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1.
蒋丽 《辽宁广播电视大学学报》2011,(4):47-48
创业教育已经成为高等教育改革和发展的新趋势,并且高职教育领域的创业教育近年来发展迅速。作为培养创新型人才的一个重要组成部分,创业教育已经成为高等职业教育的一项重要环节,尤其是对以培养现代服务业实用型人才为己任的高职现代服务类院校。实践教学是高职服务类院校创业教育教学中的重要部分,本文以辽宁现代服务职业技术学院为例,从高职创业教育实践教学与服务类专业实践教学相结合、与服务类专业实践教学基地相结合、在校园内设置创业园区、建立健全保障体系等四个方面探索了创新高职现代服务类创业教育实践教学的有效模式。 相似文献
2.
高职商贸类专业实训教材建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
崔建宁 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(6)
实训教材是高技能人才实践性技能教学过程中的重要工具和载体,是高技能人才培养质量保障的重要一环。高等职业教育是培养学生就业技能的教育,高职学院实训基地建设是高职院校就业技能的建设核心。文章通过分析高等职业教育商贸类专业实训教学的特点和实训教材现状,阐述了建设高质量高职商贸类实训教材的体会,旨在不断提高高职商贸类实训教材的编写水平。 相似文献
3.
高素质复合型职业技能型人才的培养,离不开高质量的高职教育教学水平,高职院校实践教师队伍建设也是高等职业教育的重要问题。本研究以行动学习理论为指导,从行动力和反思力两个维度探究高职院校实践教师的教学能力层级结构,并有针对性地提出不同类别实践教师的个性培养模式,旨在探索提升实践教师教学能力的新思路。 相似文献
4.
高职院校商贸类专业培养出来的学生能否适应区域产业集群发展的需求,关键在于高职院校商贸类专业群建设能否成功对接区域产业集群的发展。在此阐述了对接区域产业集群的高职院校商贸类专业建设内涵,总结了鞍山师范学院高等职业技术学院以区域产业集群为依托,建设高职院校商贸类专业群的实践,并分析了对接区域产业集群的高职院校商贸类专业建设现存的困难. 相似文献
5.
通过实践教学环节提高学生职业技能,是高职教育研究的一项重要课题。围绕高等职业教育高素质技能型人才的培养目标,结合市场对土建类专业技能型人才的需求调研和教育教学实践经验,就如何提高学生职业技能进行系统的探究。 相似文献
6.
高职经管类专业多元化实践教学模式的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以学生就业问题为切入点,分析了目前高等职业教育的人才培养模式与企业人才需求之间的矛盾及其根源,在强调高等职业教育人才培养目标的基础上,指出了高职院校经济管理类专业实践教学中存在的不足,提出了创建多元化高职院校经济管理类专业实践教学模式的方法和途径。 相似文献
7.
高等职业教育是培养高素质技能型人才的一种教育类型,这种定位使得高职院校承担着培养新型应用型人才的历史重任。在全球金融危机的大背景下,高技能型人才成为企业有效应对冲击的重要人力资本,因此高职院校如何建设技能培训型的公共实践教学培训中心就成为高等职业教育的重中之重。 相似文献
8.
高职院校商贸类专业以培养面向市场一线的高端技能型人才为目标,注重课程建设与改革,培养学生的实践动手能力和职业素养。但在教学实践中,教育理念、教学资源、课程形式等方面却与人才培养目标之间存在着一定的距离。文章以淮安信息职业技术学院的商贸经营类课程改革为例进行剖析,试图探寻一条商贸经营类课程改革的可行之路。 相似文献
9.
深化教学改革加强实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校要实施跨越式的发展战略,必须要深化教育教学改革。教育教学改革的内容包括要将新思维融入教育改革的全过程;探索多元化的人才培养模式;根据区域经济发展需要,以市场为导向设置专业和课程;加大课程体系和教学改革内容的改革力度。高职院校要培养高级技能型人才,必须要加强实践教学。事实证明;加强实践教学是高职教育的必然要求;是高职教育教学改革的必要环节;是高职教育培养应用型人才的必由之路：是提高教育教学质量的关键。 相似文献
10.
校企合作是高等职业院校土建类专业培养高素质技术技能型人才的必由之路,是高等职业教育改革的方向。辽宁建筑职业学院土木工程系建筑工程技术专业通过多年的校企合作实践,对高职土建类专业校企合作模式进行分析,目的是以校企合作为依托,加大校外实训基地的建设,建立"实习带就业"模式,使学生的实践能力得到实质性提高,促进就业;使学生成为适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位需求的高等技术应用性人才。 相似文献
11.
12.
以培养学生职业能力为中心的实践教学目标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务。高职实践教学体系是高职教育内涵的核心,积极探索和构建适合专业培养目标需要的、以职业能力培养为主线的、体现高职教育特色的实践教学体系是高职院校培养高技能人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。文章阐述了构建高职教育实践教学目标体系的内容、原则及方法。 相似文献
13.
高职商贸类专业实训基地建设存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育中商贸类专业实训基地建设与理、工、农、医类专业相比有自身的特点。本文对当前高职院校商贸类专业实训基地建设存在的问题进行了分析,并根据商贸类专业高职教育的需要提出相应的对策。 相似文献
14.
创新高等职业院校人才培养模式,培养具有工匠精神的高素质技能型人才,既是高等职业教育人才培养目标,也是高等职业教育为辽宁再振兴服务的首要任务。从高职人才培养机制的重要性进行分析,针对在辽宁老工业基地新一轮全面振兴的大背景下,辽宁高职院校如何创新人才培养模式,加速学校内涵式发展等方面进行研究,建立高职院校新型培养模式,培养出真正具有工匠精神的高素质技能型人才,从而为辽宁老工业基地新一轮全面振兴提供强有力的支持。 相似文献
15.
梁幸平 《宁波职业技术学院学报》2010,14(3):1-3,35
随着商贸业的转型与升级,需要大量的商贸类高职人才为其服务。高职院校要做好相应的人才培养,就应明晰商贸类高职教育的办学模式及特点,办学模式的各个要素,积极开展集团化办学,商学结合培养商贸类高素质技能型人才。 相似文献
16.
关于高职实践教学研究及其创新路径 总被引：2，自引：1，他引：1
高等职业教育属于高等教育的重要组成部分,为国家经济社会建设培养高素质、高技能型人才起到十分积极的作用.高职院校必须不断进行实践教学创新,才能培养适应市场需要,能够进行创新的各类创新型人才.通过对高职实践教学现有研究成果的综述,把握其发展趋势,提出实践教学的创新路径,为提高高等职业教育质量服务,促进人才培养水平的提升. 相似文献
17.
侍文庚 《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(3)
高等职业技术教育为区域培养了大量高技能型人才,是推动区域经济发展的主要动力之一,而区域经济为高等职业技术教育提供了经济基础,同时吸纳了大量高素质技能型人才,进而推动了高等职业技术教育健康快速发展。高职院校应关注高职教育的服务意识、专业设置、人才培养方案及课程体系设置等问题,研究为区域经济服务的模式及途径。 相似文献
18.
浅议强化高职院校会计教师实践技能素质的途径 总被引：1，自引：1，他引：1
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着为社会培养、输送高素质技能型、实用型人才的重任。其教育职能、职责定位决定了高职院校教师职能素质建设的目标。本文以高职院校会计教师职能素质建设目标为起点,针对目前我国高职院校会计教师队伍的现状,提出了强化高等职业院校会计教师实践技能素质的具体途径。 相似文献
19.
加强校企合作,深化人才培养模式的改革与创新是高等职业教育培养高素质技能型人才的关键。以校企合作引企入校建立校内分公司为主要载体,对商贸类专业"公司制"人才培养模式的构建思路、主要特征、实施路径等进行分析阐述,并进行实践探索,凸显出创新点与特色优势。 相似文献
20.
何建丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):193-193
近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培育了大批高素质技能型人才。高职学校的根本任务是培养人才,教学质量是高等职业院校工作的生命线,是培养人才的重要保障。但是目前我国的高等职业教育教学质量还存在着许多亟待解决的问题。本文作者结合多年的教学经验和实践,结合高职院校市场营销专业,对如何培养和强化教师教学质量进行了分析,提出了一些教学改革意见。 相似文献