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在高中生物教学中,课堂气氛对教师的课堂教学质量和教学效率有很大影响。虽然课堂氛围需要教师和学生共同营造,但教师作为课堂教学的主导者与促进者,在课堂气氛营造和调节上起到关键性作用。因此,高中生物教师在教学过程中应注重课堂氛围的调节,为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在轻松、愉悦的环境中学到知识。本文首先指出了课堂氛围对高中生物教学的作用,其次提出高中生物教学中课堂氛围调节的方法。 相似文献
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吕品 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
提高高中思想政治课堂教学的有效性,是政治教师共同关注和迫切需要解决的问题。政治课堂要实现有效教学,与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系。 相似文献
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课堂教学评价是促进学生学习的有效途径之一,在课堂教学中教师对学生恰如其分的评价,对学生的学习兴趣、学习激情、学习态度都会产生积极的影响。课堂语言评价是一种沟通的艺术,是建立宽松、和谐、民主的教学氛围以实现有效性学习的重要前提。所以,在化学教学中恰当地运用语言评价是教师的一种教学能力。 相似文献
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有专家认为,良好的课堂氛围能有效提高教学效率,达到教学相长的目的。因此,教师在课堂教学中,要积极创设良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,让初中语文课堂成为学生学习的乐园。笔者在本文中浅谈一些关于在语文教学中创设良好课堂氛围的体会。 相似文献
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课堂氛围是指在课堂中教师与学生之间围绕着教学工作而形成的动态环境。课堂氛围的好与坏直接影响着教师教学的积极性和学生学习的主动性。根据数学学科的特点,创设一种特定的课堂氛围,将学习状态调节到最佳,从而使教学双方身心愉悦,会对数学教学有极大的促进作用。那么,如何营造良好的课堂氛围呢?一、保持健康的心态,是营造良好课堂氛围的基础教师与学生在课堂上是互动的主客体,教师与学生的表现,特别是教师的心理状态直接决定着课堂氛围的好坏。从教师的角度讲,只有保持健康的心态,全身心地投入到课堂教学中,才能激发学生探究知识的兴趣,… 相似文献
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教学实践表明,注重课堂心理氛围的调适,创造良好课堂氛围,是提高课堂效率的有效途径之一,也是我们在政治课教学中师生群体所表现出来的情绪状态。它是教师在教学活动中充分发挥主观能动性,选择和运用最佳教学方法的基础上,调动学生学习积极性而形成的。良好的课堂氛围,有益于学生身心健康,让他们在愉快、和谐的氛围中吸取知识营养。而良好的课堂教学氛围的形成,教师起主导和灵魂作用。一、塑造与学生期望相一致的教师形象,是创造良好课堂氛围的前提在课堂教学中,不同的教师形象对学生课堂心态产生不同的影响。国外学者通过研究,概括了四种领… 相似文献
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有专家认为,良好的课堂氛围能有效提高教学效率．达到教学相长的目的。因此．教师在课堂教学中．要积极创设良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣．调动学习积极性．让初中语文课堂成为学生学习的乐园。笔者在本文中浅谈一些关于在语文教学中创设良好课堂氛围的体会． 相似文献
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在课堂教学中,因为老师的授课水平与表达技巧、师生交往程度等原因,会造成不同的课堂氛围。良好课堂气氛是教师向学生传递知识的无声媒介,是教师启迪学生智慧的无形钥匙,是教师陶冶学生品德的潜在力量。形成良好课堂氛围的因素是多方面的。在课堂教学过程中营造良好的课堂氛围,需要教师合理地应用先进的教学理念和先进的教学手段,改进传统的教学模式,创造良好的教学情境,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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学生是教学的主体,学生的学习效果是衡量课堂教学效率的标尺。课堂上学生思维活跃,其学习效率就会很高。在教学中,我把学生放在生动活泼、主动发展的位置上,突出学生的主体性,以创设民主和谐的课堂氛围,让学生以积极的状态投入课堂学习之中;让他们的整个身心都得到解放,并在教师的引导、帮助和促进下,真正成为课堂的主人,同时也提高了课堂教学的效率。 相似文献
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课堂导入主要指的是在课堂教学的初始阶段,教师进行有目的、有针对性的指导与引导,帮助学生更好地融入到课堂教学中,保持最为理想的学习状态。新课程标准明确指出,在小学数学教学中,教师要充分重视对学生数学综合能力的培养,要为学生营造出良好的学习氛围。教师要认真研究学情,精心设计课堂导入,要利用图片、视频与故事,激活学生的学习状态,引导学生主动参与,更好地培养学生的数学素养。 相似文献
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活跃的课堂氛围能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂氛围呢？从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手： 相似文献
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教学氛围是教学过程中教师和学生直接感受到的心理环境,对教师的教学行为和学生的学习行为发生着深刻的影响。积极的课堂教学氛围,能给学生精神上的愉悦感,使得学习更加投入,思维更加活跃,探索精神更加高涨,课堂学习也更加生气盎然。在语文课堂上,积极的教学氛围当然离不开创设情境、情感体验、演示操作、课堂表演这几种辅助手段。 相似文献
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如何才能提高课堂教学的有效性?我结合自己的教学实践谈几点认识。一、营造和谐的课堂氛围课堂氛围直接影响学习效果。和谐的课堂氛围让学生处在平等、民主的氛围中,使学生思维活跃,学习效率高。因此,教师要有意识地营造和谐的课堂氛围,特别是课始氛围的营造,让学生一上课就进入最佳的学习状态,给教学的成功埋下良好的伏笔。 相似文献
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袁霞 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):70-70
在传统的数学教学中,教师是课堂的领导者,学生是知识的被动接受者.学生在课堂上听教师讲课,没有发言的机会和权利,导致了初中数学课堂气氛沉闷.随着教育的改革,课堂教学氛围逐渐成为教学重点,提高初中数学课堂教学效率,营造良好的学习氛围,以达到数学教学的目标. 相似文献