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1.
刘志宏 《中学课程辅导(初三版)》2005,(7):18-24,41
知识与技能 1．重点词汇 across, afraid, already, although, attract, both, collect,copy, cross, describe, do well in, encourage, especially,event, fail, fit, harm, helpful, join, journey, mark, nearby,on, onto, pay (paid, paid), pity, possible, practice, pride,protect, proud, since, such, suppose, unless, waste, when-ever, wherever。 相似文献
2.
Unit13 The water planet一、单元学习要求1.掌握下列45个词语用法:cube,sailor,benefit,disadvantage,entertainm ent,property,range,hydrogen,atom,oxygen,solid,available,pure,gram,relation-ship,m ass,per,cubic,float,centigrade,absorb,stable,sensitive,bottom,nursery,m arine,m ariner,plankton,m akeup,m olecule,sub-stance,relatively,dissolve,organism,salinity,density,dense,volum e,capacity,release,turn...upside down,take aw ay(from),get started,m ake a note/notes of,rich and varied2.学习运用下列交际用语:… 相似文献
3.
《中学课程辅导(初三版)》2005,(7)
知识与技能1.重点词汇across,afraid,already,although,attract,both,collect,copy,cross,describe,dowellin,encourage,especially,event,fail,fit,harm,helpful,join,journey,mark,nearby,on,onto,pay(paid,paid),pity,possible,practice,pride,protect,proud,since,such,sup 相似文献
4.
陈穆嘉 《第二课堂(小学)》2004,(2)
“动词+宾语+不定式”是英语中一个十分有用的结构,不仅是考试中的重要考点,而且在口语中也用得非常广泛。可用于该结构的常用动词有advise,allow,ask,bear,beg,cause,colllnland,encourage,expect,forbid,force,get,hate,help,in-tend,invite,leave,like,mean,need,oblige,order,permit,persuade,prefer,request,remind,teach,tell,trouble,want,warn,wish等。如: 相似文献
5.
周玉花 《中学课程辅导(初一版)》2006,(8):52-52
The number songOne,two,how do you do?一,二,你好!Three,four,how do you do?三,四,你好!Five,six,what’s your name?五,六,你叫什么名字?Seven,eight,my name is Mary.七,八,我叫玛丽。Nine,ten,nice to meet you.九,十,很高兴见到你。One,two,three,me too.一,二,三,我也一样。Four,five,six,let’s make good friends.四,五,六,让我们交朋友吧。Seven,eight,nine,ten,OK!七,八,九,十,好!One,two,three,four,let’s go to school together.一,二,三,四,我们一起上学去吧。Five,six,seven,eight,don’t be late.五,六,七,八,不要… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(8)
Unit2~4词汇专项练习I.请你试着把下列单词整理一下,好吗?Tim,red,nine,table,seven,yellow,Sonia,pencil,bed,pen,Jane,K elsey,sister,father,David,dresser,green,book,m other,parent,blue,bookcase,Paul,black,brother,eraser,ruler,son,sofa,chair,cousin,white,Em m a,e 相似文献
7.
《高中生》2006,(21)
叶枫,项科,雷益明,刘涛,欧芳平,周霞,彭翔宇,黄胜,刘洋,黄稳,唐景德,丁星,吴铠,丁翠,邬丹,杨兵,文英,杨蒙,吴春丰,潘焕辉,伍娟,陈晋,周素玲,江才万,蒋莉,严涛,李东,肖美琴,邓浩,郭强,刘玉萍,黄海鹏,廖祥福,彭钦,肖明月,刘灿,黄健,欧兰桂,张迎春,常洁,周晓娟,欧阳宁萍,敖伟,蒋玲,熊建英,向如意,彭海,朱磊,周彪,张勋,向仁海,瞿繁,罗俊,魏鹏,肖英,张禹,朱时雨,卢求钧,杨群芳,张文灿,张亮平,余西京,金懋,谢冬燕,陈仕良,贺思嘉,韦冠宇,朱玉娇,谢巧君,李霆宇,谭晓宁,胡丹,王刚,黄健,李军霖,唐美玲,牛红凌,刘茂,余运瑾,邹思琪,杨芳园,田恬,肖启明,… 相似文献
8.
马晓燕 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)
同学们,你们想成为英文书法家吗?那么从一开始就要学写规范的英文字母,掌握基本的书写知识。看看以下有关英文书写的“八项注意”:1.英语共有26个字母,根据它们的读音,可分为三类:A a,Ee,Ii,O o,U u五个元音字母;Bb,Cc,D d,Ff,G g,H h,Jj,K k,Ll,M m,N n,Pp,Q q,R r,Ss,Tt,V v,W w,X x,Zz二十个辅音字母;Y y有时用作元音字母,有时用作辅音字母。2.字母要按一定的笔划顺序来写。书写时,小写字母中的f,i,j,t,x是两笔完成,其余的应一笔完成;大写字母中的C,G,J,L,O,S,V,W,Z是一笔完成,B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y要两笔完成,但A,… 相似文献
9.
小学阶段 ,学习自然 ,科学启蒙 ,基础关键。提高认识 ,更新观念 ,同属主科 ,莫存偏见。课上课下 ,理论实践 ,课内课外 ,注重实验。吃透教材 ,认真钻研 ,精心准备 ,材料齐全。认真备课 ,巧设实验 ,课前预习 ,重要阶段。找准问题 ,抓住难点 ,自然课上 ,畅所欲言。激情引趣 ,制造悬念 ,自主学习 ,自己实验。自我探究 ,自找答案 ,小组讨论 ,各抒己见。适时点拨 ,抓住关键 ,广阔农村 ,丰富资料。综合利用 ,取之无限 ,动物植物 ,样样俱全。天文地理 ,人文景观 ,应有尽有 ,得天独厚。认识自然 ,学习自然 ,改造自然 ,利用自然。师生齐心 ,学好自然小… 相似文献
10.
卫生部发文通知,决定淘汰第三批105个中成药品种。下列品种应立即停止生产,并撤销其生产批准文号,已生产出厂的合格产品,于1995年年底前仍可销售和使用。 水泻散,补肺汤,风湿跌打止痛膏,红膏药,光和熊胆油,调元补肾丸,冠心宁片,婴儿散、镇惊散,小儿金片,肺灵丸,枸杞晶,四合素片,小儿止咳散,香连散,归芪丸,顺气丸、桔梗丸,桃儿七片,复方斑钠片,复方甘草丹参片,鼻炎宁糖浆,武威膏药,黄柏果片,健脾肥儿散,六味寒水石散,贝母止咳蜜浆,滋补片,止咳冲剂,汇雪,山楂糖浆,人参健脾膏,参桂鹿茸膏,复方胃痛片,首乌酒,炎症丸,驱风药水,消炎冲剂,小儿止咳冲剂,风湿骨痛糖浆,保健丸,小儿鸡肝散,肥儿冲剂,感冒灵胶囊,理气舒肝丸,复方鱼腥草素片,心可乐冲剂,首乌益寿晶,延龄冲剂,润 相似文献
11.
刘思平 《绵阳师范学院学报》2010,29(8):20-23
利用负值度研究在外加磁场和DM相互作用下两量子比特海森伯格XXZ模型的热纠缠,仔细讨论了温度、磁场和DM系数对纠缠程度的影响。在临界温度以上纠缠消失,小于临界温度时,负值度随DM系数的增加而增大,在系数D一定时,负值度随外加磁场的增加而减少,存在一个临界磁场。 相似文献
12.
尹孝玲 《衡阳师范学院学报》2009,30(3):48-51
研究了存在DM相互作用的两比特和三比特海森堡链中热态的贝尔不等式违背.结果表明:两比特海森链情况下贝尔不等式可以被破坏;三比特情况下贝尔不等式不能被破坏. 相似文献
13.
利用一种通用量子纠缠度——负值度（Negativity）,研究热平衡时在外加磁场（沿z轴）下两量子比特海森伯格XY模型的热纠缠．当各向异性系数γ足够大时,出现纠缠复苏现象,而且对于一有限温度,可以调节外加磁场来产生纠缠．而对各向同性,当温度比临界温度高时,负值度为零,与外加磁场无关． 相似文献
14.
对自旋1／2粒子在磁场中运动的极化矢量问题,在薛定谔表象和海森堡表象中求解,得出的结果是完全一样的。但应用海森堡运动方程比用薛定谔方程来求解,容易简单得多。因此,一般凡是涉及求解力学量问题,采用海森堡运动方程来解比较方便。 相似文献
15.
量子纠缠是量子信息处理的重要资源,海森堡模型是一种简单的能够在固态系统中实现的模型,研究海森堡模型中的纠缠将极大地推动固态量子计算机的发展。本文简单介绍了海森堡模型,外磁场和Dzyaloshinskii-Moriya（DM）相互作用参量对系统纠缠的影响,以及现阶段的研究进展。此外,文章还进一步提出了在该领域的研究中需要解决的一些问题。 相似文献
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Presented here are the findings from a quasi‐experimental comparison of three network treatments of “A New Beginning,” a campaign film that aroused considerable controversy when the Republicans substituted it for a speech at the 1984 Republican National Convention as a way of getting the networks to air it. Of paramount interest in the study were the effects on viewers of one network's critical preview of the film. Of the three major networks, only NBC elected to air the entire film, but they preceded its showing with a commentary on the film that was far more critical than those by CBS and ABC. Surprisingly, Ss predisposed toward Ronald Reagan did not derogate the NBC treatment of the film, but neither did NBC's criticisms adversely affect perceptions of the film. To the contrary, ratings of the film and network treatments of the film were highest for NBC viewers. The findings are discussed with a view toward assessing the uses and limitations of rhetorical criticism in television coverage of political campaigns. 相似文献
17.
基于近些年来试验上有机和无机磁性高分子化合物的合成,文章利用双时格林函数方法, 对AB2型双向聚合物棱型自旋链的磁学和热力学性质进行了研究．在半满强耦合极限条件下,该系统可转化为量子铁磁-反铁磁自旋为1／2的AB2型海森堡模型,该模型将由零温量子相转变到亚铁磁基态．在Tyablikov耦合近似条件下,基态的自旋波、以及亚晶格的磁化强度和系统的磁化率在不同的序参量和不同外场的条件下进行了研究．结果显示该模型低温下的性质和自旋为1／2的铁磁相互作用的海森堡链相同． 相似文献
18.
Laura D’Olimpio 《Educational Philosophy and Theory》2015,47(6):622-637
AbstractThere is a traditional debate in analytic aesthetics that surrounds the classification of film as Art. While much philosophy devoted to considering film has now moved beyond this debate and accepts film as a mass art, a subcategory of Art proper, it is worth reconsidering the criticism of film pre-Deleuze. Much of the criticism of film as pseudo-art is expressed in moral terms. Adorno, for example, critiques film as ‘mass-cult’, mass-produced culture which presents a ‘flattened’ version of reality. Adorno worries about the passivity encouraged in viewers. Films are narrative artworks, received by an audience in a context, making the focus on the reception of the work important. The dialogue held between Adorno and Walter Benjamin post-Second World War is interesting because, between them, they consider both the possible positive emancipatory and negative politicization effects of film as a mass produced and distributed storytelling medium. Reading Adorno alongside Benjamin is a way to highlight the role of the critical thinker who receives the film. Arguing that the critical thinker is a valuable citizen, this paper focuses on the value of critical thinking in the reception of cinematic artworks. It achieves this by reconsidering Adorno and Benjamin’s theories of mass art. 相似文献
19.
张筠 《南京广播电视大学学报》2008,(3):46-50
文章结合有关电影改编层级及电影叙事特点等影视批评理论,研究和赏鉴影片《活着》的主题和叙事结构,同时对比小说原著,客观评价张艺谋电影艺术创作的成就。 相似文献
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电影片名作为电影语言的一部分,是影片的点睛之笔。如何逾越不同社会文化背景所造成的理解鸿沟,是译者首先要解决的问题。语境是语言赖以生存、运用和发展的环境,它制约着语言,决定着语言的命运,译者要根据语境翻译影片片名,才能彰显电影的艺术魅力,实现艺术的跨文化交流。 相似文献