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庄亮 《福建师大福清分校学报》2013,(3):96-101
英语名词短语的多项前置定语是指在英语名词短语的语法条件下,两个或两个以上的修饰语置于中心语名词之前的语言现象。多项前置定语的排列顺序不仅有句法研究意义,而且具有语义、语用方面的研究价值,研究者可以运用X标杆理论、语义聚合理论和顺序像似性对多项前置定语的排列进行分析、探讨。研究名词短语的多项前置定语在中英文翻译、第二语言教学、跨文化交际等方面都具有一定的指导作用。 相似文献
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庞可慧 《商丘职业技术学院学报》2011,10(3):78-80
商丘方言属于中原官话的商阜片,内部的时间副词基本一致。本文首先按照意义等标准给时间副词分类,其次从语法、语义、语用等方面考察与普通话部分相同以及方言特有的时间副词。 相似文献
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李雯君 《洛阳师范学院学报》2023,(3):85-90
专名翻译的研究在认识论层面上，有意义且有内涵。专名的簇摹状词构成了专名的认知域，专名的认知域受社会文化背景以及语境的制约。中央文献中的专名除了指称功能，还具有政治意义的表达功能。在贝尔的翻译过程模式下，译者可以依照“语法—语义—语用”的认知路径分析中央文献中的专名，再依照“语用—语义—语法”的路径将专名的语义表征合成译入目标语。翻译过程模式为中央文献专名外译提供了有效的认知路径，也为译者自查译文提供了考察角度。 相似文献
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现代汉语中的＂不是吧＂有两种意义：揣测和感叹。本文重点讨论＂不是吧＂的叹词化,通过考察发现其最基本的情感因素是＂惊讶＂,在具体的语境中还被赋予了相应的情感态度;此外还从语义特征、语法意义及语用价值和语用特点等方面对＂不是吧＂进行了考察。 相似文献
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张殿恩 《涪陵师范学院学报》2009,25(3)
本文从语音、语法、语义和语用等层面,对汉英语动宾结构进行了共时比较和探讨,结论是汉语属于语义语法,而英语是形式语法.汉英语动宾结构比较研究对汉英两种语言教与学及翻译都有重要意义. 相似文献
9.
赖鹏 《湖北第二师范学院学报》2012,(3):28-32
情态动词具有人际意义和语用功能。从情态动词的功能分类出发,分别考察汉语表施为功能的根义情态动词和表推测功能的认识义情态动词在传达言语行为时其肯定、否定、疑问和否定疑问等不同语法结构式的语用功能和人际含义,从语用层面体现了情态动词的语义和句法在言语交际中的互动,揭示了情态动词的一些固定语用结构式,在对外汉语教学中可以作为语块进行语用教学,促进留学生语用交际能力。 相似文献
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文章以语法、语义、语用三个平面的语法观为根据,从语法结构、语法意义,语言的表达与理解和话语分析三个方面,分析讨论了倒序引起的变化. 相似文献
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量词丰富是现代汉语最重要的特点之一。它的用法最为特殊,不仅有名量词、动量词,而且还有各种各样的借用量词;它充当句子成分时,各有特点和要求;在运用过程中,语义、语用情况千差万别。这里从语法、语义、语用这三个方面对现代汉语量词作一全方位的考察,以期进一步揭示它的功能特点和语用价值。 相似文献
12.
于全有 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(2)
史锡尧先生在自己多年的语言研究实践的基础上,提出我们要想获得对语言的相对完整的认识,必须把语法、语义、语用这三者结合起来进行语言研究的思想.史先生的"语法、语义、语用三结合研究语言"的思想,不同于语法学界"语法(句法)、语义、语用三结合研究语法"之主张,具有很高的方法论意义与实践意义.史先生在其语言研究的三个主要方面-语法学研究、修辞学研究、词汇学研究中,努力贯彻并实践着自己的这种语言研究的思想,并取得了为学术界所瞩目的成果.<史锡尧自选集>就是史先生的这种理论开拓与实践创获的缩影. 相似文献
13.
李春玲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
继80年代以来我国语言学家提出了语法乃至语言研究的句法（语法）、语义、语用三个平面的理论以后，语言学界又出现了关于词义的三个平面的理论，即词义可分为词汇意义、语法意义和语用意义三个平面。其中，对于词汇意义与语法意义的研究，早已有了完整而又科学的体系，但对语用意义的研究，还在探索阶段。所谓语用意义，是指词在具体的交际情景中所产生的、词汇意义之外的临时寓义和特定效果。语用意义有两个显著的特点：一是临时性。即语用寓义和语用效果都是在具体的语境中临时产生的，脱离开具体的语境，语用意义也随即消失。二是多变性… 相似文献
14.
郑婷 《佳木斯教育学院学报》2010,(3)
英语语法知识的范畴不断扩大,突破了传统语法的知识范畴,扩大到语篇、语义、语用的层面.在语法的教学中,通过对语法知识的系统学习,增强学习者的语义理解和语用能力,不断提高交际能力. 相似文献
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探讨汉语词汇双音化大多是从语音制约、语义细化、词汇化、语法化等角度着手,通过语音、语义、语法3个层面来阐释,这是可以而且必需的。然而对于语音的促成作用、语义语法模式的制约作用、语用要求与使用频度等问题关注不够。在前人研究基础上,结合考察《水经注》名物词的实际,提出汉语词汇双音化的4组制约与促成:双音化作为优势语音结构,对汉语构词产生着强力制约;汉语词汇在长期的发展中形成稳定的语义模式,大大制约着新的双音词的产生;构词语素之间的语法结构类型的反复利用,深刻影响了汉语词汇双音化的进程;双音化是语用的客观选择,长期的语用反过来加速了词汇的双音化。 相似文献
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首先以Larsen-freeman的三维语法模式为基础,从理论上论述了语义在语法三维(语形、语义、语用)中的基础和核心地位以及大学英语语法教学以意义为基础的优势;然后以英语时体系统的教学为例,通过与传统语法教学的对比,展示了如何实施基于意义的语法教学。大学英语语法教学中重视和把握语法结构的意义对教师有效组织教学,对大学生系统、深刻地理解、掌握和运用语法形式都是非常有帮助的。 相似文献
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18.
《语文学刊:高等教育版》2016,(1)
根据陆俭明、马真关于时间副词的分类,从语义上对临猗方言时间副词进行归类,并通过与普通话里语义相同、相似或者构词语素相同而意义、用法不同的时间副词进行比较,从而探索临猗方言时间副词在语义特征、语法功能、语用价值上的特点,突出临猗方言时间副词的丰富性和意义表达的生动性。其中重点考察了临猗方言里常用的具有方言特色的一些时间副词。 相似文献
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在对外汉语语法教学中,语法和汉字、语义、语用、句法、语音等要素之间存在着必然的,不可分割的联系.教学中应以汉字教学为基础,以句法教学为中心,以语义教学为焦点,以语用教学为归属,同时注重语音教学,全面深入地进行对外汉语语法教学. 相似文献
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重动句作为现代汉语里新兴的句式,在语法结构、语义表达和语用功能上都有其独特的地方.因此重动句的语法价值必须作句法、语义、语用等多维的考察.解释上才能更为完整.本文正是基于这种目的,对汉语重动句进行了系统性的描述,从而重新审视汉语重动句的特点. 相似文献