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相似文献
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1.
本文对模拟电子技术课程中有关“反馈”的判别方法,诸如正、负反馈,电压、电流反馈以及串联、并联反馈等做了详细的分析比较.  相似文献   

2.
文章指出了现行反馈放大器理论“三项基本假设”的缺憾,提出了“四项基本假设”的观点。  相似文献   

3.
反馈放大电路的反馈类型及反馈性质的判别   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出了一些判别反馈类型及反馈极性的简单实用的方法,有助于我们正确迅速地分析反馈放大器。  相似文献   

4.
国外对于形成性教学反馈的研究从反馈的意义和功能出发,研究其特征(即确定性和精致性),影响反馈有效性的内部因素(明确性、复杂性、导向性和支架性)及外部因素(反馈的时机、学习者的学习水平、回答的确信度、目标取向及参照方式),最终得出有效反馈的特征。对我国的反馈研究和教学实践具有重要的借鉴和参考价值。  相似文献   

5.
采用问卷形式调查了教师与学生对课堂语言教学中纠正性反馈的看法,旨在发现两者对反馈以及不同反馈方式的态度有何差异;了解学生对纠正性反馈的接受程度以及对不同反馈方式的偏好,为教师进行有效的反馈提供参考和依据,在反馈过程中做到有的放矢。  相似文献   

6.
负反馈放大器以优良的性能得到了广泛应用,然而学生往往觉得判断反馈的正负性质比较困难,尤其是复杂电路。本文提出了放大器反馈性质的另一种判断方法——反馈网络法。该法直观、逻辑清晰,结合瞬时极性判断法,使反馈性质的判断方法多样化,非常灵活方便,使反馈性质的判断不觉得困难。  相似文献   

7.
樊金东 《天中学刊》1997,12(2):111-111
体育教学是教师按照教育计划、教学大纲,向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行共产主义思想、道德意志品质教育的过程.运用反馈原理对体育教学控制,是为了提高教学质量和效果,最终达到教学目的,完成教学任务.1反馈原理在体育教学中的作用体育教学的目的是使学生在一定时间内达到掌握知识、技术和技能.学生能否达到这一目的,就需要教师在教学过程中了解学生的特点和教学的现状,从中找出现状与目的之间的差距,从而改进教学方法.这就必须运用反馈原理作为体育教学的主要手段,从而有效地调整教学方法.正…  相似文献   

8.
随着过程写作法引入到大学英语写作课堂,教师反馈越来越多的受到教学研究者的重视。奎享首先简要介绍了反馈的定义及分类,接着从教学实际出发,分析了当前写作课堂上教师反馈所存在的不足,探索了教师反馈的策略,以期提高学生的写作能力。  相似文献   

9.
文章用方框图明确了输入信号、反馈信号等概念,分析了反馈极性的决定因素和直接效果,改进了传统的“瞬时极性法”。  相似文献   

10.
从研究串并联反馈机理出发,得出表达反馈特征的反馈系数与电路参数等量之间的内在关系.同时得出对反馈效果的影响。  相似文献   

11.
信息闭环的反馈利用在各种系统中得到了广泛应用,其实质是对被控制事物某个物性实施检测或评价,并反馈回来与系统的要求或目的相比较,利用比较后的偏差实施调整或控制,最终使系统的这个特性与其要求相接近。将开放教育作为一个系统,为了达到系统的目的,就应当采用这种基于信息反馈的闭环调节原理。  相似文献   

12.
本文就教学中学生的心理情况进行了研究,找出了搞好体育教学的方法、步骤,对学生的学习动机、兴趣、收获进行了分析.得出了动机的培养和激发是搞好教学的基础,确定新颖的教法是搞好教学的关键,加强程序教学和信息反馈是搞好教学的保证。  相似文献   

13.
本文首先指出了现行的一些电子学教材对于直流反馈的论述的根本缺陷。然后,根据辩证唯物主义的质量互变规律,以晶体管放大器为例,对直流反馈的基本类型和性质,提出了新的见解。  相似文献   

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15.
王慧 《考试周刊》2011,(78):78-79
教师要遵循小学生数学思维发展的规律,有所选择地使用即时反馈和延迟反馈,实现课堂的多元互动,打开学生心灵之窗,促进学生思维发展。  相似文献   

16.
介绍了自适应判决反馈均衡器(ADFE)的结构和原理,分别用两种算法仿真实现ADFE:一种是判决反馈均衡算法,另一种是维特比算法的最大似然序列估计(MLSE).文中对两种算法的差错率性能进行了比较。  相似文献   

17.
本文针对小学英语课堂教学中教师口头反馈存在的低效现象,强调了反馈的重要性,并从课堂教学实践出发阐述了幽默风趣式、情感交流式、自然生成式和巧妙化解式四种有效的口头反馈方式,同时提出运用口头反馈时需要注意的事项。  相似文献   

18.
徐新星 《海外英语》2023,(7):125-127
写作能够检验英语学习者对词语、语法的精确掌握与深度应用,帮助语言学习者提升语言表达的准确性与流利度,但写作能力的提升依赖于大量输入和有效反馈。受新冠疫情的影响,线上线下混合式教学成为新常态,线上写作课程虽然能够提供丰富输入素材,但由于授课方式的改变,教师反馈难以满足英语专业学生对写作能力提升的要求。英语专业教师可通过系统化思维工具思维导图的帮助,培养学生的英语写作反馈能力,引导学生在自主互助写作的同时,实现对自我及同伴的有效反馈。此过程可提高学生英语写作的自我效能感、激发写作兴趣、提升语言能力。  相似文献   

19.
CRM作为一种全新的商业理念已经成为全球企业界关注的焦点和发展方向,然而,现实中。CRM由于投资大,周期长,风险巨大而举步维艰.面对困境,作为辅助手段的调查系统由于立足网络,具有复用性强、服务扩展性强等优点,成为提高企业CRM能力的有效途径.  相似文献   

20.
心理治疗中的反馈是一个需要审慎考虑的心理干预因素,它具有描述性、情绪性、评估性和解释性等特征;根据反馈给予者和反馈接受者的角色不同,可以将其分为不同的类型;反馈的结果可分为积极结果和消极结果两种;同时相关研究中仍有许多方面需要进一步加强和完善。  相似文献   

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