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《四川教育学院学报》2002,(7)
●专著·论文集·学位论文·报告[序号 ]主要责任者 .文献题名 [文献类型标识 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起始页码 (任选 ) .●期刊文章[序号 ]主要责任者 .文献题名 [Ｊ].刊名 ,年 ,卷 (期 ) :起始页码 .●论文集中的析出文献[序号 ]析出文献主要责任者 .析出文献题名 [Ａ].原文献主要责任者 (任选 ) .原文献题名 [Ｃ].出版地 :出版者 ,出版年 .析出文献起始页码 .●报纸文章[序号 ]主要责任者 .文献题名 [Ｎ].报纸名 ,出版日期 (版次 ) .●国际、国家标准[序号 ]标准编号 ,标准名称 [Ｓ].●专利[序号 ]专利所有者 .专利题名 [Ｐ].专利国… 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2006,19(2):52-52
期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止号码.[11]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.[12]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67.[13]闵周植.“东方美学的前景”笔谈:全球化时代东方美学的角色[J].文史哲,2001,(1):16-18.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).[14]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等)… 相似文献
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《唐山学院学报》2022,(1)
<正>参考文献采用顺序编码制,在引文处按引用先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内,文末文献排列顺序应与正文中顺序一一对应。参考文献的著录项目要齐全。著录格式如下:1.专著[序号]作者.题名[文献标识].版本.出版地:出版者,出版年:引用页码.示例:[1]熊志勇.中国近现代外交史[M].2版.北京:北京大学出版社,2014:56.[2] PEEBLES P Z.Prpability,random var iable,and random signal principles[M].4th ed.New York:McGraw Hill,2001:315.专著析出文献:[序号]作者.析出文献题名[文献标识]//专著主要责任者.专著题名.出版地:出版者,出版年:页码.示例:[1]白书农.植物开花研究[M]//李承森.植物科学进展.北京:高等教育出版社,1998:59.2.期刊[序号]作者.题名[文献标识].连续出版物题名,年,卷(期):起止页码.示例:[1]袁训来,陈哲,肖书海,等.蓝田生物群:一个认识多细胞生物起源和早期演化的新窗口[J].科学通报,2012,55 (34):3210-3219. 相似文献
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《石家庄学院学报》2017,(3)
<正>1专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选项).[1]刘国钧,王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社,1979:15-18.[2]江涛.信息技术国际研讨会论文集[C].北京:中国社会科学出版社,1994.[2]JIANG Tao.The International Symposium on Information Technology[C].Beijing:The Chinese Science Press,1994.[3]田苗苗.变风载下风力发电机齿轮传动系统动力学特性研究[D].重庆:重庆大学机械工程学院,2010. 相似文献
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《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
1.一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、正式发表的文献,其他资料应紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的地脚。“文献类型标识”见表1和表2。2.参考文献著录格式(1)专著其著录格式为:[序号]著者.题名[文献标识代码].其它责任者(任选).版本项.出版地:出版社,出版年:引文页码[引用日期(联机文献必备,其他电子文献任选)].获取和访问路径(联机文献必备).例[1]赵耀东.新时代的工业工程师[M].台北:天下文化出版社,1998.[1998-09-26].http://www.ie.nthu.edu.tw/info/ie.newie.htm.注意:作者项不标明编著方式,多个作者之间用“,”表示;题名项若要标明卷册,表示法为:“邓小平文选:第3卷[M]”;(2)专著中的析出文献其著录格式为:[序号]析出文献著者.析出文献题名[文献标识代码].//专著主要责任者.专著题名.出版地:出版社,出版年:析出页码[引用日期].获取和访问路径.例[2]白书农.植物开花研究[M]//李承森.植物科学进展.北京:高等教育出版社,1998:146-163.(3)连续出版物(期刊、报纸)中的析出文献其著录格式为:[序号]析出文献... 相似文献
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《课程.教材.教法》2020,(5):50-50
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.三、报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).例:[3]温儒敏.守住并发扬重视教学的好传统[N].中国教育报,2008-11-20(11). 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):F0003-F0003
依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.[2]冯友兰.冯友兰自选集[M].2版.北京:北京大学出版社,2008. 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2022,(2):F0003-F0003
依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婿,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.[2]冯友兰.冯友兰自选集[M].2版.北京:北京大学出版社,2008. 相似文献
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《湖北成人教育学院学报》2019,(3):25-25
1.专著、论文集、学位论文、研究报告格式[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年,起止页码(任选)。2.期刊文章格式[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码。3.论文集中的析出文献格式[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版年.析出文献起止页码。 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(5)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年, 相似文献
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《课程.教材.教法》2020,(6):80-80
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
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《课程.教材.教法》2021,(3):49-49
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
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《课程.教材.教法》2021,(2):56-56
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(6)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思 相似文献
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《课程.教材.教法》2022,(2)
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J],刊名,年(期):起止页码. 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(10)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思 相似文献