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1.
21世纪的竞争是教育的竞争，人才的竞争，面对科技飞速发展，竞争日趋激烈的时代．只有提升教育质量，才能迎接新时代的挑战．而提升教学质量，很大程度上取决于课堂教学，教学实践告诉我们，学习效果如何与教师课堂教学设计有很大的关系，只有不断优化数学课堂教学设计，寻找适合学生的教学设计，才能更好地实施有效教学． 相似文献
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课堂教学设计就是在课堂教学工作开始之前。根据现代教育理论的基本观点与主张．依据教学目的和要求．通过对教学过程各主要要素的系统分析．创造一种教学活动模式．并形成有序的流程．以指导教学工作的实施。教学设计是随着人类的教学活动而发生、发展的。在不同历史阶段．由于教育思想和教育理论的不断更新， 相似文献
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中学数学教师课堂有效教学行为的含义及评价 总被引：1，自引：0，他引：1
中学数学课堂教学是数学教育教学理论研究者和实践工作者探讨的一个永恒的课题．尽管随着科学技术的快速发展，各种现代化教学工具陆陆续续都登上了数学教学的舞台，如电视、多媒体、网络等．但不管在过去、现在还是将来，数学教师都是数学课堂教学活动的发起者、主持者、监控者和调节者，数学教学实施的主要场所也还是学校，数学课堂教学依然是数学教育教学的主要形式．在课堂教学这一特殊场景中，因为“教师在84％的课堂交流中扮演主角”，[第一段] 相似文献
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教学质量是学校教育的生命．是衡量一个学校教育水平高低的准绳。高质量的教学能获得社会的认可．扩大知名度．赢得广大的生源。我们可以看到．学校之间的竞争也在加大．这就对教师的教学提出了更高的要求。课堂是教学的主要渠道．课堂教学质量取决于在45分钟的时间内的教学效率。下面笔者就如何提高初中数学课堂教学质量谈些个人体会． 相似文献
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宋忠宝 《学生之友(初中版)》2010,(18):44-45
随着素质教育的深入开展．如何进行地理课堂教学的有效性．如何培养学生的自主学习能力．全面提升教育教学质量？是每位地理教师必需静下心来思考的问题。本文试从地理学科教学特点．就构建地理学科有效课堂教学模式．实现地理课堂教学的有效性做一些探讨。以期进一步提高自己的教育教学水平,适应现代教育教学理念。 相似文献
6.
课堂教学是实施教育的主渠道，教学任务和目标的完成主要通过课堂教学来实现。随着现代科学技术特别是计算机技术的发展，现代化的教学技术越来越丰富，与此同时，传统的教学手段也在不断发展。在课堂教学中，综合运用各种教学手段．可以完善课堂教学过程。从而达到优化课堂教学，提高课堂教学质量的目的。本文拟结合中学历史课堂教学实践，探讨如... 相似文献
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教学设计是课堂教学的必要环节，是应用现代教育技术优化教学过程的重要手段，对建构现代课堂教学模式、提高课堂教学效率，都具有十分重要的现实意义。章从课堂教学设计的内涵及意义、课堂教学设计要注意的几个转变、课堂教学设计要抓住的主要环节、课堂教学设计要解决的基本问题四个方面进行思考与探讨。 相似文献
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所谓教学模式，它是根据一定的教育思想来制定的教学基本策略及其实施步骤的模式．是指导教师组织教学过程的范本和思考课堂教学的一种工具。它是用一组主要的变量来解释课堂教学过程中的师生活动。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,现代教育与传统教育无可避免地引起一些观念和实践上的冲突,教师是教育的执教者。教师传授知识．培养、教育学生的主要途径是课堂教学,教学时效性决定着教学质量的好坏．面对新的教育形式．教师必须探索出一种适合新课程标准的物理课堂教学模式．提高课堂教学的实效性。 相似文献
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杨红梅 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):96-97
本文主要从主体性教育的课堂教学模式入手，从问题教学、活动教学、非指导性教学、暗示教学法等方面对主体性教学模式进行探讨，提出在教学中教师应根据学生主体发展规律和教学情境来设计有效可行的课堂教学模式，方能有效地促进学生主体性的发展，提高学生的认知水平。 相似文献
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现代教育的基本功能主要是通过教学来实现的，教学的组织形式，主要是班级授课的课堂教学．谁抓住了课堂教学，谁就掌握了素质教育的主动权．因此，课堂教学是实施教育的主阵地， 这不仅要求在现行教育体制下逐步淡化考试大棒对课堂教学的指挥作用，而且还要求在课堂教学的各环节中强化素质教育，让素质教育溶合到物理教学观念里，固化到物理教学目标上，渗透到物理教学的内容中．一句话，就是要优化物理课堂教学过程．那么，如何优化课堂教学过程呢？笔者认为关键是正确把握情景与认知、知识与方法“两个关系”．１把握情景与认知的关系，… 相似文献
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本文主要从教育信息化的角度探索了高校工商管理课程课堂教学改革的问题，提出了用课堂教学模式的改革满足信息化影响下学生的个性化需求，以课堂教学方式改革创造个性发展和因材施教的教学环境，以教育信息化方法和手段的科学运用．全面提高课堂教学水平。 相似文献
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数学教学对合情推理方法教育历来有所忽视．本文从数学的二重性出发．主要论述了对学生进行合情推理方法教育在全面提高学生素质中的必要性和作用，以及课堂教学的原则和模式． 相似文献
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黄汶 《中学物理教学参考》2005,34(3):4-7
教学模式是教师对教学过程认识的体现和操作的反映，是对教师教学操作过程的抽象，是把教师对教学过程认识的具体化．对专业教师的课堂教学模式的考察，可以领会他们的教育观念和教学实施的自由度．因此，我们认为课堂教学模式的建构，有利于我们课题组教师理念和行为的转变和调节，能更有效地发展学生探究式学习方式． 相似文献
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本文是一篇研究信息技术优化化学课堂教学的论文,文中阐述了信息技术的概念,并从教学实践和教育理论出发,探讨了多媒体技术在化学课堂教学中的具体应用。首先,论文提出了在信息时代全面推进素质教育的形势下．信息技术在化学课堂教学中的重要地位及教育理论基础．以及运用信息技术开展化学课堂教学重要目的和意义．进而探讨利用信息技术教学的模式。其次．结合化学的学科特点．探讨利用网络技术,发挥学生自主验证实验结果、设计实验方案作用进而自主学习的学习模式,培养学生的探索精神、创新能力,进而提高化学课堂教学的效率。 相似文献
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本文通过在职业学校教育背景下．对课堂教学的优劣分析，探讨了基于网络课件的学习对课堂教学的有益补充和有力支持。及网络教学自身的缺陷．从而最终构建起二者互补融合的新型学习模式。 相似文献
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多媒体辅助教学方式是传统的课堂教学方式的有益补充，我们不能片面强调多媒体在教学中的作用，从而否定传统课堂教学模式．本文对语文课堂教学与多媒体课件辅助教学作了一点探讨，旨在更好地提高语文课堂教学的质量． 相似文献
18.
邵学文 《中学化学教学参考》2000,(9):5-7
众所周知，知识经济时代的竞争是科技的竞争、人才的竞争，归根到底是教育质量的竞争。基础教育的根本任务是加强素质教育，课堂教学是实施素质教育的主渠道，所以研究课堂教学模式是教师进行教研工作的切入口。 相似文献
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“问题解决”课堂教学模式初探南京市大桥四处铁路中学（２１００３１）刘江田“问题解决”教学是美国数学教育界自８０年代以来的主要口号。近年来，我们在化学教学中，尝试根据“问题解决”的过程来组织课堂教学，初步形成了“问题解决”课堂教学模式．一．模式的指导思... 相似文献
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在高中地理教学中应用翻转课堂教学模式带给我们的不仅仅是教学理念和教育教学方式的变革,还有很多细节上的变化。本文主要从微视频制作、学生课堂生成和教师集体备课等三个方面探讨翻转课堂教学模式给地理教学带来的丰富的课程资源。 相似文献