共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
刘庆 《第二课堂(小学)》2004,(12)
军事理论发展的途径不是单一的。《孙子兵法》、《战争论》,是由孙武和克劳塞维茨这样的思想巨匠在认真总结以往战争经验的基础上,经过高度的理论概括而写成的。但有的军事理论却是人们随着军事技术的发展和进步,经过一次又一次战争实践逐步形成的。比如在世界古、近代战争舞 相似文献
2.
3.
本文介绍了EDA技术及其在电子线路课程实践教学中的应用,提出在实验和课程设计实践教学及大学生电子设计竞赛培训中引入仿真实验、仿真设计的方法和模拟仿真与硬件实现相结合的实践教学模式,以解决以往单一硬件实践教学和培训的种种弊端,对提高电子线路课程实践教学的效果和效率及对大学生创新精神和能力的培养都起到了明显的促进作用. 相似文献
4.
梁建芳 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(1):59-60
战争由于它的离散性和同步并发性，应用传统的仿真方法很难得到令人满意的结果，Petri网能够描述异(同)步并发现象，能直接明了的揭示时间之间的演化逻辑关系。本给出了Petri网的定义方法和Petri网的分析方法，对一个防空C^3I系统进行了系统建模，很好的解决了战争系统的仿真模型问题。 相似文献
5.
为解决地震重力观测站实践教学授课方式单一、教学成本高、学生参与度低等问题,采用虚拟仿真技术构建地震重力观测站虚拟仿真和互动操作实验系统,辅助学生了解地震重力观测站建设和观测环境的维护、掌握观测仪器的工作原理及日常监测工作。该虚拟仿真实验系统包括地震重力观测站建设、重力观测系统和日常工作三个模块,高度逼真地再现地震重力观测站的建设、重力仪工作原理、观测数据处理等内容。该实验系统在重力实验教学和科学研究中具有良好的推广应用价值。 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2020,(4)
现有系统建模与仿真课程实验教学手段单一、内容陈旧、缺乏吸引力。针对这一问题,结合"基于问题学习"和"翻转课堂"两种教学思想,将课程教学方式更新为"学生课前学习+教师课堂讲授+学生实验前分组讨论+学生进行仿真实验+实验后分组讨论"的教学模式,从教学内容、教学方法和教学辅助手段3方面进行改革。编写面向新工科建设和创新能力培养的"系统建模与仿真基础"讲义;以猎鹰重型火箭回收等航空航天热点问题为背景,将其抽象简化为实验教学内容;开发"系统建模与仿真基础"教学和评价综合平台,设计若干个不同层次的"实验案例;通过多阶段考核及最终答辩,评价学生的学习效果,同时让学生评价教师的教学效果。教学实践表明,学生在实验过程中对课程内容有了更深层次的认识,培养了他们的实践创新能力,学生对教师教学效果评价高。 相似文献
7.
实践实验教学的主体是学生,高校最大限度地突破单一验证、简单综合的传统实验教学模式的局限,充分利用现代模拟技术和网络技术,构建数字化虚拟现实技术实验教学模式,已经成为培养学生能力的有效手段。通过建立虚拟仿真实训实战教学平台、开发虚拟仿真实训实战教学资源、开展虚拟仿真实训实战教学、强化师资队伍及教学团队建设、构建虚拟仿真实践实训校局合作新模式等多种手段,将有助于实现数字化虚拟仿真实验系统的开发设计及其在实践实验教学中的深度应用。数字化虚拟仿真实验系统在实践实验教学中的应用,将有助于学生根据自身需求进行学习、有助于拓展实验教学内容、有助于改进现有教学模式、有助于实验室实行开放式教学、有助于解决当前实训实战教学中的难题,同时,也将为当前的实践实验教学技术手段的创新和改革带来新的思路。 相似文献
8.
柴继欣 《河南科技学院学报》2003,31(2):130-132
毛泽东作为一位伟大的无产阶级革命家和军事家,在长期的中国革命战争实践中,把古今中外的军事理论与中国革命的具体实践相结合,从战争中学习战争,揭示了无产阶级的战争观和方法论,创立了人民军队理论、人民战争思想和国防现代化建设的理论,形成了系统的军事思想体系. 相似文献
9.
10.
为了更好地将仿真技术运用于军事，分析了军用仿真技术与军事需求和军事仿真系统之间的辩证关系，并从战略规划、战术运用、指战员训练和武器装备建设4个方面论述了军用仿真技术在国防和军事领域的应用。指出军用仿真技术将在作战仿真和基于仿真的采办等领域获得极大发展。对军用仿真技术的运用有一定参考价值。 相似文献
11.
12.
作为自动化方向专业课,"电机控制技术与应用"是理论性、综合性、抽象性较强,理解难度较大的一门课程,实验环节的开展有助于学生更好地了解相关电机控制技术。在课程实验教学方面提出实验台和仿真系统相结合的模式,可互补实验台或仿真系统单一模式的不足。以逻辑无环流直流调速系统为例,通过实验台系统搭建、调试及运行,可直观反映调速系统的静特性;利用Matlab中的Simulink工具箱和Powerlib模型库进行系统各模块的设计及封装并完成系统建模,在参数设置及动态特性观测方面更容易操作和实现。通过具体教学的实施,实验台和仿真系统相结合实验模式取得了较好的实践效果。 相似文献
13.
经管类专业虚拟仿真实验教学探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2017,(10):283-286
首先分析了现阶段经管类实验实践教学的现状,指出了虚拟仿真实践教学的作用。在分析了云计算和云平台、信息化软件、物理场景搭建等多方面要素在经管类专业虚拟仿真实验教学中作用的基础上,对这一教学变革进行了探索和实践分析。之后,在教学探索上,提出应采用任务式教学和自主学习相结合的教学方法。在具体的教学组织上,按照"准备阶段、成立阶段、经营阶段、总结阶段"4个阶段顺序组织实践教学。最后,结合北京林业大学的经济管理类专业教学建设实践,从系统研发、平台建设和课程建设3个方面进行了实践应用分析。 相似文献
14.
在自动控制仿真实验系统中,依据控制系统和受控对象采用的真实与虚拟的形式不同,提出了可以将自动控制仿真实验系统分为3种不同的形式,进而进行不同侧重点的实验训练。实践表明,3种不同形式的自动控制仿真实验系统具备互补性和侧重训练的有效性。 相似文献
15.
16.
高频电子线路仿真实验的设计与实现 总被引：12，自引：4，他引：8
通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验.说明了仿真技术在电子技术实验教学中的应用方法和过程,是对实验课程的教学方法和教学模式改革的探索与实践. 相似文献
17.
18.
实验经济学与计算机仿真快速发展的同时,为高校经济学教学提供了新的思路和方法。作为一个以本科教育为主的高校,根据实际情况,系统科学地引入实验经济学和计算机仿真的思维和研究方法,可以在一定程度上解决经济学实验教学方式存在的实践环节薄弱、学生参与性不强等问题。 相似文献
19.
《实验室研究与探索》2017,(5):88-92
在现有微机实验系统的基础上,设计了基于TPC-USB和Proteus的新型微机接口仿真系统,并阐述利用该系统进行实验综合设计的新思路。以电压报警系统的仿真实例,阐述利用该系统进行实验仿真、调试的主要过程。实践表明,在硬件设计实验过程中,利用该微机仿真系统,通过Proteus进行原理图编辑,并在TPC-USB平台采用汇编语言、C语言或混合编程方式进行源代码编写及运行调试,可以加深对微机原理知识点的理解,进一步调动学生积极性及提高微机原理实验综合设计能力。 相似文献
20.
针对传统水处理实验受实验场所、实验设备、实验学时制约的问题,设计和开发了水处理实验教学仿真系统,介绍了系统设计方案及实践教学应用。该系统具有高效、开放、经济、易维护等优点,可辅助水处理实体设备实验,进一步使学生虚拟操作水处理工艺过程和控制过程,利用系统内专业设备图库对水处理系统及其自动控制进行仿真设计,虚拟完成工程安装、系统运行管理等工作,达到提高学生工程实践能力与科技创新能力的目的。 相似文献