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杨帆 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(6):110-118
人类与动物相处的关系模式很多,人类的日常生活、精神生活以及生产劳作等少不了动物。在这诸多的联系中,人类对动物的一个主要方面就是爱护,这表现在以下五个方面：视动物和人的生命为一、珍视动物的特异禀赋、平等看待动物的境遇和情感、爱养家畜、反对虐待动物等等。 相似文献
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动物是人类的朋友。动笔写作之前,应对所写的动物进行认真仔细的观察。行文时要注意从动物的生活环境和生活习惯两个方面入手,写出动物的本性特点。 相似文献
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动物标本在高校动物学实践教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2016,(11)
介绍了动物标本制作方法和种类及福建师范大学动植物标本馆动物展厅的历史概况,从3个方面论述了动物标本在动物学实验与实践教学中的重要性。 相似文献
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刘丽 《湖南科技学院学报》2007,28(1):18-19
笔者认为动物小说最重要的特征是真实性,同时也是动物小说吸引读者的魅力所在。通过对沈石溪和西顿两位作家的动物小说的比较,本文认为沈石溪动物小说在真实性方面存在不足,因而影响了他的动物小说的质量。相对而言,西顿动物小说真正体现出了动物的真实生活,从而使他的动物小说呈现出特殊的魅力。 相似文献
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介绍了顾志良教授及其团队十多年来在农业动物生长及发育方面开展的研究工作,主要围绕家禽肌肉发育和脂类代谢相关功能基因的研究、畜禽miRNA的克隆及功能研究、动物生长激素（GH）调节功能的机理研究以及农业动物遗传多样性和分子进化的研究这四个方面展开综述。 相似文献
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汉英动物文化的社会差异 总被引：1，自引：0，他引：1
黄苹 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):120-121
汉民族动物文化与英语民族动物文化存在着明显的差异。人们对于各种动物的看法以及赋予各种动物的比喻意义和联想意义，构成了该民族动物文化的基本内容。不同的动物文化差异反映了汉民族与英语民族在自然环境、文化传统，社会习俗，思维特点及审美观点等方面的不同，了解这些有利于跨文化交流。 相似文献
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卡夫卡中短篇小说中的动物形象大致可以分为三类：原型动物、转变型动物和对立型动物。这些动物形象都是暗色调的,它们与人相互依赖又尖锐对峙,它们大都处在孤独、焦虑和恐慌之中。卡夫卡的动物癖好以及刻画动物形象的成因大致包括三个方面：在写作中设置阅读障碍,在艺术中追求陌生化效果,在现实中寻找属于自己的空间。卡夫卡游走在人和动物的世界之间,最后他在动物的世界里找到了心灵的宁静与精神的慰籍。 相似文献
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王欢 《乐山师范学院学报》2015,(1):11-16
长篇动物童话《戴面具的小白狼》是新疆儿童文学作家刘乃亭的代表作之一,通过文本细读的方式对其进行品评,认为作品情节结构方面是精心营构的动物武侠童话小说,主题方面是隐喻人类社会和对生命的哲学思考,人物形象方面是着力塑造了一批性格饱满的类型化动物群像,并提出象征旨意、物性人性结合、比喻方式和儿童观的几点不足。 相似文献
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地球上的动物一直是人类的伙伴和朋友。所以大概每种语言中都有与动物有关的熟语。(以下简称"动物熟语")泰语和汉语也是这样,这两种语言中都有大量的动物熟语。作者从泰语工具书中共查到了720条动物熟语,从汉语工具书中找到了5430条动物熟语。中华文化源远流长,熟语分类又多,所以,汉语动物熟语的数量远远多于泰语动物熟语。阅读和研究这些熟语,可以看到两种熟语中动物的象征意义的异同,同时更能读出两种动物熟语在文人内涵方面的相同和差异。 相似文献
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针对在动物生物化学教学过程中出现的问题,从趣味引导教学、口诀速记教学、分析讨论教学、对比教学和多媒体辅助教学5个方面探讨改进动物生物化学教学的方法和手段,从而提高动物生物化学的教学质量。 相似文献
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专业基础课是基础课与专业课间的桥梁和纽带,在整个大学教育中具有举足轻重的作用。动物医学和动物科学专业是理论与实践结合十分紧密的专业,其专业基础课在培养学生实践动手和创新创业能力,提高学生综合素质等方面具有重要作用。本文主要从教学内容、教师实践、教书育人、教学方法、教学手段和实践科研平台等方面对动物医学、动物科学专业基础课程的改革进行深入探讨,以充分发挥专业基础课在培养创新创业人才中的作用。 相似文献