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1.
薛文平 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(8)
新学期学生报到的前一天,学校召开了全校教职工会议,校长在布置本学期教育教学工作时,要求教师教育学生不染头发、不戴首饰等。同时,校长注意到一些青年教师也染黄了头发,于是说了一句:“明天学生来报到前,请某些老师把头发染黑了。”这句话使这些老师感到尴尬和为难,有位“爆炸头”老师打趣地自嘲:“我是饿成这样子的。” 相似文献
2.
校长像往常一样开始了例行检查,在不远处发现了一张废纸.这里是一个交通要道,每天早上会有上千名学生、上百位老师从这里经过."难道这么多人中竟然没有一个人发现?为什么不捡起它?"校长呆呆地站在那里陷入了思考.远处的下课铃声响了,几个男孩子从校长身边跑过,他叫住了他们:"喂,小同学请把地上的纸捡起来."孩子们笑着跑开了.一位女教师从教室里走过来,校长叫住了她:"你们是怎么教育学生的?"他指着地上的纸说,"这么多孩子竟然没有一个捡起它?!"女教师回到班里训斥所有路过的学生,忽然一名男生说了这样一句话:"校长先看见,他为什么不捡?" 相似文献
3.
周日,理发.换了一种发型,和以前相比头发也短了不少.回到家,照了好长时间的镜子,问自己:这是我吗?家人嘲笑了半天:"哈哈,一看就像个坏蛋."周一,第一时间进教室,好让学生们熟悉我的新发型.果然,大多数学生十分诧异,感觉老师像换了一个人,变得"不认识"了. 相似文献
4.
不久前,一位老师与校长争吵了起来——
校长说:"这是学校领导班子的集体决定,你必服从安排."
老师说:"为什么随意调整我的工作岗位?明显是歧视我,我就不服从这样的安排!"
……
原来,有一个年级少了一位语文老师,校长决调整教师的岗位,抽调一位老师去这个年级任课.因为事先没有和这位老师通气,工作安排属于"命令式"的调整,所以这位老师感到委屈,不同意校长的调整,跟校长争吵起来.
校长在管理学校的过程中,常常会因为类似的事情跟老师争吵起来.争吵不但伤感情,也伤管理进程,让管理走进"狭路",甚至是"死路".老师为什么会跟校长争吵?因为校长在管理过程中没有给老师设计好"退路".什么是"退路"呢,不妨先听听另一位校长的"退路"智慧. 相似文献
5.
那天在办公室与几个同事“侃大山”，说到了《河南教育》“ 100个怎么办”中所提的学生集体染头发、染刘海怎么办的问题，同事们多是从如何面对课堂上的突发事件，如何面对学生的恶作剧这样的角度，去认识学生染头发、染刘海这类现象的。在这一前提下，他们强调老师应当冷静、泰然、从容，应当策略地保持自己的权威，应当因势利导，对同学们进行审美教育等，这些意见和想法我都同意。但是，在我看来，集体染头发、染刘海这些现象的出现，首先不是“恶作剧”和“突发事件”的问题，而是老师如何面对学生“成长的需求”这样的问题。 初二… 相似文献
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7.
"当今社会.人们心态有些浮躁,好像只有名校出来的学生才能成才."中国科技大学前任校长、中国科学院院士朱清时不认可这种说法."名校容易出人才,主要是因为它们集中了最优秀的教师与学生,这一点其他学校不可比.如果各类教师和学生都公平地分布在所有学校,则追求考高分的名校教育其实最不利于出人才." 相似文献
8.
著名的教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事:一名小学生在学校的花园里摘了一朵玫瑰花,被老师发现后,他眼泪汪汪地对老师说:"外祖母病得很重,我想把这朵花献给外祖母."这位老师把他领到办公室,十分动情地对他说:"你这样小小的年纪就懂得孝敬老人,你的心灵真是太美了,你的这种美德使我也很受感动.因此,老师也献你一朵玫瑰花."说着,这位老师从自己的花盆里摘了一朵鲜艳的玫瑰花,双手送给了他,接着这位老师又说:"至于你摘学校花园里的玫瑰花这件事,你千万不要告诉你的外祖母,因为她听了会生气的.老师代你赔偿好了."苏霍姆林斯基当时是这个学校的校长,他知道这件事后,也很感动地对那位老师说:"你的学生有一颗玫瑰花那样美丽的心灵,你也有一颗像玫瑰花一样美的心灵,更重要的是,你的教育方法比玫瑰花更美妙,因此,我也送你一朵玫瑰花表示敬意." 相似文献
9.
有这样一个故事:在一个理发店,徒弟给一位顾客理完发,顾客照照镜子说:"头发留得太长了."徒弟不知道如何对答.师傅在一旁笑着解释:"头发长使您显得含蓄,这叫深藏不露."顾客高兴而去.第二天,徒弟给另一位顾客理完发,顾客照照镜子说:"头发剪得太短了."徒弟又不知如何对答.师傅笑着解释:"头发短使您显得精神、朴实、厚道."顾客听了欣喜而去.第三天,徒弟给第三位顾客理完发,顾客说:"花时间太长了."徒弟无言. 相似文献
10.
岳炜 《中小学心理健康教育》2017,(9)
"中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒." 前几天,青岛市政府发布的《青岛市中小学校管理办法》中,这项关于"惩戒"的内容,让全国的教师们突然兴奋起来.
于是, 教师们的朋友圈里,这样的内容开始刷屏:"再不把戒尺还给老师, 这代孩子就完了!""今天不允许老师惩罚学生,明天你的民族就会被惩罚!" 相似文献
11.
戴海玲 《中小学心理健康教育》2016,(6):43-45
苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师坦诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的."这句名言一针见血地道出了师生沟通的重要性. 相似文献
12.
<正>在教学中,往往有这样的学生,你越批评,他越不干,而且和你对着干。有一位学生,在学校开会之后,在他的课桌上出现这样一行字:"头可断,头发不能不好看,老师越训越不干。"原来在会上,学校规定:不能染头发。在此之前,这位学生还被老师训斥过,从这位学生的字里行间,我们不难发现他的聪明才智,如果加以正确引导,我想这位学生会是一名好学生。积极的评价可以激发学生的学习兴趣,有了积极的态度,学生的思维才会被激活,充分调动自己的聪明才智提出问题, 相似文献
13.
编辑老师: 您好! 我是一名刚工作不久的年轻老师,从事智障儿童的教育教学工作."五一"节放假7天,我虽然布置了学生家庭训练的内容,但是,假期过后学生来到学校,却发现他们的学习遗忘现象特别严重,对于一个老师来说,这就意味着前一阶段的教学成绩都前功尽弃了,我非常痛苦. 相似文献
14.
《聪明泉(少儿版)》2004,(10)
读者新疆李铮我是一名刚刚升入初中的学生,考上了重点中学本来是很高兴的事情,报到那天真是很兴奋,可到了学校,老师要求我们女生把头发都剪短,不能过肩。这让我很难理解,更难以接受。我的头发是从小留到 相似文献
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18.
张惠群 《北京教育(高教版)》2002,(5):34-34
有这么一则小故事:一次,老师和学生到郊外春游,满树的花儿争妍斗艳,成群的蝴蝶上下飞舞,老师问学生:"花儿会变成什么?"学生说:"蝴蝶."老师说:"不对,应该是果实."作文课上,老师让学生形容并组合有关花的句子,大部分学生说:"春天来了,百花齐放,万紫千红."一个女生怯怯地说:"春天花亮了,秋天花灭了,花是灯."老师评:"大多数同学很好,那个女生不及格,花是灯,那电是什么?"老师又让学生组句:"雪化以后变成什么"?大多数同学说:"变成水."那个女生又说:"变成春天."老师批点:"那个学生跳着走路,莫名其妙!" 相似文献
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