一比较：高校处分学生依据《普通高等学校学生管理规定》和各高等院校制定的实施细则及处分条例,公安机关处罚违反治安管理的人依据《治安管理处罚条例》,可见二者都是有法律依据的,能够… 相似文献
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余静远 《荆门职业技术学院学报》1997,(4)
学籍管理是高校管理工作中的重要组成部分,是对学生从入学到毕业整个培养过程的管理。严格学籍管理,对于维护良好的教学秩序,提高教育教学质量,促进社会的安定团结起着重要的作用。1990年1月,国家教委颁发《普通高等学校管理规定》后,学籍管理工作日益引起高校领导者和师生的重视。本文就学籍管理中的几个方面,谈谈粗浅的看法。一、学籍管理的内容所谓“学籍管理”,是对取得学习资格的学生从入学注册、成绩考核与记载、升、留级,转系 相似文献
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学籍和成绩管理是指学校教学管理部门依据国家教育行政主管部门颁布的有关法规,对学生从入学到毕业的全部过程的学习质量考核和管理.学生学籍和成绩管理系统的主要任务就是科学、高效地完成这部分的管理工作.本文首先分析了学生学籍及成绩管理系统的功能需求,在此基础上提出系统的设计思想,并给出具体的实现路径及后续维护措施. 相似文献
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本刊讯 为切实加强我区中等职业学校学生学籍管理工作 ,根据《教育部关于印发〈关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见〉的通知》精神 ,结合我区的实际 ,自治区教育厅制定了《广西壮族自治区中等职业学校学生学籍管理规定》(试行 )。该规定共有 9章 5 0条 ,分别就中等职业学校学生入学与注册、成绩考核、升级与留级、转学与转专业 ,休学复学与退学、纪律与考勤、奖励与处分、毕业与结业等方面做了较为具体的规定。该规定的出台 ,大大地推动了我区中等职业学校学生学籍制度化、规范化管理的进程。我区出台《广西壮族自治区中等职… 相似文献
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在学校管理的方方面面中,档案管理也是一项很重要的工作。县级小学学生档案的内容,包括两个部分。一部分指学籍档案。主要有:每届不同班学生的学籍表、学生卡片簿、新生升学卡、成绩表、毕业生花名册、学籍卡、毕业升学成绩、毕业证存根、升学去向、合格率和升学率统计情况等。小学每班学生学籍表由班主任负责填写,毕业后交档案室归档保存。另一部分指学生个人档案,系学生本人在学习、实践活动中形成的。它包括:①原始材料:《小学入学登记表》、《体质、健康检查表》;②小学阶段档案:《小学生学籍卡》、《健康检查表》、《体质测试表》、《… 相似文献
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2008年3～4月间，笔者从上海市新古北中学预备班到初三四个年级学生中随机抽取200名学生用《中学生学习策略量表》进行测试，并从学生学籍档案中抽出上学期末的英语成绩加以标准化处理，通过对学习策略与英语成绩的相关分析，得出元认知、资源管理等策略对学生的英语成绩有显著影响，说明学生要学好英语，不只是简单的“学会”，而关键是要“会学”。该项研究对进一步完善学生综合素质的测评体系和加强第三空间下的英语教学改革与创新将起到应有的促进作用。 相似文献
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《福建教育》2007,(11):5-5
【教育部颁布《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》】教育部印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》，对中小学学生学籍管理所需的数据内容及其技术属性作出了规定。《规范》结合我国中小学学生学籍管理的实际需要和有关规范在实际使用中存在的问题，定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息。《规范》对于巩固、提高“普九”和“两基”攻坚的成果，保证每一个儿童完整地接受义务教育，防止辍学，确保农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，体现教育以人为本，改进学生管理模式，做好学籍管理工作，提高学籍管理效率具有重要意义。 相似文献
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<正>2013年3月,山东大学劝退97名学生,理由是"警告甚至多次警告,成绩依然很差",此举引发舆论的持续关注。赞同者、质疑者各述其理,以期给读者带来更多的观察角度。无底线的宽容就是默许和纵容,大学必须敢于对那些经过多次警告和教育仍无果的学生"动真格的"。由于成绩差、学分不达标等原因,山东大学近日劝退 相似文献