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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
中学教学中计算机及网络运用的实践研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文通过对中学教学中 ,单机计算机多媒体技术教学、网络化教学、校园网教育信息系统和信息高速公路的讨论 ,阐述了计算机及网络运用的可能性及广阔前景 ,探索一条适合各种条件的学校信息教育发展的途径  相似文献   

2.
我校是一所市属职业高中,自1992年开设计算机专业以来,就一直致力于计算机教育事业的发展。经过数年的努力,我校的计算机教学已形成了一定的规模。为了更好地发挥计算机在学校教育教学方面的作用,我校根据自身的实际情况,决定组建覆盖全校范围的计算机网络,实现学校教学、管理的计算机网络化和办公无纸化,并通过互联网达到获取信息资源和宣传自己的目的。  相似文献   

3.
一、中专计算机课程教学现状中专计算机教学大体始于80年代初期,在90年代得到迅速普及。各校的机房配置也由早期的“APPLE'’、“王安”发展到了今天的386、486、Pentium甚至PentiumⅡ,还有不少学校已率先实现校园网络化。相对于今天的硬件配备而言,中专校当前的计算机教学内容则已经落后。除少数学校外,各中专校计  相似文献   

4.
计算机开放实验室的未来发展   总被引：2，自引：1，他引：1  
随着计算机技术的发展,网络技术的发展,计算机和网络的应用越来越普及。在大学、中学和小学进行计算机房的建设已经成为一种趋势,对学校的计算机开放实验室进行网络化管理,提高计算机房的使用效率,是今后计算机开放实验室建设的一个主要方向。  相似文献   

5.
<正>本文主要阐述了中学图书馆在学校教育教学中的重要作用,重视学校图书馆在网络化时代的多重功能,并进一步指出在网络环境下中学图书馆的作用将如何得到更好的发挥,对中学图书馆的服务及改革进行了探讨。一、中学图书馆在学校教育教学工作中的重要作用中学图书馆是学校的资源情报中心,是培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表  相似文献   

6.
余水 《快乐阅读》2011,(24):104-105
中学计算机教学是一项面向未来、面向世界的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机知识、提高科学文化素质的重要途径。而中学计算机教师则是实现这一任务的直接执行者。因此,从某种意义上说,今后我国的计算机发展水平的高低将在很大程度上受到中学教师的影响。在这种情况下,计算机教师就要想方设法保障这项教学的成功开展。  相似文献   

7.
计算机网络是计算机技术与电子通信技术紧密结合的产物。微机网络已迅速渗透到国民经济和教育科研的各个领域。学校作为科教兴国的前沿,必须紧紧同步于信息技术时代,尽快实现教育的现代化、计算机网络化,迅速更新我们的教学手段,真正实现网上教学。网上教学克服传统教...  相似文献   

8.
《上海教育》2001,(16):46-46
浦光中学开展信息技术在教学中应用的探索起步较早,1998年3月,我校成为上海师范大学教育技术实验学校以后,进入了正式轨道,依托高等师范院校教育技术系强有力的技术和师资支持.使我校具备了一般学校尚不具备的优势,一开始就站在比较高的平台上。上师大领导、专家经常来校指导和讲学,我校教师分批到上师大接受培训,在双方努力下,实现了计算机信息技术的全员培训,学校涌现了一大批热心于计算机辅助教学,信息技术精湛的中青年骨干教师。这些中青年教师经常在一起  相似文献   

9.
中学信息技术课程教学的根本目标在于培养中学生的信息素养。它是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径,也是实施素质教育的一项重要内容。信息技术教育作为中学的一门独立的知识性和技能性相结合的课程,应用网络化教学有其自身的优势及内涵。  相似文献   

10.
<正>随着计算机及其网络技术的发展,将网络融入中学德育成为大势所趋,如何利用网络和计算机对学生进行德育是当前班主任工作中需待解决的问题。笔者结合网络在德育工作中的应用,从以下四个方面阐述。一、拓展德育平台,实现德育平台网络化利用当前学校的网站设置相应的德育栏目,如主题公告、文明之星、德育之星、师生聊天室、公民道德教育  相似文献   

11.
信息窗     
天津天津一中、微软联手共建数字化校园微软(中国)有限公司与天津市第一中学签署协议,合作共建数字化校园。这是微软(中国)公司首次与国内中学合作。天津一中历来重视信息化建设,从上世纪80年代就在全国率先引进了计算机教学,学校所有教室都具备多媒体演示功能,学校网络建设完备,具有自己的网站和邮件系统,同时建设了数字化图书馆系统、教学管理系统和天津市中小学首个校园一卡通系统等众多应用系统。微软(中国)有限公司正是看中了天津一中的网络化硬件设施和信息化教育发展理念,才决定与该校合作。此次合作,利用微软公司的技术可以帮助学校…  相似文献   

12.
近几年来,随着计算机技术的发展和计算机应用知识的普及,越来越多的学校和教师应用计算机教学软件制作了中学教学课件,进行计算机辅助教学(CAI)．在中学物理教学中,应用CAI不但使抽象的内容形象化,激发了学生的学习兴趣;实现了启发式教  相似文献   

13.
21世纪是信息社会，技术信息网络化成为这一时代的主要特征。作为学校应采用最新的高科技信息，培养适合于知识经济时代所需要的高素质智能型人才。为此，近几年来，我校在实行教育教学信息网络化方面进行了探索，收到了很好的效果。一、建立新的计算机中心计算机系统是学校信息网络化的重要基础，学校原来的计算机系统规模小，很难适应计算机教学和我校对外开放的要求。于是，自1997年来，扩建了3200平方米的计算机中心大楼，购置了586型计算机400台和24针打印机40台及其相关配套的辅助设备。10间计算机机房均已组建成教学网络并与校园网联…  相似文献   

14.
数字化、网络化教学环境的构建与实施   总被引：14，自引：7，他引：7  
本文结合学校实际,充分利用校园计算机网络平台,构筑和实施学校数字化、网络化教学环境。阐述了数字化、网络化教学环境建设的指导思想、目标、构成、功能、初步效果及工作设想;介绍了学校开展远程教育的情况。该环境的建设为高校师生员工提供了快速、高效的资源共享教学环境和扩大学校的办学规模创造了有利的条件保障。  相似文献   

15.
发挥计算机在中学教学中的作用安徽省贸易学校刘力中学开展计算机教育及计算机辅助教学（ＣＡＩ），是适应教育「三个面向」的需要，也是全面提高我国基础教育教学质量的需要。那么，怎样才能更好地发挥计算机在中学教学中的作用呢？二走出三硬件、轻软件的误区计算机系统...  相似文献   

16.
朔州市第五中学,原名神电中学,始建于1974年,现有教学班26个,在校学生1476名,教职工116名。多年来,学校逐年增加电教投入,全校所有教室各配置计算机1台,29寸彩电2台,录音机1台,投影仪1台,实现了电视闭路系统化、微机网络化。2006年秋,学校为每位教职工配备了1台笔记本电脑,办学条件得到了进一步改善。  相似文献   

17.
通过不插电的计算机科学教学来培养和训练学生的计算思维能力,综合运用文献研究法、教育实验法和行动研究法,结合不插电的计算机科学在宁夏某学校课堂的具体应用,展示了信息技术课程中应用不插电计算机科学训练学生计算思维能力的有效性,以“玩中学、做中学”的信息技术教学理念和方法,实现了不用实体计算机同样能达到学习好“计算机科学”的目的,对教学应用中的问题进行了反思并提出了建议。  相似文献   

18.
三、中学教育的中心是教学工作廖著《中学教育》一书在各章节中都有关于学校课程与教学的论述,还专述了教材与教法.他的理论与实践,体现了学校工作的中心是教学.中学的教学工作,第一、体现在课程设置与教材教法上,第二、体现在课外作业与学校生活中.根据以学生为主体的理论,从学生实际出发,通过教学,掌握培养目标,以实现教育任务.  相似文献   

19.
师专的计算机普及教学即将在全部文理各专业展开,而目前在师专类学校负责计算机普及教学的机构设置五花八门。作者认为,师专应成立一个由学校直属的计算机中心来负责全校的计算机普及教学工作,并论述了计算机中心的地位、任务和作用。  相似文献   

20.
信息时代中学图书馆参考咨询服务的现状与发展对策   总被引：1，自引：0，他引：1  
席卷全球的信息技术革命造就了图书馆的自动化、数字化、网络化,作为图书馆事业重要组成部分的中学图书馆也不例外。当前,图书馆的自动化管理和校园网建设已成为近年来中学的投资热点和重大项目,在一定程度上为数字图书馆的网络服务体系建设奠定了基础,为信息数字化和服务网络化提供了条件,也促进学校参考咨询服务向自动化、网络化方向发展。  相似文献   

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