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《初中生学习(中考新概念)》2006,(3)
在19世纪初的欧洲,随着越来越多的化学元素被发现以及各国间科学文化交流的日益扩大,化学家们开始意识到有必要统一化学元素的命名了。瑞典化学家贝齐里乌斯首先提出用欧洲各国通用的拉丁文来命名元素,从此便改变了化学元素在命名上的混乱状况。化学元素的拉丁文名称,在命名时几乎都具有一定的含义,或是为了纪念发现的地点、发现者的祖国,或是为了纪念某科学家,或是借用神名,或是为了表示这一元素的某一特性。而在把这些拉丁文名称翻译成中文时,也有多种做法。一是沿用古代已有的名称,一是借用古字,而最多的则是另创新字。在这些大量新造汉… 相似文献
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在化学元素史上,参加人数最多、危险最大、工作最难的研究课题,莫过于氟元素的发现。自1768年德国化学家马格拉夫发现氢氟酸以后,到1886年法国化学家莫瓦桑制得单质的氟,历时118年之久。在这当中不少化学家损害了健康,甚至献出了生命,可以说是一段极其悲壮的化学元素发现史。1768年马格拉夫研究荧石,发现它与石膏和重晶石不同,判断它不是一种硫酸盐。1771年化学家舍勒用曲颈甑加热荧石和硫酸的混合物,发现玻璃瓶内壁被腐蚀了。1810年法国物理学、化学家安培,根据氢氟酸的性质的研究指出,其中可能含有一种与氯相似的元素。化学家戴维的研究,… 相似文献
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化学元素周期系理论和元素周期表是人们认识世界的一个重要里程碑。本文仅简介周期系理论,周期表的发展历史和今后的展望。一、元素周期律的发现在古代,人们早就使用了金、银、铜、铁、锡、碳和硫等物质,然而化学元素的科学概念一直到1661年才由英国科学家波义耳在他的著作《怀疑派的化学家》中首先提出来的。恩格斯说:“波义耳把化学确立为科学”。经过人们长期的实验——定性、定量分析和测定原 相似文献
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我国著名化学家戴安邦先生说过：“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所。”我国化学家傅鹰先生也曾说,只有实验才是化学的“最高法庭”。这两位化学家的经验告诉我们,化学学习离不开实验教学,因为化学的每一个结论的获得都是实验的结果。那么我们化学老师如何才能使化学实验教学达到有效呢？ 相似文献
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化学元素的中文名称或沿袭古称,或借用古字,或据外文名称翻译而来。而其外文名称,在命名时往往亦有一定含义,有些与地名有关,有些与人名有关,有些与神名有关,有些与天体有关,还有些与该元素的某一特性有关。现择其要者,简介如下。 一、与天体有关的元素名称 相似文献
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1.化学家门捷列夫一生致力于化学研究工作,是自然科学基本定律,化学元素周期表的主要发现者。由于他发现了化学元素周期律,他获得了化学之父的美誉。 2.门捷列夫的父亲是位中学校长。他出生不久,父亲突然双目失明,在医院手术治疗回来后,他的中学校长的职位已属于他人,他只好退休了。后来,父母亲先后离他而去,他成为一个孤儿。 相似文献
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元素名称的来历意义集锦 总被引：1，自引：0，他引：1
元素名称的来历意义集锦山东日照市教研室（２７６８００）宋全文世界是物质的，物质是由元素组成的，元素的发现在化学发展史上具有重要意义．本文系统谈谈某些重要元素名称的来历意义．１７７７年，法国化学家拉瓦锡在接受其他化学家见解的基础上；认识到空气是两种气体... 相似文献
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我国著名化学家傅鹰说:"化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭。"可见实验在化学教学中的地位很重要。而课外实验可以不受时间、地点的限制和教学进度的约束,拓展了教材资源,为学生深入理解化学知识的本质和训练学生的实验技能提供了更多的机会和空间,其内容与生活紧密联系,更能激发学生的学习兴趣,发展学生的爱好和特长,活跃学习气氛,有利于提高学生的观察、探 相似文献
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阎建平 《山西教育(综合版)》2000,(21)
从化学教学的过程和目标来看 ,既要讲授化学知识、理论和技能 ,更要立足于培养学生高尚的思想道德素质 ,诚实求真的科学精神和良好的心理素质。一、用理想信念情操陶冶学生的思想道德。在化学史上 ,许多杰出的化学家不仅在科学领域内为人类的进步作出伟大的贡献 ,而且他们对事业的崇高理想、勇于探索和献身精神给人以更大的启迪。比如 ,在讲到化学元素氟时 ,就有一段感人的故事 ,在卤族元素中 ,氟的发现最早 ,但其单质由于活泼性极大的原因而长期未能分离出来。为了研制它 ,化学家们付出了极为沉重的代价 ,英国化学家戴维曾受氟的毒害病倒好… 相似文献
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潘峰 《黄冈师范学院学报》2012,32(5):78-81
中国2010年500强企业名称所运用的音节种符、音节串、韵律音节、缺失音节和羡余音节及其语用方法,表现出中国知名企业名称音节“循常求变”的语用特点,反映出中国知名企业名称音节的习用性、经济性和凸现性三个语用原则。它们对立统一于企业名称音节语用环境之中,使之呈现出鲜活的名称。 相似文献
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郭友谊 《中国教育技术装备》2012,(11):124-125
我国著名化学家戴安邦先生曾经说过:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。"化学实验特有的生动性,会使初学化学的初中学生很感兴趣。兴趣是学习能力的源泉,是影响学生学习自觉性、积极性和持 相似文献
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吴又红 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):63-63
我国著名化学家傅鹰生曾说过:"化学是实验的科学.只有实验才是最高的法庭."的确,化学是一门以实验为基础的自然学科,从化学教学的角度看,化学实验是化学教育的基础和必由之路.高中化学新课程改革更是强调了实验教学,将化学实验教育提到一个全新的高度.实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面, 相似文献
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化学元素符号属于专门用语,历来为化学家所重视．自从1661年波义耳（1627～1691）对元素概念作了科学定义之后,有关元素的表示符号才慢慢摆脱了金丹家所赋予的神秘色彩．道尔顿（1766～1844）和贝采利乌斯（1779～1848）先后为元素符号的规范化做出了世人称道的贡献．从1964年开始,美国和前苏联的科学家陆续制得了104号以后的数种元素,由于非科学的原因,命名上出现了歧见．国际组织分别于1977年和1994年提出新的方案,然而,这些方案井没有被贯彻下去．1997年8月底,经过多方协商与表决,一套新的名称和符号获得通过．由于东西方文字的… 相似文献
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中学化学教材中出现的化学物质比较多,许多物质不仅有化学名称,而且还有俗名。这些俗名不但有趣,而且蕴含着深厚的化学发展史。我国著名教育家、化学家傅鹰教授曾多次讲过：“一门科学的历史是那门科学中最宝贵的一部分,因为科学只能给我们知识, 相似文献