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相似文献
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1.
初探办好应用型本科教育的关键   总被引：2，自引：0，他引：2  
王路 《职业圈》2007,(22):105
应用型本科教育是我国高等教育的发展趋势,构建应用型本科人才培养体系,培养出社会需要的应用型人才.文章对如何办好应用型本科教育进行了探讨.  相似文献   

2.
为应对日益增长的社会经济需求,许多高校将提升大学生创新实践能力纳入教学评价体系和标准.应用型本科教育在高校教育中具有奠基性作用,科学合理的教学评价体系对创新实践人才培养有重要的反馈作用.但受传统高校教育教学模式影响,教学评价目标不够明确,效果有待改善.因此,该文针对当前我国人才培养政策与环境背景分析应用型本科教育教学评...  相似文献   

3.
应用型本科院校的主要任务是为地方经济社会发展培养各类应用型人才,教学是实现应用型本科院校人才培养这一职能的重要承载,将教学学术引入应用型本科院校,正契合其办学特色及定位。本文对教学学术的内涵和应用型本科院校教学特征进行分析,并提出加强应用型本科院校教学学术建设与建议。  相似文献   

4.
岭南大地拥有丰富的红色文化资源,这些文化蕴含着强大的革命精神力量,并且具有重要的立德树人的教育价值。新时代背景下,会计专业发展前景广阔,红色文化融入会计专业是大势所趋,广东民办应用型本科应主动探寻提高会计专业教学质量行之有效的路径。对岭南的红色文化深入发掘,并把它融入会计专业的教学中,提高会计专业的教学质量,从而保证岭南红色文化的传承。该文首先在立德树人视角下对岭南红色文化融入高校会计专业教学中的价值意蕴进行了详细阐述,其次结合会计学科特点,重点分析了目前岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中面临的问题,最后进一步探索立德树人视角下岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中的有效实现路径,以期最大限度地提升地方民办应用型本科会计专业立德树人的能力,促使会计专业与岭南红色文化同向而行,进而推动高校会计专业创新性发展和创造性转换。  相似文献   

5.
本科应用型人才培养模式改革初探   总被引：3，自引：0，他引：3  
王长全  邢帮圣 《职业圈》2007,(24):68-69
文章从分析本科应用型人才培养的概念出发,从课程设置、教学内容、毕业设计、师资队伍建设等方面探讨了应用型人才培养的模式.  相似文献   

6.
应用型本科院校主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务.而实训实习基地的建设是体现应用型高等教育培养实践能力、应用技术能力特色的必由之路,是实现高等教育培养目标的重要保证.文章从学生、学校和企业的三个角度来探讨应用型本科院校建立企业实训实习基地的功能.  相似文献   

7.
地方本科高校受自身办学条件、办学经验等因素的影响,与地方名校存在较大的差距。为改善这一现状,地方本科高校急需转型。基于此,笔者提出在宏观上要科学谋划转型发展,全面深化内涵建设,以先进的办学理念指导转型发展;在微观上要优化应用型人才培养方案,构建与应用型专业相适应的课程体系等措施,以期为地方本科院校快速转型提供参考。  相似文献   

8.
葛兵 《职业圈》2007,(9X):78-79,87
当前围绕大学生“四种能力”培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生“四种能力”重要环节。文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以《管理学》课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生“四种能力”的培养。  相似文献   

9.
为了使高校毕业生与企业需求密切结合,实现与企业的无缝对接,现如今许多技术应用型本科院校都实行了"校企合作订单式人才培养"的模式.这种模式具有人才培养的针对性和实用性等特点和优势,但也存在一些问题.文章根据课题的研究和实践,分析了目前所面临的深层矛盾和问题,提出了解决问题的对策,其目的是完善这种订单式人才培养模式,使应用型人才教育更好地走产学结合的发展道路.  相似文献   

10.
葛兵 《职业圈》2007,(18):78-79
当前围绕大学生"四种能力"培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生"四种能力"重要环节.文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以<管理学>课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生"四种能力"的培养.  相似文献   

11.
一流本科教育建设的前提是建设一流的教育,尤其是本科教育.一流本科教育建设需要世界排行榜的定性指标,然而通过对U.S.News、ARWU的分析,发现世界大学排行榜在评估国内高校上存在缺憾,不能直接将其作为一流本科教育建设成效评估和决策发展方向的依据.该文以期通过研究提供江苏省高校一流本科教育建设的政策意见.  相似文献   

12.
冯光明 《职业圈》2007,(9X):165-166
ISO9000族标准在本科教育质量管理中的应用是高等教育质量内部保障模式之一。文章结合高等学校本科教育质量管理的实际,探讨了基于ISO9000族标准的本科教育质量管理体系文件四个层次的构成及其三种运行方式。  相似文献   

13.
ISO9000族标准在本科教育质量管理中的应用是高等教育质量内部保障模式之一.文章结合高等学校本科教育质量管理的实际,探讨了基于ISO9000族标准的本科教育质量管理体系文件四个层次的构成及其三种运行方式.  相似文献   

14.
毕业设计(论文)质量的好坏是衡量高校教学质量的重要评价指标之一.文章分析了新形势下应用型本科院校毕业设计(论文)存在的问题,提出从优化选题设计、强化管理、提供保障、加强教师队伍建设等方面来提高毕业设计(论文)的质量.  相似文献   

15.
徐维德 《职业圈》2007,(9S):166-166,172
文章论述了在本科教育中实施企业家精神培育的必要性和可能性，并建议本科教育提出实施企业家精神培育。对目前提高大学生就业率具有一定的参考意义。  相似文献   

16.
文章论述了在本科教育中实施企业家精神培育的必要性和可能性,并建议本科教育提出实施企业家精神培育.对目前提高大学生就业率具有一定的参考意义.  相似文献   

17.
人才培养是高等学校的根本任务,教学工作始终是高等学校的中心工作,本科教育则是高等教育的主体和基础,抓好本科教学时提高整个高等教育质量的关键所在.文章从三方面来探讨如何在具体的高等教育教学实践中来提高高等院校的本科教学管理水平.  相似文献   

18.
文章通过对目前商务英语人才的需求分析,从应用型商务英语人才培养模式的概念的内涵、基本依据、培养目标的定位三方面对应用型商务英语人才培养模式进行构建,并提出了模块化设计课程体系、校企联合进行订单式培养、加强实践教学环节和双证书教育的具体实施策略.  相似文献   

19.
本研究选取2009-2018年山西某民办本科院校40 332名新生为研究对象,进行症状自评量表(SCL-90)测验。结果显示,十年来该民办本科院校入学新生心理健康状况相对稳定,强迫、人际关系、抑郁是困扰大学新生最突出的问题,性别差异、城乡生源、是否独生子女等不同群体的大学生在心理健康状况上也存在差异。因而学校应从完善心理健康教育工作机制、创新心理健康教育课程、探索心理健康教育与思想教育融合发展和营造促进大学生心理健康发展的校园文化环境等方面因势利导,促进大学生心理健康发展。  相似文献   

20.
陈启浓 《职业圈》2007,(5S):25-26
文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的“应用型教学体系”作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标。  相似文献   

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