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《陕西教育学院学报》2016,(1):44-46
党的十七大以来,文化产业受到了极大地冲击,教育作为其中的一个重要部分,同样面临着新的要求和挑战,幼儿教育首当其冲,成为了教育领域改革研究的重点,其中,幼儿的科学启蒙教育更是重中之重。然而,幼儿科学启蒙教育中涉及到的化学课程内容较深、实验药品腐蚀性较大以及实验操作较复杂限制了化学知识在幼儿科学启蒙教育中的发展。因此,文章尝试性地将趣味化学知识融入到幼儿科学启蒙教育中,通过培养幼儿的学习兴趣和探究欲望,不断地加强幼儿的创新意识,提高幼儿的创新能力。 相似文献
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从趣味实验在学龄前儿童科学启蒙教育中的意义出发,分析趣味实验在学龄前儿童科学启蒙教育中的必要性,并从创设情景、引入游戏、提供素材、联系实际等方面进行尝试,为学龄前儿童科学启蒙教育提供实践参考。 相似文献
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刘姝姮 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
化学学科是一门综合性课程,而实验则是化学教学中重要的教学手段,因而增加化学实验的趣味性就显得尤为重要。趣味化学实验不仅可以提升学生的学习兴趣,使得学生有效理解化学知识,还可以提升学生化学学习能力。本文从趣味化学实验的重要性出发,重点分析了趣味化学实验在初中化学教学中的应用,旨在更好地运用趣味化学实验,提升学生化学学习的能力以及化学教学成果。 相似文献
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随着教学制度的不断深化,以人为本的教学理念不断渗透。化学是一门培养学生资源生产技术研究能力的应用学科,在初中时期,教师必须培养学生良好的思维习惯。在初中化学教学中应用趣味化学实验,能在一定程度上提升学生长期学习化学的动力,促进学生形成综合习惯。基于此,对趣味化学实验的定义进行了阐述,提出了初中化学教学中应用趣味化学实验... 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学也就成为化学教学的重要组成部分。因此,如何在化学教学中培养学生的创新能力始终是一个值得探讨的问题,根据近几年对化学实验规范化操作的实践与研究,我简要介绍如下。一、实验规范化操作可以培养学生严谨的学习态度。初中生做化学实验是启蒙教育,就像小学生学汉字,讲究一笔一画地进行一样,对实验教学也需要进行手把手的规范化操作。 相似文献
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朱红梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
趣味化学实验作为高中化学教学的一种载体,可以有效地提高学生的兴趣并加深学生的理解。通过开展趣味化学实验,帮助高中学生更好地学习化学,培养学生化学思维,实现素质能力的有效培养,是化学教学的最终目的。本文主要针对高中化学教学中趣味化学实验的具体应用进行了分析,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。 相似文献
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高中化学教学,实验知识占据了很重要的地位.如何高效地进行化学实验的分析和研究,是高中化学教师非常重视的问题.将化学实验趣味化不但能够激发学生探索未知的欲望和兴趣,而且可以增强其创新、动手和实践的能力等.下面笔者对高中化学教学中如何引入趣味性化学实验进行探讨： 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
化学作为素质教育中一门重要的学科,在初中化学教学中利用化学实验不仅有助于学生对知识的理解与掌握,同时也有利于培养当代学生的想象力、创造力、动手能力.本文就初中化学教学中趣味化学实验的应用进行了相关的分析. 相似文献
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张金波 《试题与研究：高中理科综合》2021,(29)
在初中化学教学中,化学实验始终占据着较大的比重,新课改背景下培养学生的动手实践能力已经成为化学教师的重要教学任务。对于学生而言,初中正是化学课程学习的初级阶段,他们要想掌握化学基础知识和基本操作技能,很大程度上需要依赖于化学实验教学。因此,教师应当提高对化学实验的重视程度,不断提高教学的趣味性。本文将在分析趣味化学实验重要意义的基础上,就初中化学教学中趣味化学实验的应用方法进行探讨,以供相关教育工作者参考。 相似文献
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赖能武 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
化学是一门综合性很强的学科,它对学生的理解、观察和逻辑思维能力的要求很高。因此,在平时的教学中,教师应加强对实验的研究,把趣味化学实验与课堂教学内容结合起来,这样才能最大程度地利用实验教学的优势,并通过对实验的具体操作和环节进行细致的阐述,可以让同学们在有趣的化学实验中体会到化学知识学习的魅力,进而提高学生在课堂上的参与性,从而获得一定的技能和知识,为以后的学习和生活提供有利的条件。 相似文献
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一、补充和改进实验目的1．使儿童了解各种颜色变化都是有其科学道理的,进而提高研究事物变化的兴趣和进行化学知识的启蒙教育。2．让儿童知道自然界中,许多物质在一定条件下都能发生颜色的变化,从而激发儿童的学习情趣,增强参与意识。3．补充和改进实验能确保实验成功;确保实验安全,操作简便。既有知识性,又有趣味性,很适合儿童的年龄特征和兴趣爱好。 相似文献
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赵建勋 《天津职业院校联合学报》2011,13(8):112-114
中职学校化学实验条件差、设备仪器不足,中职生学习主动性不强,缺乏学习兴趣,针对上述情况,中职化学教师应当在日常教学工作中进行和加强家庭实验的研究,将家庭趣味实验引入到课堂中来,发挥家庭实验在中职化学教学中的作用。 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的自然科学。初中化学教学的任务主要是对学生进行化学知识的启蒙教育,使学生具有最基本的科学素养,以适应未来的生产、生活和学习的需要。化学实验能形象、生动、直观地反映化学问题,从而更好地激发学生的学习兴趣,培养他们的实验技能,最终使学生具有一定 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
九年级化学是化学启蒙教育,初中生是否喜欢化学学习、他们是否能够养成良好的化学学习习惯、是否能够初步形成化学思维、是否能够建立应用化学知识的意识等都依赖于九年级化学教师所设计的教学活动。这就要求在九年级化学启蒙教育中,教师除了要让初中生获得充分的化学知识以外,还必须要实现能力、情感等教学目标。 相似文献
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李承贵 《新课程导学(上)》2023,(20):95-98
2023年3月,义务教育新课标的发布,拉开了义务教育阶段新课程改革的序幕,课堂教学如何激发学生兴趣、培养学生“乐学”成为关注的热点。文章从趣味化学实验的应用价值、应用策略入手,结合教学实例,探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用途径、方法、效果及意义。通过趣味化学实验在初中化学教学中的实施,促进学生在化学学习中快速高效成长,促进学生学科素养的形成和思维能力的提升。 相似文献