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杨志刚 《中国基础教育研究》2006,2(3):75-76
加强素质教育，全面提高高中学生的素质在新形势下显得尤为重要。在政治课教学中，组织高中学生开展以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼为主要内容，以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动，是进行素质教育的一条有效途径，具有课堂教学所不可替代的教育作用。 相似文献
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施伟光 《学生之友(初中版)》2010,(9):66-66
江泽民同志在十五大报告中指出：“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在新形势下,怎样有效地加强素质教育,全面提高高中学生的素质呢？笔者认为,组织高中学生以深入社会实际,了解社会生活,参与社会实践锻炼为主要内容, 相似文献
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社会实践活动为医学生的成长成才提供了平台,也是深化教育教学改革,实现素质教育的要求。本文以我院医学生社会实践活动的调查问卷为基础,探索当前适合医学生发展需要的、切实提高医学生能力的社会实践活动模式、内容和方法。 相似文献
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大学生社会实践活动是高校人才培养的重要内容,是课堂教学的延伸.高职院校开展大学生社会实践活动,要紧密结合"一技之长+综合素质"人才培养模式,以"工学结合"为主要实践形式,以服务学生就业为目标,完善工作机制,深化素质教育,实现高职大学生毕业与就业零距离过渡. 相似文献
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王丽莉 《思想政治教育研究》2003,(2):37-38
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"大学生社会实践活动作为高校培养人才的重要手段之一,越来越多地受到党和国家的高度重视。江泽民同志在北大建校100周年庆典上,向全国的大学生提出了"坚持学习书本知识和投身社会实践的统一"的殷切希望,为高校如何培养人才提出了更为明确的要求。因此积极开展大学生的社会实践活动,是高等教育的一项重要内容。 相似文献
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素质教育是基于学生实际发展需要和社会长远发展需求,以全面提高全体学生的基本素质为根本宗旨,以尊重个性人格、开发智慧潜能、促进主动发展、培养态度能力为主要特征的教育。素质教育的有效实施依赖于学校、社会与家庭的配合推进。构建"小学生·大课堂"社会实践模式是探索学校、社会与家庭合作育人机 相似文献
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大学生社会实践活动是以高等学校在校学生为主体,有目的有意识地通过对社会现象、社会问题、社会事件的考察了解、分析研究,来认识社会生活的本质及其发展规律,并依托所学知识,服务于社会的全面提高大学生综合素质的社会性活动。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”大学生社会实践活动作… 相似文献
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大学生社会实践能力的界定与构成要素 总被引：1，自引：0，他引：1
朱志仁 《南京晓庄学院学报》2003,19(3):33-36
大学生社会实践能力的培养从属于素质教育。实践能力有广义与狭义之分 ,对大学生社会实践能力及其构成要素的认识应该从广义的角度去考察。能力形成于社会实践、体现于社会实践、同时又发展于社会实践 ,大学生的社会实践能力缘于大学生所从事的社会实践活动的要求 ,界定大学生社会实践能力的前提是认识大学生的社会实践。大学生社会实践能力构成要素应体现时代特征、社会要求。 相似文献
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大学生社会实践是大学生思想政治教育的主要环节,也是素质教育、能力培养的重要形式。论文阐述了大学生社会实践的内涵、意义和特点,分析了当前大学生社会实践活动存在的问题,并从社会实践纳入学校实践教学的体系、建立稳定的大学生社会实践基地、构建“三结合”的实践平台三个方面提出建议。 相似文献
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大学生社会实践具有素质教育的性质与特征,大学生社会实践的教育功能与素质教育的功能具有同一性,因此,大学生社会实践在高校素质教育中具有不可替代的地位和作用. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
社会实践活动作为小学英语实践教育的重要内容,对于提升学生的英语表达能力以及综合性的英语素质有着非常重要的作用,在素质教育日益普及的今天尤其如此。文章首先探讨了小学英语社会实践所应遵循的三点原则,主要包括教育原则、趣味原则以及综合原则,然后,文章从提升社会实践活动效果的角度出发,给出了四点策略,主要有明确实践目标、构建实践基地、创新实践方式、做好总结反思。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着新课程改革不断深入推广,培养学生的社会实践能力已经成为现代素质教育的核心。思想品德课作为小学教师进行德育的主要手段,是教师培养学生社会实践能力重要途径。 相似文献
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孙百虎 《石家庄职业技术学院学报》2013,(6):52-53,59
要使高职院校学生社会实践与专业素质教育更好的结合,需要明确认识社会实践对专业素质教育的重要性.要对学生进行专业素质教育,需要从学生顶岗实习、职业技能培养、职业性较强的社会实践活动和校企合作基地入手. 相似文献
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社会实践活动是高校素质教育的重要形式,着重于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。因此,应加强对大学生社会实践活动的组织、领导,提供更多渠道以提升大学生的社会实践效果从而提升其综合素质,旨在为社会输送综合型人才。 相似文献
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高校大学生社会实践活动是推进大学生综合素质教育、培养高素质人才的重要载体和途径,针对当前大学生社会实践活动中存在的一些问题,为确保大学生社会实践活动能够有效地开展,应建立健全科学、切实可行的社会实践活动长效运行机制。 相似文献
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研究生社会实践是贯彻素质教育、强化思想教育的重要环节,是促进研究生认识国情、发挥才干、奉献社会的有效途径,是增强社会责任感、爱国主义情怀和磨砺品格毅力的成才之路,其实质就是培养人。本文以浙江大学研究生社会实践发展中心的发展历程及现状为例,阐述如何依托社团,更好地开展研究生社会实践活动。 相似文献
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王凤琴 《中国科教创新导刊》2009,(12):51-51
随着思想品德课教学具有时代性、实践性、思想性。在思想品德课中增加社会实践活动,收集社会实践的模式,符合新课标提出的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,有利于学生的自我发展、自我完善、健全学生人格,实现人生价值。 相似文献