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本文主要介绍了语料库语言学这一新兴学科以及如何在传统的语言学研究中将这两者结合起来.语料库语言学的特点是实证性研究,它基于真实的语料,用统计的方法对研究对象进行量化的概率计算.因此如果在传统的理论研究中结合这一方法,就可以得到定性定量的更科学的结论. 相似文献
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周芸 《楚雄师范学院学报》2006,21(7):21-27
艺术语言学是一门从艺术的角度研究语言的崭新的语言学分支学科。在当前语言学众多分支学科都呈现出活跃姿态的背景下,艺术语言学也需要通过不断更新学科观念和研究方法来推动自身的发展。本文试图通过对跨体式文学语言的分析,讨论艺术语言研究能否在延续思辨性研究的基础上,适当借鉴统计学实证性的研究方法;提倡艺术语言研究方法的多元化,对于进一步繁荣艺术语言学将是十分有利的。 相似文献
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《现代语文》2021,(2)
利用可视化计量软件CiteSpace,对2000—2020年间发表于CNKI和WOS数据库的互动语言学研究成果进行分析,通过共现图谱展示互动语言学的研究热点、发展趋势,并对今后研究方向进行预测。全球互动语言学研究经历了从单层次到多层次的发展过程,从对具体语法形式的分析逐步扩展到对语用功能、会话参与者主观性、话语标记、互动交际理论的研究。研究方法从单纯的会话分析转向关注互动交际协作的交叉学科研究,定量研究、实证性研究、多模态研究代替了理论研究、综述研究,并成为主要研究类型。国内语言学刊物应更加关注互动语言学研究成果,学校、机构之间需要进一步加强合作。今后研究应以留学生汉语多模态互动教学模式、师生互动的话轮转换机制为主要研究对象,以互动课堂设计与教学规划为目的,为国际中文教育、第二语言习得研究领域提供更为丰富的理论与实践性指导成果。 相似文献
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罗娜 《宁波教育学院学报》2012,(3):42-45
本文对2006-2010年5年间8种主要的外语类核心期刊的数据进行统计分析,总结出国内外语心理语言学研究发展的整体态势。结果显示:1)5年来心理语言学研究呈上升趋势,尤其在09年之后;2)研究范围逐步扩大,但仍以言语理解为主,对语言和思维,语言习得及应用心理语言学开始逐渐受到重视,可对言语生成的研究严重不足,因此对其研究的广度和深度还需拓展;3)研究方法上实证性研究在09年之后开始逐渐增多,但大多数是以重复性试验为主,缺乏方法上的创新。 相似文献
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李雪 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):358-359,376
语料库语言学使语言研究的各个方面发生了变革,使语言学从人文学科逐渐成为实证性的语言科学。它的应用性使外语教学也兴起运用语料库的热潮。本文侧重研究语言在英语教学中的直接应用,即用语料库方法来教,以及教学生如何利用语料库,对象是大学生。在语料库语言学兴起之时,便已公认语料库在教学中的潜在价值。然而,真正把语料库运用到教学实践的人少之又少。本文是实证研究,做了两个为期8周的教学实验,本文实验数据来源于调查问卷、采访、期中期末考试成绩。数据分析结合了定量和定性双重分析。 相似文献
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伴随认知语言学和心理语言学的发展,对语块加工整体效应的研究,包括对其加工影响因素的研究,在取得长足进步的基础上仍显现出诸多不足:对基于以教学应用性为导向的语块分类仍然缺乏;对二语习得者非习语语块的心理加工亟待加强;语块教学的实证性研究亦应由个案式研究向模式化应用转化。 相似文献
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近来对二语词汇知识习得进行理论探讨和实证性研究成为词汇研究中一个新的学术亮点。本研究采用对比实验方法,从应用语言学和心理语言学角度,分析如何运用色彩这一特殊符号来促进中国大学生二语词汇知识习得能力发展。实验结果表明:二语词汇习得能力发展中,应用色彩进行课堂教学的效果明显优于不用色彩进行课堂教学的效果,二者存在统计学上的显著性差异。这一研究成果是突破,也是尝试,是否具有普遍意义,仍值得进行更大范围、更深程度的实证研究。 相似文献
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张力 《湖南科技学院学报》2013,(1):158-160
20世纪80年代,我国应用语言学开始逐渐发展,其研究的内容和方法等经过不断的革新和变化,取得了比较大的研究成果。随着认知语言学、语料库、统计学、特殊用途英语及计算机语言等的相继出现,应用语言学的研究已经提升到一个国家化的研究平台,论文主要针对应用语言学的现状,对其统计和研究方法进行实证分析。 相似文献
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20世纪80年代以来,语料库语言学的研究方法受到语言学家的关注,认识该研究方法的特点对语言研究非常重要。现代语言学三大主要流派的研究方法以及它们对语料的态度各有特点,与语料库语言学的研究方法有历史渊源也有本质的区别。对比分析显示语料库语言学是一种兼收并蓄、集定性和定量研究、归纳与演绎方法于一体的综合研究方法,它开拓了语言研究的领域,对描写语言学和理论语言学的发展都具有重大的意义。 相似文献