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1.
1江苏省三年高中数学课改历程简要回顾
当课改这艘巨大的航空母舰起锚开航时,许多专家、教师是十分诚惶诚恐的,怎样驾驭它,怎样使之不偏离正确的航向？怎样能保证它不会停滞不前或者倒退？怎样有效地预测和避免巨大的“冰川”？等等。 相似文献
2.
如何在课改中实现学生利益至上原则？实验中学在课改中肩负怎样的职责？在不断的追问中，我们把目标锁定在改革课堂教学、改变学习方式上。我们从斩断作业退路为发端，2002年秋季，果断地推出不留巩固性书面作业、只留少量预习性作业和自选性作业的措施。 相似文献
3.
高中体育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较传统的课程有了重大创新和突破。高中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。在积极投身课改的具体实践中,我充分认识、感受到这些变化,对我的教学工作认识、教学习惯和教学方法产生了强烈的冲击和影响。体育新课程的实施,为我们创设了充满时代气息的教学情境,我们应该如何把握课改的目的？课程的要求？怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求？怎样组织教学？怎样发挥教师的作用？怎样挖掘学生的潜能？……需要体育教师冷静、积极地不断反思,才能适应新课程下的体育课教学。 相似文献
4.
何普满 《中国教育技术装备》2010,(13):130-130
在历史课改进行的过程中,有一些教师对于新课程改革的评价问题有较大的疑惑。那么应怎样发挥历史教学评价作用呢？怎样促进学生的全面发展,从而保证历史课改的顺利进行呢？ 相似文献
5.
云南的义务教育课改进展如何？即将实施的高中课改筹备得怎样？8月24日,教育部副部长陈小娅在昆明与省教育厅、部分州市教育局及学校负责人举行座谈,专题调研云南义务教育阶段和普通高中阶段课程改革情况。云南省副省长高峰出席座谈会。 相似文献
6.
课堂是实施课改的主阵地，它直接关系到教学质量与学生素养的提高，在上海二期课改拉开帷幕几年之后的今天，中学语文课堂教学的现状是怎样的？为什么会出现这样那样的问题？今后该如何去解决？[编者按] 相似文献
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教育是面向未来的事业，课改理念理应超前于现实并在实践中得到发展。自2004年秋季起在广东、山东、海南和宁夏四省（区）开始实施的高中新课改实验已近2年了，此次课改后的中学教学与课改前相比有哪些异同点？课改的基本理念与实践之间的距离到底有多远？对新课程所遇到的困难我们应该怎样面对？本文将对此作一简析。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
课堂教学改革是课改的落脚点和支撑点,也是新课改的攻坚之处,教师的课堂教学行为不改变,课改成功就是一句空话。在新课程改革下,怎样搞好课堂教学,值得广大教育者思考。 相似文献
10.
新课程改革的实施已有七个年头，素质教育的目标究竟落实得怎样呢？课改过程中人们的观念和行动是否一致呢？人们对素质教育的理解存在哪些误区？中小学到底应该怎样来实施素质教育？本文试图通过讨论分析，形成科学的认识，从而摆脱对素质教育理解和行动的困惑。 相似文献
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新一轮高中课程改革如火如茶,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 相似文献
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新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 相似文献
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新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 相似文献
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在新一轮职业中专课程改革中,课改方案即将全面实施,开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对职业中专语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢？这是高中语文教师必须探讨的重要课题。本文对此问题进行了探讨。 相似文献
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新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 相似文献
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新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 相似文献
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随着越来越多的省市进入课改收获之年,高考新课标巷也成为越来越多考生关注的热点。课改后的高考试题,新在哪里？它们内在的原理是什么？作为标准性相当强的国家级大考,高考语文试题怎样处理答案的“钢性”与教学的“弹性”,我们该为此做哪些精神上的准备？……总结昨天,是为了迎接明天。 相似文献
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小学语文课改后,课堂很热闹,也很有趣,但是热热闹闹的一堂课上下来,孩子们对自己学到了什么总觉得没有底……近日,在清流实验小学举行的语文课改研讨会上,老师们对怎样吃透新课改的精神,不让自己迷失在花哨的形式里进行了反思：小学语文课改缺失了什么？ 相似文献
19.
刘德超 《福建教育学院学报》2007,(9):25-26
随着新课程改革在全省范围内的全面实施，新课程理念逐步深入人心，为人们所理解与接受，并逐步地加以实施。作为课改实验第一线的中学教师，在实验的过程中经常遇到各种各样的困惑与不解：必修一、必修二的内容为什么这么多？这么杂？在具体的教学中怎样把握教学的深度和广度？怎样看待化学实验？怎样看待我们的学生？对这些问题本文进行了分析和探讨 相似文献
20.
古力仙 《中国教育科研与探索》2006,(5):129-130
孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的，作为小学语文课改实验教师的我，常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子怎样的生活？ 相似文献