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从学生和教师角度出发,针对高校电商专业核心课程线上教学存在的问题,探索线上线下混合式教学模式改革思路,提出“学生主体教师主导+线上线下整合+全流程课程管理”的新型线上线下混合式教学模式。通过两轮教学实践证明:改革后的教学模式能促进电商混合式教学氛围,为开立电商专业和采用线上线下混合式教学模式的高校提供参考。 相似文献
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科技技术的进步推动教育的现代化发展,越来越多的新型手段和技术在教育中得到了广泛运用,在此背景下这逐渐产生了线上线下混合式教学模式.此教学模式具有显著的特点,实现了教学空间和资源的有效拓展,也为护理实训课的教学活动开展提供了有力的支持.下面文章就主要针对线上线下混合式教学在护理实训课上的运用进行研究,希望对相关教育工作开... 相似文献
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遵循以学生为中心理念,根据线下教学与线上教学的特点,提出以学生为主体、"MOOC+QQ班级群+线下课堂+学习通"线上线下混合式教学模式.建立课程闭环运行机制,为将线上线下混合式高水平"金课"建设提供有力支持. 相似文献
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在教育改革背景下,"金课"作为全新课程理念被提出,与信息时代教育需求相符合.它通过线上线下结合的方式弥补传统教学模式的漏洞,已经在众多高校中普及应用,引领全新的教学革命.在实际教学中,教师根据教材内容设定教学目标,通过创新教学方法、完善考核体系等过程,打造高效智慧课程,在混合式金课建设与应用下促进教学质量与实效性提升. 相似文献
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当前,我国教育领域正在发生深刻的变革,伴随着我国科学技术的日益进步,大学课堂的教育模式也随之变化,传统的线下教育与新兴的线上教育相结合,依托互联网使得大学生能更为便利地开展学习活动。该文首先阐述线上线下混合式教学的优越性以及大学课堂线上线下混合式教学的现状,其次分析大学课堂线上线下混合式教学出现的问题,最后提出保障大学课堂线上线下混合式教学顺利开展的条件。 相似文献
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《科技风》2021,(26)
病理学对于基础医学、临床医学而言具有桥梁的连接作用,而在病理学的课程教学中课上授课是其主要模式。而转变传统教学模式,探索顺应时代的高校教学模式有着极其重要的意义。而随着网络技术水平的不断提升以及应用范围的不断扩大,线上与线下相融合的教学模式为病理学课程改革创造了契机。为此在文章当中首先对病理学的线上线下混合教学模式进行简要的介绍,重点凸显教学中所采用的线上、线下教学两大板块;并对其实际应用效果进行了研究,研究结果显示学生在线上线下融合式教学模式中,学生的教学目标达成度、自学能力、创新能力、考试成绩优秀率以及学生对教师教学效果的评价和老师对学生的学习效果评价情况均显著高于传统的教学模式。并在文章的最后,对线上线下混合教学模式的完善提出了相关的改进建议,旨在提高学生的学习效率,优化教学质量。 相似文献
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