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小学三年级是学生作文入门的关键年级。这个年级《看图说话》内容较之一、二年级来,要求有了明显的提高,体现了如下几个过渡;①从多幅图向单幅图过渡;②从具体观察向抽象观察过渡;③从看图说话向看图写话过渡;④从写几句话向写完整的一段话过渡;⑤从看图写话向命题作文过渡。因此,三年级看图写话教学应该根据这些特点设计教学。下面对第五册《基础训练1》的看图写话谈谈一下导学设想。 相似文献
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小学低年级作文的主要方式是看图说话写话,如何进行看图说话写话呢?我认为应当分为以下三个阶段进行。第一阶段:单幅图的看图说话和写话单幅图的看图说话和写话,应包括“选图”、“看图”、“说图”和“写图”四个教学步骤:一是选图。这在备课中是关键的一步。选出的图,既要有明确的思想内容,又要简单明了。第一次教学最好选用内容较简单的单幅图。备课时要把教学目标定好,对图的内容要 相似文献
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在九年义务教育人教版小学语文第四册教材中,单幅图的看图说话、写话是教学的重点,是多幅图的基础。本册教材中共安排了五次单幅图说写训练。指导学生看单幅图说话、写话时,一方面必须引导学生按一定的顺序分清主次,抓住画面上的主要事物,并联系周围事物进行观察和想象,另一方面把说话、写话有机地结合起来,使学生明白说是写的基础。 与第三册看、说、写的要求相比,第四册要求明显提高,除训练篇幅加大外,主要表现在: 相似文献
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陈远山 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(10)
看图作文目的在于进一步提高学生的观察能力、想象能力和表达能力。而且往往要求看单幅图写一篇短文,培养学生写一篇文章的能力。看图作文无论是多幅图还是单幅图都必须注意以下三点: 相似文献
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小学语文教学大纲明确地把看图说话、写话能力的培养与识字、阅读和作文能力的培养摆在了同等重要的位置上。看图说话、写话教学是小学语文教学的主要任务之一,是培养学生观察能力、想像能力、逻辑思维能力和语言表达能力的重要手段,是全面提高语文教学质量,逐步实现由应试教育向素质教育转变的关键。因此,必须从儿童一入学时抓起,把春图说话、写话教学当做素质教育的开始,不失时机地把握学生学习口头语言观察事物能力的最佳期,有计划地进行说话和写话的训练,为中高年级的命题作文教学打好坚实基础。一、看图说话、写话的基本要求看… 相似文献
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本册的作文训练以看图写话为训练重点,但各次习作的要求又有所不同,按循序渐进、由浅入深的顺序编排。主要形式有:看图说写几句话,看图听故事转述,看连续的几幅图说话,比较两幅图的异同写话,看单幅图写一两段话以及观察动物或植物写话等,结合本册训练的重点和特点,本学期的 相似文献
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作文教学按从说到写的顺序,“从看图说话到写话,再到命题作文;从写一句话到写一段话,再到作一篇文”,这样安排体现了作文训练的序列。看图说话、看图写话,是对学生进行观察、思维、表达等能力的综合训练,小学语文教材从一年级起就非常重视这方面的训练,以便学生通过练习,打好作文的基础。根据由说到写的原则,一年级先安排看图说 相似文献
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看图作文,是起步作文。小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基础。看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。尤其是三年级的看图作文教学,更是一个转折期。对许多孩子来说,它像一条门槛。顺利跨过去了,学生就能在写作的道路上大步向前;被这 相似文献
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张芬芳 《语文学刊:高等教育版》2013,(7)
看图写话是培养低年级学生语言组织能力的重要手段,也是低年级学生语言表达能力的综合体现.看图写话的形式可以分为单幅图和多幅图.本文提出通过指导“观图意”,提高观察能力;启发“想图意”,培养抽象思维;诱导“说图意”,培养口语表达;训练“写图意”,发展创新思维这四种方式来引导学生突破看图关,解决下笔难的问题. 相似文献
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《扫雪》是五年制小学语文第三册教材《基础训练8》的“说话·写话”练习。这个练习要求学生先看单幅图说话,然后把说的内容写下来。这是一次观察、说话、写话能力的综合训练。 相似文献
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小学语文教学大纲规定,一年级作文要求说完整的话,写完整的句子,二年级进一步加强句子的训练,要求说话、写话时语句通顺,前后连贯。根据这个要求,我们按从说到写的顺序,依据新编教材拟订了一、二年级作文教学计划,供参考。一年级上期第一次:看图说话指导儿童认真观察插图,回答问题:第23页插图上面画的什么?第30页四幅图中,上面、中间、下面各画的什么?通过答问巩固“上、中、下”三 相似文献
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一、训练的内容、重点及要求 为了给中高年级作文打下一个好的基础,低年级的说话、写话训练是关键,因而低年级语文教材中有计划地设计了说话、写话内容和训练。说话、写话训练的形式多种多样:有对话、看图回答问题、看图说话、看图写话、看图编故事等。本册教材基础训练7是看图说话、写话,题目《擦玻璃》;基础训练8是看图说话,题目《节约用水》;基础训练9是看图说话、写话,题目《学游泳》。重点训练内容是先学会一幅一幅观察图画、理解图意、展开想象,再把几幅图画连贯起来观察、理解、想象,说清楚是一件什么事,然后写出一、二段通顺、连贯的话,并能较准确地表达课题的内容和教育意义。 相似文献
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语文第三册看图说话写话学法指导安华水(瑞昌市实验小学)看图说话写话教学是小学生作文起步的必经阶段,是培养学生观察能力、思维能力、表达能力的理想手段之一,在本册看图说话写话教学中,怎样运用这一手段,促进学生能力的发展,我认为必须重点进行以下两方面的指导... 相似文献
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为作文教学打好基础──一年级看图说话、写话训练长庆油田钻三小学冯淑芳几年义务教育小学语义教学大纲规定"作文要做到观察、思维、表达密切结合。作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这两种能力从一年级... 相似文献