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建国以来，大学生政治参与活动不断发展，政治参与的方式和动机不断变化，大致经历了从信念型和服从型的政治参与，到非理性的激进型政治参与，再演变为功利型政治参与三个阶段，曲折性和前进性特征共存。通过增强大学生政治主体意识和政治参与使命感。拓宽和开辟更多的适合大学生的政治参与渠道，完善青年政治参与制度建设等途径促进大学生政治参与健康发展。 相似文献
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网络在本质上是一种技术、一种工具,其对国家和个人来说都具有两面性。为了促进我国政治发展和实现政治现代化、维护我国政治稳定和安全,培养青年大学生政治参与意识就显得尤为必要和紧迫。而目前我国青年大学生政治生活存在着政治参与的意识淡薄、政治生活内容比例失调等问题。青年大学生政治参与意识的培养受多种因素制约,而他们自身应具有的计算机和网络素质、学习的素质、马克思主义理论素质却是不可忽视的基础性因素。 相似文献
3.
美好政治生活的有序展开和智性建构,既需要高度的政治智慧指引,也需要共同体成员的理性参与。作为政治共同体重要群体,青年有自身的特点。青年的政治参与制约共同体结构和秩序的稳定,影响共同体的发展与走向。美好政治生活建构,需要青年与政治共同体有机结合并产生良性互动。具体来说,公共政治生活的稳定有序开展,需要加强对青年政治价值观的教育和引导;政治共同体的建构和发展,需要青年主体的理性有效参与;政治文明的建设,需要培养以政治为业的青年专业人才,提供政治科学的智库支持;美好政治生活的建设,需要青年群体积极投身相关实践活动,成为国家建设的生力军。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(6)
政治意识与我国当代青年的成长方向、政治行为、政治理想的形成与发展密不可分,青年政治意识培育关系到国家的前途命运。当代青年无论是从政治信息获取到政治参与实践都与互联网息息相关,网络环境既激发了青年参与政治生活的热情,又冲击着青年正在形成和发展的政治意识。因此,在网络环境下,青年政治意识培育应该以党校家三者联动,坚持主流意识形态引领,培育中国青年在网络环境下的政治理性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
社会主义政治文明建设,需要全社会的共同努力。当下,我国网络文化高度发展,互联网的运用拓宽了公民政治参与的渠道,为其政治参与提供了便利。其中以平等性、平民化、易操作、交互性强及传播迅速为特点的"自媒体"逐渐融入人们的生活,成为一种社会新时尚。本文通过对贵州省四所高校的实证调查,分析当前青年大学生政治参与的现状及存在的问题,这对正确引导和培养青年大学生参与政治活动,具有重要意义。 相似文献
6.
李运兰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
文章主要阐述了青年学生政治不参与的原因,并据以提出解决青年学生政治不参与的对策,一是国家要促进政治参与的法制化;二是家庭、学校和社会三位一体强化青年学生的政治意识;三是青年学生要从国家民族命运、社会进步发展、个人成长成才的高度,勇于担负时代和民族赋予的政治使命和历史使命。 相似文献
7.
在互联网上如何赢得青年 总被引：10，自引：0，他引：10
我国高校网络思想政治教育工作经过了以基层的自发探索为特征的被动适应阶段、以各类“红色网站”的建设为特征的主动应战阶段、以综合性校园网络社区的发展为特征的自觉深入阶段。当前存在的主要问题一是思想政治教育网络阵地不少,但影响力不足;二是对于由网络人际交往而形成的青年非正式群体关注不够,尚缺乏有效引导;三是对青年通过网络参与公共舆论活动认识不足,缺乏系统的规范和引导。必须加强网络思想政治教育研究,采取有效对策,在互联网上赢得青年。 相似文献
8.
青年农民政治参与的制约因素与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
时树菁 《南阳师范学院学报》2008,7(5):11-13
青年农民政治参与是农村基层民主政治建设的重要内容,现阶段青年农民政治参与呈现政治参与和政治冷漠并存,参与意识强但参与能力低,制度参与和非制度参与并存,参与的政治取向和利益取向并存等一系列特点。影响青年农民政治参与的因素包括经济因素、政治因素和文化因素。提高青年农民政治参与必须大力发展农村经济,深化农村改革;转变政府职能,完善参与机制;加强农村文化和法制建设,充分发挥广大传媒的作用。 相似文献
9.
大学生作为我国青年群体和知识分子群体的重要组成部分,拥有其自身的特点和优势。他们政治参与行为良好发展态势的同时,也存在政治参与积极性与冷漠性并存等一系列问题,这就需要我们通过研究问题产生的根源,才能通过创造良好环境等方式提高大学生政治参与的能力、质量和水平,从而实现我国的政治稳定和社会和谐。 相似文献
10.
政治参与意指一般公民用来影响政府决策的活动。青年群体的政治参与有其自身的显著特征,其中非理性政治参与是青年政治参与中不可忽视的一个层面。对其产生的原因进行深入分析,把握问题的症结所在,并在此基础上对此类参与行为进行校正,对于现代青年政治人格的形塑以及我国的政治民主建设均有较重要的意义。 相似文献
11.
劳动分为有酬劳动与无酬劳动。自我国确立社会主义基本制度以来,无酬劳动的发展经历了三个阶段——义务劳动、玩乐劳动和志愿劳动。作为具有时代特色的无酬劳动形式,志愿劳动对促进青年社会化——消除劳动异化、消除心灵隔阂、促进政治参与、涵养利他理念具有重要价值。可以从项目优化和管理优化两方面激励青年参加志愿劳动。 相似文献
12.
论网络政治参与的特点及影响 总被引：10，自引：0，他引：10
刘文 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(3):46-49
随着互联网络的飞速发展及向人类政治生活领域的渗透,网络政治参与已越来越成为公民政治参与的重要手段,并以其鲜明的特性对当今社会的政治发展带来深刻的影响。其积极影响表现为:网络政治参与可促使政府管理发生深刻变化,可塑造出全新的政治文化,可推动政治社会化。其消极影响表现为:网络政治参与可能导致"参与爆炸",可能导致非理性参与的扩大以及非法政治参与的扩大。为此,我们必须加快"电子政府"建设,加快网络立法,健全网络伦理规范体系,以畅通公民网络政治参与的渠道,规范网络政治参与的秩序,促进网络政治参与的健康发展。 相似文献
13.
CITIZENSHIP EDUCATION AND YOUTH PARTICIPATION IN DEMOCRACY 总被引：2，自引：0，他引：2
ABSTRACT: Citizenship education in established democracies is challenged by declining youth participation in democracy. Youth disenchantment and disengagement in democracy is primarily evident in formal political behaviour, especially through voting, declining membership of political parties, assisting at elections, contacting politicians, and the like. If citizenship education is to play a major role in addressing these concerns it will need to review the impact it is making on young people in schools.
This paper reviews a major national project on youth participation in democracy in Australia set in the context of a national citizenship education programme. The Youth Electoral Study found that citizenship education in Australian schools has at best been marginally successful and substantially more is required to raise levels of democratic engagement. The paper explores many opportunities available to education systems and schools to address these issues through reconceptualising aspects of the formal and the informal curriculum. 相似文献
This paper reviews a major national project on youth participation in democracy in Australia set in the context of a national citizenship education programme. The Youth Electoral Study found that citizenship education in Australian schools has at best been marginally successful and substantially more is required to raise levels of democratic engagement. The paper explores many opportunities available to education systems and schools to address these issues through reconceptualising aspects of the formal and the informal curriculum. 相似文献
14.
Youth councils are examined as spaces of citizenship education where young people are educated as political subjects. At a time of political and economic instability data were collected in a Catalan city through tests and focus groups involving 112 students, three teachers and two youth council managers during one academic year. Students’ political trust decreased and their cynicism towards politics increased; there were no changes in students’ anticipated future participation. The article avoids drawing simplistic causal links between students’ involvement in a council and the expression of their views. The participants also discuss the councils as performance sites. It is speculated whether, in students’ views, this metaphor of performance applies not only to the councils but to the wider political context in which they live. It is argued that youth councils are, in some ways, potentially valuable for promoting participation and recommendations are made in light of the findings. 相似文献
15.
Prof. James Youniss Ph.D. Prof. Dr. Heinz Reinders 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2010,13(2):233-248
We discuss findings and issues regarding community service by youth in the United States, for example: Is school-based required service as effective as voluntary service, and if increasing numbers of youth are doing service, why has political engagement not increased? We next present a theory proposing that certain kinds of service can contribute to the development of social identity. Such service would be challenging, bring youth into direct contact with the strange “other,” and engage youth with organizations which represent moral and political traditions. We conclude with speculations on ways community service might benefit identity development in German youth and help to resolve tensions in contemporary German society. 相似文献
16.
17.
ABSTRACTBased on an in-depth qualitative content analysis of post-election discourse in three online creative communities (Scratch, Archive of Our Own, and hitRECord), we examine the significance of youth political expression in non-political online spaces, and its implications for civic education. We find that these spaces offer a valuable window into the main concerns experienced by youth around the election, which they voice through unique modes of expression. Online spaces facilitate connections between the personal and the political, while highlighting the social aspects of youth participation and learning in regard to civic issues. At the same time, participants exhibit uncertainty regarding the limits of online expression and the potential consequences of speaking out. We argue that online spaces should be acknowledged as a significant channel for youth political expression and socialization, and consider how the practices encountered there could shape our approach to civic education. 相似文献
18.
韦永守 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(2):147-150
青年时期是一个人政治观形成和确立的关键时期,也是青年参与社会政治生活的开端。水族,是一个拥有自己民族发展历史、民族语言、民族文字、民族生活方式的少数民族,水族独特的文化对当代水族青年政治观形成产生着重要的影响。本文在阐述当代水族青年政治观现状的同时,分析当代水族青年政治观存在问题的原因,并探析引导当代水族青年政治观教育的思想政治教育对策。 相似文献