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在当前教学课程中,要把一些电脑知识运用到实际当中,本文对《园林CAD》课程教学改革的进行了探讨,并对《园林CAD》新、旧教学模式的优缺点进行了阐述. 相似文献
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在《园林CAD》课程中"案例+任务驱动"教学法的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程,其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处,并结合本课程的特点,探讨了案例+任务驱动教学模式中应当注意的问题和课程组织过程中的一些方法。 相似文献
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介绍了《园林种植设计》课程的特点，探讨了《园林种植设计》课程中理论和实践教学的相互关系，提出了以实践教学提高《园林种植设计》教学质量的方法。 相似文献
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曾宪军 《当代教育理论与实践》2014,(11):134-135
园林CAD制图是高职园林专业很重要的一门必修课,如何做好该课程的教学工作是园林专业人才培养的一项重要研究课题。针对园林CAD制图课程应用的特点,提出了项目化教学的思路和教学模式,介绍了教学内容和考核形式的改变,总结了项目化教学的成效。 相似文献
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高职《土木建筑制图》结合《建筑CAD》进行教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高职《土木建筑制图》与《建筑CAD》的教学特点?以及将《建筑CAD》作为一门单独课程安排的弊端，提出高职《土木建筑制图》结合《建筑CAD))进行课堂教学的设想。 相似文献
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本文在分析目前《建筑CAD》课程教学现状以及总结教学经验的基础上,发现当前《建筑CAD》教学中主要存在绘图命令与工程例图结合不够和建筑CAD与建筑设计结合不够两方面问题,并针对目前《建筑CAD》课程教学中存在问题,进一步提出在教学方法与教学内容上对《建筑CAD》课程进行改革的一些措施。 相似文献
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本文结合高职《服装CAD》目前的教学现状,阐述了基于工作过程导向的《服装CAD》课程开发理念和思路,探讨了《服装CAD》课程改革的具体实施方案。 相似文献
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本文结合高职《服装CAD》目前的教学现状,阐述基于“工学结合”模式下《服装CAD》课程的开发理念和思路,探讨《服装CAD》课程改革的具体实施方案. 相似文献
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陶婕 《中国校外教育(理论)》2014,(27):168
《机械制图与CAD》是技工院校机械类专业开设的一门重要的基础课程,其具有很强的实践性和操作性。本文分析了《机械制图与CAD》课程教学现状分析,《机械制图与CAD》课程的教学改革实践进行了详细探讨。 相似文献
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关于《机械制图与CAD》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韦振玲 《中国科教创新导刊》2007,(1):44-45
本文通过分析《机械制图与CAD》这门课程当前的教学现状,阐明了《机械制图》与《CAD》的关系,并提出了课程教学中应注意的问题,展望了《机械制图与CAD》教学今后的发展方向。 相似文献
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《机械制图》与CAD整合教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《机械制图》与CAD一直是两门相对独立的课程，笔者在教学实践中大胆地将两门课程进行有效的整合，并取得了良好的教学效果。本文从多个方面论述了《机械制图》与CAD整合教学的意义和具体实施办法。 相似文献
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李晓 《中国科教创新导刊》2010,(20):205-206
针对目前高职院校课程课时不断压缩的背景下,针对《建筑制图》与《建筑CAD》的教学特点,提出对《建筑制图》与《建筑CAD》课程进行结合教学的要点。 相似文献
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《计算机绘图》教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
随着CAD技术的广泛应用，社会对各种层次的CAD之专业人才的需求量大大增加。通过开没《计算机绘图》课程．让学生掌握CAD技术的基本技能——计算机绘图能力，是工科类职业学校教学的一个重要内容。我校2002年开设《计算机绘图》课程，在学生中引起强烈反响．极大地调动了学生学习的积极性。教学中我们采取理论与操作穿插进行的方式，在巩固《工程制图》知识的基础上，将计算机绘图的理论知识与实际操作紧密结合．收到了较好的教学效果。笔根据这几年对CAD教学的实践，谈几点体会。 相似文献
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作者在分析《园林制图》课程传统教学模式当中存在的问题的基础上,结合当今中职学生的特性及教学实践,就中等职业技术学校《园林制图》课程教学模式改革进行了初步探讨,提出了《园林制图》课程教学应以实用为主,重点加强实践教学,培养学生关键能力的策略。 相似文献
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从高职学生和《园林制图》课程的特点入手,探讨了《园林制图》课程在教学内容、教学方法及实践教学环节等方面的改革。 相似文献
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本文从《Auto CAD》课程性质、课程培养目标、教学条件保障、教学质量的监控与保障、教学成果的体现等方面,探讨了《Auto CAD》类实践课程的教学改革模式,探讨了该类课程的教学改革模式与创新。 相似文献
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本文主要研究分析了《建筑 CAD》这一实用性课程的教学改革,指出了利用项目化教学的重要作用和意义。文章首先概述了项目化教学法的含义和特点,继而分析了项目化教学在《建筑 CAD》课程教学中的实际应用方法,并通过实践证明在《建筑 CAD》的教学中采用项目化的教学方法能够取得较好的教学效果。 相似文献