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在素质教育中,化学实验处于非常重要的地位,其作用是其他任何内容所无法取代的.实验具有直观性,符合中学生的认识特征,容易吸引学生;实验要求学生非常严格,更容易培养学生严谨的科学态度.一个好的实验,不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题能力,更重要的是能够培养学生从错综复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力. 相似文献
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化学实验中学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李宏 《中学化学教学参考》1999,(10)
在素质教育中，化学实验处于非常重要的地位，其作用是其他任何内容所无法取代的。实验具有直观性，符合中学生的认识特征，容易吸引学生；实验要求学生非常严格，更容易培养学生严谨的科学态度。一个好的实验，不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题的能力，更重要的是能够培养学生从错综复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力。所以，实验对学生能力的培养是全面的，特别是学生创造性思维能力的培养是任何其他教学手段无法比拟的。一、化学实验有助于培养学生的观察能力观察是知觉的特殊形式，它是有… 相似文献
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陈蕾 《中小学实验与装备》2001,11(5):10-11
一个好的实验不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题的能力,更重要的是能够培养学生从错综复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力. 相似文献
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电磁学实验课是物理系学生掌握实验知识、实验方法及实验技能的必修课,能够培养学生理论联系实际、实事求是的科学作风和良好的实验素质、动手能力、分析问题和解决问题的能力.然而,目前电磁学实验教学中仍存在一些问题,影响了实验教学效果.在强调素质教育、呼唤加强创新人才培 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。在教学过程中通过化学实验,能够帮助学生正确认识物质及其变化规律,更好地理解和巩固所学的知识,逐步提高学生分析问题、解决问题的能力,培养实事求是的科学态度。随着素质教育的深入推进和新课程改革的广泛开展,各类考试都侧重于学生能力的考察,对初中化学这门学科来说,实验能力是考察的一个重要方面。近几年有些省份在中考前对化学进行实验技能考试,以此来考察学生的实验能力。根据考试导向看来,培养学生的实验能力是一个需要高度重视的问题,怎样培养学生的实验能力,是每一位化学教师需要探索和实践的目标。 相似文献
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在环境监测实验教学中如何培养学生的职业技能 总被引：2，自引：0，他引：2
职业技能培养已成为职业院校人才素质教育的一个组成部分,文章探索在环境监测实验教学中如何培养、提高学生的职业技能。环境监测实验教学是环境监测课程的重要组成部分,通过严格的训练,可提高学生的实验能力和创新能力,培养学生良好的实验习惯、实事求是的工作作风、熟练规范的实验操作技能。还注重培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,使学生初步具有技术人员的基本素质。 相似文献
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加强化学实验教学是素质教育的必然要求 总被引：3，自引：0，他引：3
化学是一门以实验为基础的科学,著名科学家李政道曾指出：“实验无论怎样强调都不会过分”．可见在素质教育中,化学实验处于非常重要的地位,其作用是其他任何内容所无法取代的．实验具有直观性,符合中学生的认知特征,容易吸引学生;实验要求严格,严谨求实,更容易培养学生实事求是、严谨治学的科学态度;一个好实验不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、自学能力、综合分析问题和解决问题的能力,更重要的是训练科学方法,培养学生的科学素质、心理素质、思维素质、智力素质和能力素质等．化学实验可以说是培养学生整体素质的一条重… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学的学习离不开实验,在化学实验教学中培养学生的能力尤为关键。实验具有直观性和具体性,符合中学生的认知规律,容易吸引学生,激发学生学习的兴趣。好的实验不仅能够培养学生的注意能力、观察能力、思维能力和动手能力,更重要的是能够培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生的创新意识和创新精神得到发展。 相似文献
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<正>实验是化学教学中的重要内容,在化学教学中有着举足轻重的作用。怎样通过化学实验强化探究教学效果,引导学生正确认识化学现象与化学规律,培养学生的观察能力,进而通过发现问题、分析问题、解决问题全面培养学生各种能力并发展创新思维?在化学实验中开展探究教学,是高中化学教学落实素质教育要求的最佳教学模式。一、改进实验教学,激发学生学习兴趣化学实验中有很多现象比较生动有趣,可以激发学生的 相似文献
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实验教学在素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的含义和特征之一,就是充分发挥每个人的潜能．实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程,可以发掘学生较大的潜能．通过实验教学,可以培养学生的好奇心、兴趣爱好,激发他们的求知欲,使学生对学习产生兴趣和需要,更重要的是培养学生的实验操作技能,以及观察问题、分析问题和解决问题的能力,从而能够较全面地提高学生的基本素质． 相似文献
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陈蕾 《中小学实验与装备》2001,(5):10-11
一个好的实验不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题的能力 ,更重要的是能够培养学生从错综复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力。1 化学实验有助于培养学生的观察能力 观察能力只有通过观察本身才能得到培养和提高。化学实验离不开观察 ,在观察时 ,教师要指导学生如何观察 ,观察什么 ,明确观察目标。例如 ,镁燃烧的演示实验中 ,教师应向学生强调集中注意力观察镁的颜色、状态和硬度 ,而不要因瞬间由于镁燃烧放出的耀眼强光而分散注意力。从此实验中得知镁燃烧后生成了一种不同于镁的白色粉末状… 相似文献
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候瑞军 《新疆教育学院学报》1999,(3)
本文旨在说明化学实验不仅是学生巩固掌握化学理论知识的前提,更重要的是通过化学实验能够加强对学生分析问题、解决问题、逻辑思维能力、创造力等多方面能力的培养。 相似文献
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加强化学实验教学促进学生素质发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在实施素质教育中,化学实验在化学教学中处于非常重要的地位.本文论述了充分发挥化学实验的客观性、直观性,调动学生的学习兴趣,激发学生探求新知识的欲望,提高学生获取知识的能力.把验证性实验改为探索性实验,促进学生养成勤于思考的习惯,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质. 相似文献
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正"以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育"是我国当今教育改革与发展的主流。物理教学作为学校教育的重要内容之一,对学生创新能力的培养起着重要作用。而物理是以实验为基础的自然科学,物理的前进与发展无不是在实验中探索、发展、完善。物理实验具有直观、鲜明、生动、奇幻等特点,使课堂生动活泼、易懂;还可激发学生的学习兴趣,培养学生的观察、分析问题的能力、思维能力、应用知识解决问题的能力;养成动手、动眼、动脑的良好习惯,这不仅是全面实施素质教育的需要也是培养学生创新能力 相似文献
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化学实验能力包括观察能力、操作能力、分析实验现象和处理实验数据的能力以及实验设计能力等。经过多年的教学，我感觉到学生在解决实验问题的能力方面显得较差，动手、动脑不够，因分析问题、解决问题的能力不强，影响了对其他知识的学习和其他能力的养成。我认为在化学教学中，“如何培养学生的实验能力？培养的目标是什么？”应是广大化学教师不断探索的一个重要课题，我们知道素质教育的核心是要培养学生的创造力，而这种创造力的取得，不仅需要扎实的基础理论知识，还需激发学生的兴趣和动手欲望，培养学生较强的实验能力。下面就化学教学中怎样培养学生的实验能力提出一些个人看法，与同行共勉。 相似文献