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随着教育改革的深入，普通高中的办学规模越来越大。一些重点高中已由五，六轨发展为十几轨，有的甚至超过了二十轨。学生成倍增加，教师大量涌进。如果还是采用过去的管理办法，那显然已经跟不上社会的发展，适应不了时代的要求。所以，必须切片分开，分块管理。于是，年级部管理，就应运而生了。可以说，实施年级部管理是大势所趋，势在必行，是时代赋予的重任，是历史发展的必然。 相似文献
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A校是一所办学历史悠久的独立高中。从20世纪80年代末开始，A校实施了年级组管理，教师按年级组办公，并逐步形成了一套比较完整的制度。每个年级组由一位副校长分管，与年级组长一道负责本年级平时的常规管理，如年级各阶段考试的安排，成绩的统计和分析，协调班级管理等。实际上，年级组已承担了相当一部分原应由处室负责的工作，在学校管理中举足轻重。 相似文献
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20世纪80年代以来，全球经济、政治、化发生了深刻的变革，人们的生产方式、生活方式也在不断更新，随之而来的人们的思维方式也发生了巨大的变化，从而为管理理论的创新提供了强大的动力。以“理性主义”为基石的科学管理理论已经不能适应现代管理的要求，时代呼唤“管理革命”的到来。非理性主义管理理论以其柔和性和亲情性等特点适应时代的要求，迅 相似文献
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我校作为中国教育学会“十五”规划课题“区域性学校改革研究”的试验学校，开展了以“绿色成长计划”为课题的学校改革研究。“学习研究型学校组织建构”是该计划的主要组成部分。通过这一课题的研究，我们发现与现行的管理模式带来了冲突，引起了深刻的反思，对学校管理改革未来的发展方面有了一些新思路，在此谈谈我的想法。一、原来的管理思路：规范管理我校在实施“规范化”管理的过程中，体现了五方面的特点。１．制度建立和健全的系列性。教师管理方面有：实施与运行了“目标导向、内部激励、质量监控、信息沟通、全员培训”五大机制… 相似文献
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高校管理信息化与管理队伍建设探微 总被引：12，自引：0，他引：12
李怀军 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(3):30-32
高校管理队伍是高等学校的一支重要队伍，在高等学校的建设与发展中发挥着重要作用。管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，使高校管理业务的分工发生了变化，对管理人员的心理产生了影响，对管理人员的道德建设提出了新的要求，同时也促进了管理人员的学习提高。 相似文献
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反思美国高校全面质量管理 总被引：26，自引：0，他引：26
刘凡丰 《清华大学教育研究》2001,22(1):146-151
近十几年来，美国高等教育界最引人注目的事件之一是高校普遍开展全面质量管理，但到了90年代末，只有为数极当高校还在继续实施全面质量管理，本文首先介绍了Biabaum和PeterEwell关于全面质量管理成败的解释和反思，然后提出了作者的一些思考。 相似文献
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学校管理的本质是对人的管理，而人所体现的管理特点是在情感向度上的集中性，所以，有了某些学校管理者的“管理就是管人，管人就是管心”的说法。对此说法，我们尚无法从理论高度上予以完整的肯定，但是，若从人本管理意识的角度出发，这无疑在构建健康管理文化的过程中，是具有积极意义的。然而，在学校实际管理运作中，还有一个不可回避的问题，即制度管理与人的管理之间存在着一种管理冲突情况。 相似文献
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论高校学生管理的法德并蓄原则 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志在全国宣传工作会议上强调指出：建议有中国特色的社会主义，要坚持抓好法制建设，依法治国，同时也要加强道德建设，以德治国。本针对高校学生的思想实际，在具体分析“法治”与“德治”的关系之后，提出了高校学生管理应遵守法德并蓄原则。 相似文献
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随着加入WTO，我国已经进入到市场经济时代，人与人、人与社会的关系和作用更多地以市场形式表现出来。我国欲与发达国家的经济接轨，提高国家的综合国力，增强国际影响，那么，如何利用市场机制把社会资源、自然资源和人力资源集中起来，就成为国人研究的重点。研究市场经济必须研究企业，怎样搞好企业管理就成为重中之重。本文对如何构建企业管理文化阐述了自己的观点。 相似文献
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学校管理中存在两种管理思想，一种强调对人的控制，另一种强调人的主体作用。前一种体现了理性管理的思想，后一种体现了非理性管理的思想。在相当长一段时间内，教育管理人员接受了与现代社会经济发展相适应的价值观念、道德标准，并确立以此为基础的科学管理模式，理性管理开始在学校管理中流行。理性管理要求 相似文献
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网络环境下的图书馆管理创新 总被引：7，自引：0，他引：7
李敏 《陕西教育学院学报》2002,18(3):85-88
章从图书馆管理学的角度，阐述了图书馆管理创新的内涵，分析了当前图书馆管理创新的制约因素，提出了网络环境下加强图书馆管理创新的必要性和有效途径。 相似文献
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一、学校常规管理的某些局限
在学校管理实践中，常规管理使学校秩序井然，环境稳定，工作有章可循，它在避免学校工作的随意性、提高工作效率方面发挥了许多积极作用。但是，任何事物都是一分为二的，作为学校管理者，在看到常规管理的积极意义的同时，还应看到它的某些局限。概括起来，主要有以下几方面：管理对象相对静态化、管理过程相对程式化、管理条规相对烦琐化、管理措施相对模仿化。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程。强调了由原来的注重教育结果为注重教育过程的思想，我们将这一教育理念运用到管理工作中，强化过程管理，使每个部门的各项工作都能从实际出发，制定切实可行的工作计划，创造性地开展工作，及早发现和纠正偏差，最大限度地调动工作人员的积极性，从而优质高效地保证了计划的落实。一、强化组织过程，保证工作方向的正确性我们成立了以支部为核心、园长为龙头、部门领导分管、班长具体负责的四级管理网络，明确分工，分层指导，管理到位，责任到… 相似文献
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尽管国家有关部门的件中，对幼儿园的膳食作了一些规定，但幼儿园在怎样确保幼儿平衡营养膳食，保证幼儿营养摄入量和营养膳食管理方面仍存在不少问题。有关这方面的研究也很少，为此，笔结合自身工作实际，就幼儿园营养膳食管理做了些初步探讨，现就如何搞好幼儿营养为中心的膳食管理，谈谈自己的看法。 相似文献
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高等学校的标准化管理模式的探索与实践，推动了流程管理在高校管理中的应用和发展。本文在介绍流程管理相关概念的基础上，初步构建了高校流程管理的总体框架。通过重构高校流程管理理念、改革组织结构、重构管理系统、建立高校管理信息系统，以形成高校流程管理的管理体系，全面提升高校竞争力。 相似文献
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最大限度地调动管理者的积极性，最大限度地降低管理成本、提高管理效益，是职校内部改革的目标。本文根据学校实施二级管理的实践，阐述了二级管理的构想，介绍了实施二级管理的背景、操作方法和收到的效益，并提出了若干思考。 相似文献
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分析了企业确认收入的条件，提出企业应财对公司所有客户进行综合评价，加强对客户的管理；加强对公司存货的管理，对于产成品过期过量问题要及时处理。 相似文献