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《门球之苑》2007,(6)
在门球比赛中,防守时经常会把球击(闪)到角区去,或在角区压边,因为角区离主战场(二、三门)较远,受攻面只有90°的范围。所以比较安全,是防守时选择的理想位置。然而正是由于离主战场较远,它的攻击力相对来说也较弱。为了充分发挥角球的作用,必须要有球接应,才能打擦边球奔袭,实现攻击对方或进门得分的战术目的。角球的接应位置在何处最佳呢?所谓最佳,应符合两个条件:第一,容易被击中,第二,击中后角球与接应球都不易出界。以20×15(米)的球场为例,在四角处有一球 A,设四线与一条对角线所成角为α,则 tan α=15/20=0.75;α≈36°52′>30°,见图示。若在这条对角线上的角球 A 和接应球 B,并沿球 B 的切线方向击打球 A,则球 A 的移动折线与四 相似文献
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在门球场上,如何打好斜过门是至关重要的。斜进门的难度视斜度而定,斜度大则门变狭,斜度过大则无法过门,临场判断靠目测来决定。目测方法:例:过三门球,球在三门前,落点在4线上,如图:MN分列为三门两柱,连结MN,设MN的中点O,定球心为O1,连结OO1,以OO1为准(中线),过门柱MN内切作二条平行线,C1D1和C2D2。置C1D1和C2D2外切在门球圆弧上(便于解释),过O点作EF⊥OO1,同样作C1C2和D1D2⊥OO1,则EF=C1CW=D1D2,平行线之间的距离处处相等。所以C1D1与C2D2之间的实际上距离为7.5厘米(球体直径),是过门的通道。我们在撞击自球斜过门中,要… 相似文献
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比赛还剩5分钟,场上态势如图所示。白方以13:5的大比分领先。轮2号击球。若能擦打⑩球到终点柱附近,进而把两球撞柱,就可以确保胜局。重任压身,2号击球员心态不稳,擦打落空,②球停于终点柱附近,这样就给红方留下了反败为胜的时间和机会。遗憾的是,红方指挥未能抓住这一战机,终未挽回败局。先看实战经过:当轮到3号击球员击球时,反败为胜的希望在眼前闪亮,他想打得尽量好一些,擦⑤球靠近二门,但很可惜因撞击稍厚施力较大,自球偏出界外。④球进场。⑤球击中⑨球,闪送过二门;自球过二门后撞①球,送去接应⑦球,自球则去三门靠近⑩球。进行至此,红方的安排都很得当。接下去,⑥球进场至二角。⑦球撞击①球,指挥命闪送过二门,①球停在3角附近。自球过门后再撞 相似文献
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这是一场在沈阳市举行的辽吉黑冀蒙五省区门球大赛中的关键比赛。比赛进行到第一轮结束,耗时6分钟。场上态势如图所示。红方6:3领先,开局占优。第二轮开始,①球进二门后续击③球闪送到距四角2米、四4线1米的区域,自球也跟过去,①、③、⑦、⑨四球成“一”字形。②球过一门 相似文献
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《体育博览》1998,(7)
1、跟进球跟进球就是球杆击打主球的中上点、左上点或右上点,卽采用中高杆、左高杆或右高杆。主球分别向正前方、左前方、右前方跟进。在击球时,要运用前臂的力量,同时抖动腕部、使主球与目标球相撞的瞬间,主球将前进的力传给目标,目标球一始向前运动,而主球则较为明显地在原地停顿一下,然后靠自身上旋转的力量,迅速向前跟进,并且前进的距离较长。为了准确地掌握不同的跟进距离,可在前进路线的一侧不同距离处,摆上四五个球做标志,由近而远,循序渐进地练习,当做到跟进的距离能按自己意愿实现时,此练习就算合格了(见图1)。这种击球方法,通常是在要求主球跟进距离较大或碰擦后,停留在为下一击创造有 相似文献
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新规则与旧规则相比,更通俗易懂,便于操作。且不说“替换队员”、“同分决胜”、“全队满分”的处理程序阐述清楚明白,就是裁判员的基本站位,跑动路线,呼号配合,以及记录表的设计、循环赛计算成绩的方法等也比旧规则更科学、更合理, 化繁为简,详略得当,容易掌握、便于操作。仅举一个局面处理的条款足以证明之。闪击时,允许手同时接触自他球,但击球时,放球手必须从被闪击的球上拿开,否则为闪击犯规。而旧规则只在裁判法里一带而过: “放球时允许手同时接触自他球”, 击球时怎么办没说。在这个操作时 相似文献
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门球比赛开局阶段,经常会出现某一方拟抢占三门要地而落位不当的球。如:红方占据二门;白方打三门阻击战术时的④球或⑥球。占位应距四线不超过30厘米。但由于击球员对场地不熟悉或力度控制不当,结果使自球滞留在了三门与终点柱之间或三门前距四线2米左右的地方,从而为对方未进一门球提供了一个直接攻取的极好战机。多年来,轻进一门攻击三门附近不到位孤球的打法早已被广泛使用。实际上这是一种因占位不当,而引发的远撞球。因为打掉对方这一关键占位球,就等 相似文献
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读了《运动生物力学》、《田径》等书后,书中关于推铅球出手角度的叙述,笔者感到不尽完善、不够明确,值得商榷。本文着重讨论滑步推球与原地推球的差异。一、原地推铅球 1.最佳状态的描述铅球出手后的运动是斜抛运动,运动轨迹是一条抛物线。设抛出点高度为h、抛出角(出手角)为α、抛出初速度(出手速度)为V_0、飞行时间为t、投掷远度为s,在不计空气阻力作用时,由质点运动学方程可得到 相似文献
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前不久,在巩义市有这样一场门球赛。由于白方教练员忽视了对方待杆⑨球的威力,盲目让④、⑥球结组,并错误认为躲过⑨球后,下一轮④球打⑥球则成为王牌球,必胜无疑。而红方教练员面对场上态势,心知成败在此一举,果断下令⑦球为⑨球造角去打掉④⑥球,一举成功,红方转败为胜。具体打法如下:距比赛结束还有5分多钟,双方比分是12:8白方领先,从场上形势和比赛时间看,白方取胜似乎已成定局。轮及⑥球起杆,白方教练员指示⑥球撞击④球后,让④、⑥球在二角结组(埋伏下轮王牌球)。轮及7号击球员起杆,场上形势如图所示。红方教练员认为让⑦球打⑨球非常… 相似文献
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分球在门球竞技中,应用的多、实战用途大,自球通过分球可以进行调位,以取得续杆再进攻的球势,有条件时可打成双杆球,或进行奔袭较远的目标,有效地控制场上的局势,取得主动权。但是要想打好分球,首先要从理性上认识它,再通过实际操练,才能熟练地掌握并运用自如。分球是指自球偏撞他球时,自球与他球,以一定的角度分离而去,各行其道,如图1所示,根据球体碰撞的理论知道:自、他球侧碰撞后,他球沿着撞击点的公法线CA方向离去,而自球则沿着公切线的平行线O’B方向离去,自他球的分离角度为90度。但是由于自球在撞击他球的行程中,本身伴有前旋转转… 相似文献