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谈话类节目主持人的主持风格应根据采访对象的不同而改变。比如说他们的年龄不同、性格不同、文化水平不同、表达能力不同、从事的具体行业不同等。主持人应该在一定程度上迎合嘉宾（被采访对象）的某些特点。 相似文献
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图书馆精神产品尽管其所属载体不同、形式不同、文种不同、类别不同,但都有其共性和个性。不同的共性和个性就是我们讨论其价值的始点。 相似文献
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论传媒与司法的良性互动 总被引：3，自引：0，他引：3
在整个社会系统中,传媒与司法分属于不同的子系统,它们有着不同的属性和特征,担负着不同的社会使命,承担着不同的社会功能,实现着不同的社会价值。 相似文献
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主持人的角色,是主持人在节目创作过程中塑造的形象以及发挥的功能。作为节目构成的一个关键性因素．主持人的角色定位对节目起着点睛的作用。没有名主持人的栏目比比皆是,名栏目没有名主持的则几乎没有。不同的主持人,个性不同、气质不同、人生阅历不同、知识素养不同,个人兴趣不同,最后表现出来的风格、对不同收视群体的吸引力也不同。 相似文献
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突发事件发生的当天、次日、几天以后 ,分别构成其传播的几个时段。在不同的时段里 :新闻信息传播的特征不同 ,突出的重点不同 ;报道展开的层次不同 ,对于受众态度形成、认知需要、理性分析的满足不同 ;各种大众传播媒介报道的优劣特点不同 ,工作方式与着眼点也不同。 相似文献
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由于传媒所承担的具体社会使命不同,所有人和经营人的媒介宗旨不同,民族传统和主流文化及价值取向的不同,以及传媒在历史长河中形成的特色与习惯不同,不同经济基础上和不同社会制度下的新闻传媒的体制是不同的。也正是因为以上各个复杂因素的存在导致阐述国营媒介和公营媒介时的观点存在不同,所以有必要对国营媒介与公营媒介进行比较和厘清。 相似文献
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一个舞台却上演两部不同话剧,不同的时代,不同的背景,不同的故事情节,不同的情感表达,《暗恋》与《桃花源》的不期而遏,碰撞出暗恋桃花源的意趣和追求。 相似文献
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档案的分级管理,顾名思义就是对所保存的档案,根据其不同价值划分不同等级、采取不同的保管措施、存放于不同的保管地点、施以不同管理办法的一种档案管理方法。 相似文献
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在高中思想政治的教学中,由于教学内容具有知识性、思想性、时事性、灵活性等特点,课堂教学模式也是灵活多变的,不同的内容需要选择不同的教学模式,不同的教师有不同的教学风格,不同的学生更需要采取不同的教学方法。 相似文献
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旅游广告的跨文化诉求 总被引：5，自引：0，他引：5
在全球化背景下，旅游广告作为一种信息传播方式，因面向不同国家、不同地域、不同民族、不同文化背景的人们诉求和传播，使其应该从不同国家、不同地域及不同民族的文化背景和价值观、社会规范和心理需求，以及文化语境差异等诸多方面进行广告诉求的跨文化思考。 相似文献
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创新是一个广泛的，具有相对性的概念，它有不同领域，不同范围、不同层次之分。在学校教育教学过程中，相对于学生个人来讲的探索、发现和创新，正是为他们日后能在不同岗位、不同范围、不同层次上成功地做出对社会造福的发明、 相似文献
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当今中国电视文艺的文化定位 总被引：1，自引：0，他引：1
电视艺术是大众艺术,它必须面对最广大的受众,而这众多的观赏者是一个十分复杂的群体,他们出身不同、年龄不同、性别不同、职业不同、社会经历不同、个人喜好不同,由此导致文化素养与文化品位都不相同,因此,电视文艺的定位本质上是一种文化的定位。 相似文献
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中西电视新闻起步不同,在不同的社会制度和历史背景下形成了不同的发展轨迹和道路,而由于文化根源和新闻价值观的差异,又形成了不同的新闻风格和报道手法、方式及内容.本文大略勾勒了中西电视新闻的差异,通过不同的实例,从几个方面简略探析了中西电视新闻的不同及其根源. 相似文献