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高校辅导员是高校进行学生管理的骨干力量,是高校教师队伍建设的重要组成部分,是高校学生健康成长的重要指导者与引路人。高校辅导员的人格魅力能够有效调动学生学习的积极性,激励学生的上进心,促进学生综合素质的全面发展。本文全面的总结了高校辅导员人格魅力的定义与内涵,系统的分析了高校辅导员在学生管理过程中的重要作用,深入探究高校辅导员如何提升自身人格魅力,研究结果能够为高校辅导员学生管理工作提供重要理论参考与智力支持。 相似文献
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高校辅导员在高校中扮演着越来越重要的角色,成为联系学生与学生、学生与高校、学生与社会的桥梁。但是辅导员自身还存在很多不足,如技能不强、兴趣较淡、人文素养不高等。在新的形势下提高高校辅导员人文素养对促进学生的发展有着重要作用。 相似文献
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高校辅导员在解决新生适应性问题上扮演重要角色,通过实证的方法发现辅导员在调适新生适应性上存在的问题,解决这些问题需要辅导员自身及高校的共同努力,打造一支高素质的辅导员队伍,更好地为学生引导、学生管理、学生服务打基础。 相似文献
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大力加强高校辅导员队伍建设,不仅是现实急需解决的问题,而且具有长远的战略意义。学生辅导员是辅学生成长,导学生成才,圆学生梦想,对高校人才培养质量起着至关重要的作用。因此,加强学生辅导员自身素质建设和职业发展规划尤为重要。 相似文献
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新时期高校辅导员在大学生思想教育方面发挥着核心作用,对当代大学生的身心健康发展有重要影响。当代大学生思想模式发生的深刻变化对高校辅导员的自身能力也提出了更高要求。思政辅导员面临的压力更大,自我完善与发展的重要性更加凸显。高校思政辅导员需从自身育人能力和学习能力入手,切实关心学生思想动态,引导与尊重学生选择,从而帮助学生更好地成长为祖国优质建设者。 相似文献
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心理学理论对于辅导员日常工作的开展、辅导员自身健康的调控具有重要的意义。在创建和谐校园的过程中，各高校应当充分重视和加强辅导员心理学理论的培养，认识到加强辅导员心理学理论培养不论对于高校的发展、学生的培养、辅导员工作的开展，还是辅导员自身建设都具有非同寻常的意义。 相似文献
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谈辅导员人格魅力对学生价值观形成的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海龙 《中国教育技术装备》2012,(27):28-29
高校辅导员是学生的良师益友,其言行对学生价值观的形成有着深刻的影响,加强辅导员道德修养并提高个人人格魅力有着重要的意义。高校辅导员应通过多种方式来促进自身良好的人格魅力的形成,进而影响大学生正确价值观的形成。 相似文献
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高校辅导员发挥优势,对学生给予思想指引、学业监督、生活协助,成为高校学生工作的重要组成部分。新时代要创新高校辅导员工作思路,以满足学生需要,遵循青春期学生成长规律,发现新时期学生个性发展新需求,采用新的方式培养大学生树立正确世界观、人生观和价值观,最终实现高校辅导员自身专业提升与学生健康成长共同发展。 相似文献
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提高高校辅导员威信的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员的威信是做好学生工作的重要条件,但目前高校辅导员的威信亟待提高。提高辅导员威信的关键是靠辅导员自身的努力：要用高尚的道德品格感召学生;用丰富的知识阅历引领学生;用全面的能力素质吸引学生;用纯正的师生感情凝聚学生;用良好的职业形象影响学生。 相似文献
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辅导员是高校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高校教师和管理队伍中的一个重要组成部分,是维系高校教学工作和学生全面发展的桥梁和纽带。因此,能否正确定位辅导员角色,辅导员能否准确把握好自身的角色,对实现高校学生工作目标是至关重要的。随着高等教育的改革和发展,高校辅导员的角色也有所变化,新时期对高校辅导员工作提出了新要求,辅导员只有与时俱进、正确把握自身的角色定位,才能切实做好学生日常管理工作、思想政治教育工作。 相似文献
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高校辅导员工作中的情绪管理 总被引：1，自引：0，他引：1
情绪智力是高校辅导员能力的指示器,是推动学生工作的重要力量。情绪管理作为现代管理方法之一,对高校辅导员的身心健康、师生关系、工作效能有着重要影响。高校辅导员应从认知情绪、调控情绪、宣泄情绪三个方面着力提高自身情绪管理能力。 相似文献
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实行学分制是经济发展、社会进步和高等教育自身发展的要求。学分制的实施给高校学生工作带来了较大的冲击,女辅导员作为辅导员队伍中的一支重要生力军,也面临着前所未有的挑战。本文对学分制下高校辅导员从事学生工作所面临的挑战,以及高校女辅导员从事学生工作的优势与局限性进行了分析,探索了学分制下高校女辅导员工作的有效对策。 相似文献
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高校实施创新创业教育是时代发展的必然要求,也是高校自身发展的必然趋势。辅导员承担着高校学生管理工作的基础环节,是学生思想政治教育的重要力量,能够在创新创业教育中起到很好的推动作用。立足辅导员工作实际,详尽分析辅导员在创新创业教育中的价值,并从关爱学生发展和提高自身素质角度阐述辅导员应如何推进创新创业教育。 相似文献
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辅导员是教师队伍的重要组成部分,是学生思想品德及政治教育工作的主体,在德育工作中发挥着重要作用。由于五年制高职学校学生入学年龄较小．五年制高职辅导员的德育工作不同于高校辅导员的德育工作．本文就五年制高职辅导员如何做好学生德育工作的问题进行了探讨,以使五年制高职校辅导员能更好地开展德育工作,充分发挥自身作用。 相似文献
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陈大兴 《天津市教科院学报》2011,(2):46-47
在当今高校的法治化管理工作中,高校辅导员工作的法治化是高校贯彻依法治校理念的重要体现,然而在高校辅导员学生管理法治化过程中却出现了侵犯学生学习权、公正评价权以及隐私权等问题,高校辅导员只有提高其自身的法律素质、强化法律实践能力,将学生的管理工作的民主化与法治化结合,才能更好地将依法治校理念落到实处。 相似文献
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近年来,大学毕业生的就业问题日益凸显,就业指导工作已经成为高校工作的重要组成部分。辅导员作为从事学生思想政治工作与管理的教师,是高校从事学生就业指导工作的重要力量。因此,辅导员应发挥自身优势。采取各种有效措施指导大学生顺利就业。 相似文献
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杨倩 《中国科教创新导刊》2013,(19):248-248
当今高校教育体系中,辅导员是高校思想政治教育工作中的主力军,在高校人才培养和维护校园稳定方面起着重要作用。当下高校不断扩张,学生人数逐年增长,辅导员工作内容也愈加繁重,与此同时辅导员理想与现实的价值冲突,社会要求与自身能力之间的不协调,似的高校辅导员产生了各种心理问题。文章通过对辅导员的工作现状及心理状况进行分析,探讨高校辅导员在工作中心理自我修复方法。 相似文献
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高校辅导员心理健康现状及解决对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员是学生工作的一线管理者,提高他们的心理健康素质具有非常重要的意义。当前高校辅导员在一定程度上存在着焦虑、困惑、恐慌等心理问题。究其原因,与社会、学校、辅导员自身多方面有关。为了改善这一现状,本文将从辅导员自身素质提高、完善工作机制等几个方面提出解决对策。 相似文献
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新时期高校辅导员工作探论 总被引：4，自引：0，他引：4
辅导员工作是高校工作的重要组成部分。辅导员不仅是管理者，更是引路人。作为辅导员应具备政治、道德、知识素养和心理、能力素质。做好高校辅导员工作必须树立辅导员自身的威信，凸显学生的主体地位，建立良好的师生关系。 相似文献