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一、教学实录 上节课我们利用光盘跟电视机里的老师和同学初读了课文,学习了字词,大家学得很认真。这节课,我们继续和电视机里的老师和同学学习。师：同学们好!电视机前的同学们你们好!生：大家好!师：这节课我们继续学习第五课——生：（齐）灰雀。师：先请大家读读这些词语!我们一起来读。电视机前的同学们也来读一读! 相似文献
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课文《桂林山水》教完了,我特意上了一节写字指导课。过程如下:师:同学们,我们来个小比赛:谁会读下面这些字?(老师把该课的生字工整地板书在黑板上:漓澜瑕翡峦障筏绵。)(学生纷纷举手,进行赛读。)师:下面我们继续进行小比赛:每个组派一个同学到黑板前书写以上的字,看谁写得最好看。(老师也参加比赛。)师:接下来,让我们比较一下谁的字写得最漂亮。(学生一致肯定老师写的字最漂亮。)师:谢谢同学们对我的夸奖。其实呀,我们学习语文,对文字不但要会读,而且要会写,写得越漂亮越好。这节课老师想教大家写好这几个字,你们愿意跟老师学吗?生:(众口同… 相似文献
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一、课前活动师:同学们,离上课还有几分钟,我们来唱首歌还是来表演一个节目呢?生:我们来表演一个节目吧!师:那好哇,请上来!(学生模仿“千手观音”的造型。)师:真棒,给她们掌声![评析:通过这个课前的小活动,消除了学生的紧张情绪,同时又能让学生初步感知对称和对称美。]二、认识对称物体师:老师买了一个非常好的东西,你们想不想看?生:想!师:是什么呢?(边说边拿出泥人放到实物投影仪上。)生:是我们的惠山泥人!师:对了,你们看,两条弯弯的眉毛,两只笑眯眯的眼睛,还有红扑扑的小脸蛋,太可爱了!师:老师今天还给同学们带来了好玩的东西,我们一起来… 相似文献
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片段一 师:同学们上学快一年了,到现在为止,教我们班课的老师你们都认识吗? 众生:认识！ 师:那今天老师就来考考你们。 师:下面我要出示一些照片,同学们看清楚了就告诉老师,照片上的人是谁?或者说,这是谁的照片? 相似文献
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又到了同学们最喜欢的心理健康课了,闵老师还没走进教室,同学们就都坐好了。在闵老师的心理健康课上,同学们学到了不少心理学知识,在游戏中,对自己都有了新的认识。每一个同学的脸上,都挂满了积极、向上、阳光。闵老师把一张图挂在黑板上,李刚第一时间作出反应——“老师,是海獭!”全班同学哗的一声都笑了。小宝嘀咕了一句:“什么叫‘老师,是海獭’!”李刚满脸窘迫,胡撸着脑袋说:“对不起,老师,我说错了。”闵老师笑着说:“不要紧,李刚。我们看图吧!”那是一张彩色的挂图,美丽的大海,滑稽的海獭,挂图很漂亮也很简单。闵老师给同学们讲起了海… 相似文献
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李扬 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
在夏天里，最好吃最解渴的莫过于西瓜了。在我们赣南，一般要到七八月份才能吃到西瓜，可现在才五月份，老师上作文课就带来西瓜并让大家吃，大家一看，那股高兴劲就甭提了。老师开始发西瓜了，大家一看这西瓜这么小，不禁又都议论开了。“这瓜怎么这么小呀！”我看这一定不是西瓜，”“这瓜还不够我塞牙缝呢！”……在我们赣南，“马兰瓜”可是出了名的。个儿特大，足有十七八斤重一个。再看看这瓜，嘿，它最多不过三四斤。老师开始介绍西瓜了：“这西瓜号称‘黑美人’，产地海南岛，是长途跋涉运来的。它很小，但很方便，不像我们这儿的大… 相似文献
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【教学内容】人教版六年级上册第2～3页。【教学过程】一、课前谈话,引入新课1.课前谈话。师:同学们好!生:老师好!师:你们是几班的学生呀?生:五(1)班。师:知道今天是谁来和同学们一起上课吗?生:王老师。师:咱们是第一次见面,你是怎么知道的?生:从屏幕上看到的(边说边指着屏幕)。师:通过交流,我发现五 相似文献
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耿天帅 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(11)
咦,江宇航怎么蒙着眼睛呢?原来我们在上一节有趣的作文课!老师在黑板上画了一个滑稽又可爱的小丑,小丑戴着一顶小帽子,上面有两个球,它长着一双三角眼、一张大嘴和西瓜似的身子,怎么没有鼻子呀?可能老师让我们给小丑画个鼻子吧!老师先讲明游戏规则,接着把我们分成两个组做游戏,每组选出几名同学,把小丑的鼻子画正者为胜。游戏开始了,老师把江宇航领到了教室后面,用纱巾把他的眼睛蒙上,然后转了好几圈,江宇航迷迷糊糊地像喝醉了酒一样。这时候,教室里像水掉到油锅里一样炸开了。江宇航在同学们的叫喊下,好不容易清醒了。而同学们有的爬上桌子… 相似文献
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今天,我们上了一节有趣的品德课——采访老师,为老师写一篇小传。学校里这么多老师,我该采访哪一位老师好呢?我正想着,突然听见同学们说下节课是体育课。“对呀,不如采访孟老师!”我马上做好了采访的准备,想好了采访的内容,盼望着下节课的到来。等啊,盼啊,终于上课了。孟老师满 相似文献
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胖奶奶拿了一粒瓜子,把它种在泥土里。 瘦爷爷也拿了一粒瓜子,把它种在泥土里。 胖奶奶种的瓜子发了芽。 瘦爷爷种的瓜子也发了芽。 胖奶奶种的瓜藤儿往地上爬。 瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。 胖奶奶种的瓜开了花。 瘦爷爷种的瓜也开了花。 胖奶奶种的瓜,花儿谢了结小瓜。 瘦爷爷种的瓜,花儿谢了也结小瓜。 长呀长呀,哇,胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样,又(又圆,那是西瓜呀! 长呀长呀,梅,瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样,又丑又长,那是黄瓜呀! (选自《婴儿画报》1999.7)〔提示与教学建议〕 这是一个充满童趣的生活故事。它用生动的语言,讲述了胖奶奶种西… 相似文献
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刚步入这所中学两个星期,我就觉得这里的生活是那么有趣、充实而快乐!你想看看我们学校的搞笑镜头吗?走,我们现在就去瞧瞧!镜 头 一 口语课上你看,我们现在上的是口语课。我们的口语课是从澳大利亚来的外籍老师任教,比原来小学里的英语老师教得有趣多了!同学们一个个都变得活跃起来,举手也十分频繁。一次,外籍老师竟忽然用英语问我们:“你们吃熊猫肉吗?”顿时,全班哄然大笑,同学们又用英语反问他一句:“你们吃袋鼠肉吗?”他摇了摇头,也友好地笑了。我们在有趣的对话中,不知不觉地提高了英语口语能力,不少同学还发誓要在2008年举办奥运会前通… 相似文献
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师：上课!同学们好!生：老师好!师：通过上节课的学习,我们整体感知了课文中兄弟之间的手足之情,使我们明白了在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的。我想聪明的同学们从文中还会感悟到很多很多,本节课继续研读课文,请同学们发挥你们的聪明才智,深入挖掘本文的内涵。谁来板书课题及上节课内容？ 相似文献
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师：同学们,咱们今天上作文课,写作的题目是“老师”。喜欢写这个题目吗？生：（勉强地）喜欢。师：假的。怕我难过,故意说喜欢,其实不喜欢。（生笑）是呀,从一年级到六年级,写了多少次老师,写了多少个老师呀!没什么好写的了。——我这话是不是说到你们心眼儿里去了？ 相似文献
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我校组织青年教师开展同课异构活动,所选的课题是《倒数的认识》.三位执教老师都精心设计了导入环节,迥异的思路带来了不同的课堂教学效果,引起了笔者对如何准确把握教学起点的重新思考.
[教学片断]
片断A
师:同学们,我们中国的汉字很有意思.瞧!“吴”,上下倒一倒,就变成了“吞”.“杏”上下倒一倒,就变成了“呆”.
师:数学上的数字有这种现象吗?
生1:“6”倒回来是“9”.
师:真有趣!
生2:“8”倒回来还是“8”.
师:观察得真仔细呀! 相似文献
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正师:同学们,这节课我们共同来读一篇新的课文。课文写了一个美好的故事,里面还包含着一首诗,谁能猜出是哪篇课文呢?生:(兴奋地猜测,抢着说)是《黄鹤楼送别》!师:(高兴地)对了。这就是我们将要学习的新课文(板书课题)看来大家对这本书较熟,老师还没教,自己就先看了。 相似文献
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上课了,同学们都端端正正地坐好了。就在这时,张老师拿出一张单子,突然叫着说：“唉呀,今天要开会呀,我差点儿忘了。同学们,今天就上自习课吧!你们要听话哦!”说罢．一溜烟就跑了。 相似文献
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重庆市重点中学1995届高三联考(一)作文题。材料:王婆在卖瓜,摊前身后都是优良品种大西瓜。王婆高声叫道:“我的瓜又甜又大呀!快来买呀!”一人来到摊前买瓜,讥之曰:“王婆卖瓜,自卖自夸!”王婆道:“先生,难道是只要自夸 相似文献
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左唐秀 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
上课铃响了,同学们纷纷走进教室,张老师早已在教室里等候我们了。呀,老师今天怎么带来了这些玩意儿?看一看,还真不少哩:一个小瓶子、一只装满冷水的大玻璃缸、一根细绳子、一瓶红墨水、还有一只热水瓶。张老师这葫芦里卖的是什么药?正当同学们疑惑不解的时候,老师在黑板上工整地写了5个大字:“水中的火山”。水中的火山?同学们真如丈二和尚摸不着头脑。张老师神秘地说:“待会儿你们就明白了!”只见她拿起细绳子系在小瓶子的瓶颈处,小心翼翼地将瓶子灌满热水;接着,打开墨水瓶,在热水里倒了一些红墨水;眨眼间,小瓶子里的热水全被染成了淡红色… 相似文献