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1、引言德育工作是学校教育的一个重要组成部分,是培养社会主义“四有”人才的一个重要环节。把德育放在首位既是全面贯彻执行党的教育方针的要求,也是每个教师的重要职责。特别是在社会主义市场经济不断发展的条件下,进一步加强对学生的思想品德教育,更有其深远的意义。因此,我们应该不断加大德育力度,开展全方位的、系统的、形式多样的德育活动,尤其是要注意加强各门课程教学中的德育渗透,充分发挥其德育功能,切实做到既教书又育人,为社会主义建设需要培养出德才兼备的新型人才。体育与德育之间存在着密切的关系。体育就其本身的内容和特… 相似文献
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1、体育教育向健康教育的转换随着素质教育新课程标准在全国的全面展开,对于体育教育自身素质的要求也在逐步提高。在以往的学校教育体制中,强调培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。其中,德育、智育、体育是学校教育的前提 相似文献
3.
黄克强 《西安体育学院学报》1984,(4)
<正> 未来的竞争将是人才的竞争,是教育的竞争。随着社会物质生产和精神文明建设的急速发展,要求教育必须培养有理想、有道德、有文化、体魄强壮的人才。学校是培养人才的主要基地,体育在学校教育中,担负着使学生身体全面发展,机能充分发育,增强其体质的重任。因为,“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄 相似文献
4.
体育是指作为学校教育重要组成部分的学校体育或体育教育。人的全面发展是指使受教育者在德育、智育、体育、美育诸 方面都得到自由、协调的发展,成为完全适应社会需要的人。研究体育与人的全面发展问题,旨在探讨体育在培养全面发展人才中的地位及其与德育、智育、美育之间的相互关系,进而探讨体育在促进人的全面发展过程中所具有特殊价值与功能,研究如何使体育在人的全面发展过程中充分发挥其应有作用。1 体育是培养全面发展人才的重要内容与手段自古代培养人的场所——学校产生以来,中外历代的许多著名思想家、教育家,大都对体育与… 相似文献
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当前,我国教育改革总的趋势是全面推进素质教育,振兴教育事业,为国家培养高素质的人才。中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术和社会实践,使诸方面 相似文献
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学校体育是社会主义教育的有机组成部分,是培养全面发展的现代化人才的重要方面。本文试从学校体育在全面发展教育中,特别是与德育、智育、美育等方面的紧密联系和社会功能方面加以探讨,以便进一步提高对学校体育重要地位和作用 相似文献
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曹辉 《徐州教育学院学报》1999,(2)
德育内容具有社会历史性和时代性的特点,一定社会总是要对个体的品德发展提出相应的要求。现代德育的发展背景是现代社会。现代社会是生产社会化的社会,科学化的社会,民主化、法制化的社会,不断变革的社会。这就要求德育在内容上也应不断地变革与完善,实现自身的现代化。总的指导思想应当是,立足于现代社会,在对传统德育内容批判继承的基础上,建立符合现代社会要求和现代人自力发展需要的现代思想道德体系,为实现现代教育目的服务。 相似文献
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试论面向未来的高校体育教学目标制定原则 总被引：5，自引：0，他引：5
1 不可忽视的观念 体育与德育、智育,在“学校的根本任务是培养人才”这个教育的基本点上是一致的;并且,体育与德育、智育相结合,使“身心完善”全面发展教育成为现实。因此,对体育,从学校教育的角度,应有培养高质量人才的认识水准,切实抓好学校的体育工作, 相似文献
9.
体育教育作为素质教育的一个部分,是学校文化教育的一个有效补充,改革开放以来,国家一直很注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,体育事业也在不断的发展中,力求使中国变成一个体育强国。想要追求体育事业的长足发展,那么一定要从娃娃抓起,同时注重与低幼期孩子的德育教育相结合,培养一个德育和体育全面发展的祖国的未来。如何将德育管理更多的与体育教学融合起来,就是目前我们需要深思的问题,本文中作者就从德育管理与体育教学融合给教学带来的意义入手,对教学的方法进行了探讨。 相似文献
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学校体育历来是全面发展教育的组成部分,是培养社会主义建设所需人才的重要内容。我国是社会主义国家,贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针。体育、既是学校教育的重要内容,又是学校教育的重要手段,它不仅对增强学生体质,促进学生的身心全面发展具有重要的作用,而且对培养学生的现代意识和精神、也具有重要的作用,毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就曾指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体、无体是无 相似文献
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培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,学校体育与健康教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进学生身心的全面发展,消除学生在运动中的恐惧心理,克服不良个性,对学生进行集体主义、爱国主义和意志品质的教育,从而为国家培养高素质的体育人才。 相似文献
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近年来,我省各级教育行政部门在省委、省政府领导下,认真贯彻党的教育方针,全面发展各项教育事业,采取措施不断纠正片面追求升学率倾向,在处理体育与德育、智育的关系上,努力克服一手硬一手软的现象,使学校体育工作得到了加强和发展。但是发展仍很不平衡,有些同志对学校体育在培养学生德智体美劳全面发展人才和教育要三个“面向”中的作用还认识不足,一些教育行政部门的学校体卫工作管理机构还未建立 相似文献
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要实现农业、工业、国防和科技四个现代化,关键在科技现代化,而教育是基础,人才是根本。当前,我们面临着世界科学技术革命和“和平演变”两个严峻的挑战。党中央再三重申,数以亿计合格人才的培养,必须坚持德育放在各科首位,坚持培养德智体美劳全面发展的各类人才。本文在文献资料研究的基础上,旨在探讨德育如何放在体育学科的首位,以及如何改革体育教学,促进“四有”人才的培养。提出几点思考,供商讨。一、一个认识德育是引导学生领悟无产阶级政治观点和道德规范,组织和指导学生道德实践,培养学生的共产主义品德的教育。它集中体现了我国教育的社会政治性质,并对学生的全面发展起着定向和动力的作用,即指培养人 相似文献
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21世纪高校体育在大学生德育建设中的地位与作用 总被引：3，自引：0，他引：3
德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分.高等学校德育的建设,对于培养高素质的人才具有十分积极的连动效果.通过对"德育"、"素质教育"内涵的阐述,指出"素质教育"相适应的现代高校体育,必须充分发挥其在德育建设的特殊作用,积极采用有效措施,促进新时期大学生的德育建设. 相似文献
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学校体育是学校为增强学生体质,促进学生身心全面发展,使学生在学校能更好地完成学习任务,达到学校教育的要求而进行的一种有目的,有计划的体育活动。而德育是向学生传授一定社会的思想政治观点和道德规范,以形成他们的思想品质,发展他们的道德判断能力和自我修养能力的活动。体育不仅与智育联系广泛,而且具备德育功能。因而,通过体育对学生进行德教育是学校德育工作的一个重要途径,那么如何把握和挖掘体育的德育功能呢?这就需要教育工作者在实践中不断地运用和总结,充分 相似文献
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党的教育方针是要求学生德、智、体全面发展,这是一条基本的教育规律。只有良好的身体素质才是德育、智育发展的必备基础,体育是促进德育、智育的根本保障。 1.体育促进德育的发展 体育教学,身体锻炼和各项体育比赛, 相似文献
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论体育与人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
体育是培养人才全面发展的重要手段,在促进人的全面发展过程中具有积极的作用。中外众多的著名思想家、教育家都对体育与人的全面发展问题提出过深刻论述,并提出过实施全面发展教育的具体主张与措施。体育与德育、智育、美育相互联系、相互促进、相互制约。应把体育列为培训人才全面发展的重要内容与手段,极力倡导,使人们充分认识体育的价值与功能,促进终身体育的形成与发展。 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容,在素质教育中起着巨大的促进作用。它能够促进德育、智育、美育、劳动技术教育的完善和发展。学校应重视体育,充分发挥其作用,培养全面发展的高素质人才。 相似文献
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<正> 学校体育是教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的重要方面。体质是人才成功的支柱。在学校教育中,体育是智育、德育依存的物质基础,是增强学生体质、促进智力发展、提高思想觉悟的有效手段。同时也是推动我国体育事业的发展、培养优秀体育人才的重要环节。多年来,我在主持学校工作中,始终把体育工作当作一件大事来抓。我认为,抓好这一工作,必须确定一名教导主任具体分管,要求班主任、团队、学生会积极配合,形成一支强有力的体育工作队伍。同时,还要处理好以下几个关系: 第一,要处理好体育与智育、德育的关系。我把体育工作具体列入学校工作计划,全 相似文献
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文章主要认为高校体育教学中德育是教学目标的重要组成部分,探索在体育课中进行德育的方法、策略和技巧,将体育和德育、智育结合,培养全面发展的综合型人才。通过加强自身修养,树立良好形象;创建良好和谐的教育氛围和环境;加强引导开发,激发兴趣,培养学生对体育运动的倾向性,充分利用教学特点,加强对学生的思想品行教育。 相似文献