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英语词汇的学习是当今高职高专学生学习英语的重要组成部分。如何提高英语词汇学习水平并恰当熟练运用英语词汇是当今高职高专学生面临的一个难题。本文分析了高职高专学生学习英语词汇的现状,并提出了学习英语词汇的方法。 相似文献
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英语词汇学习是英语学习的基础,词汇教学是高职高专英语教学的基本环节之一。本文针对高职高专英语词汇教学存在的问题,结合高职高专英语词汇教学中的新理念,提出了词汇教学的策略。 相似文献
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提高学生英语词汇量的几种创新手段 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇教学是英语教学中的一项重要内容,是保证学生英语进一步学习的基础。文中对如何增加学生的英语词汇量进行了详细论述,并重点介绍了让学生在兴趣中学习词汇的方法,以期能够激发学生的学习热情,扩大学生的英语词汇量,更好地掌握词汇、运用词汇。 相似文献
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培养学生自主学习能力的实践和反思 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从实践出发,依据自主学习的理论分析了学生学习英语词汇存在的问题及其原因,总结了英语词汇教学的实践经验,提出了在英语词汇学习中培养学生自主学习能力的建议。 相似文献
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大家都知道英语的学习离不开词汇,词汇是英语教学的基础,是英语学习的重要阶段。本文主要从高中的英语词汇教学进行研究,探讨英语词汇教学的有效措施,引导学生有规律的掌握单词,找到适合学生自己记忆词汇的方式,并进一步促进高中英语词汇教学的改革,提高英语词汇教学的质量。 相似文献
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本文以高中英语词汇学习为背景,以录音教学为方法辅助学生进行自主学习.详细探讨了基于课堂知识点的英语词汇录音的内容设计与实现方法,并对通过网络音频共享平台辅助学生英语词汇自主学习进行了初步探索. 相似文献
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培养高职高专学生的英语自主学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
自主性学习在高职高专学生英语学习中具有重大意义。本文针对高职高专学生的英语学习现状和特点,探讨了高职高专学生的英语自主学习能力的培养及策略。 相似文献
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词汇学习是大学英语学习的瓶颈问题。对大学生英语词汇学习的广度、深度及学习策略等共性问题进行探讨必将有助于引导学生把握英语词汇学习的方向,采用科学的方法来提高英语词汇学习的效率。 相似文献
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当前高职高专的很多学生害怕英语写作,导致英语写作的水平长期得不到提高,但是英语写作水平是衡量学生英语水平的一个重要尺度,也是学生学习英语的一个重要的目的所在。因此,作为高职高专的英语教师必须从教学实践出发,找到提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效载体。本文主要结合笔者的教学实践,分析了高职高专学生在英语写作中存在的问题,并分析了以学生互助听写为载体切实提高高职高专学生英语专业学生英语写作能力的有效做法,望同行参考。 相似文献
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词汇习得是高职学生英语学习的重点和难点。本文通过分析高职学生英语词汇习得存在的问题,根据英语词汇习得的理论,结合自己的教学和科研体会,探索了英语词汇教学的策略和方法。 相似文献
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高职高专英语教学以培养学生语言应用能力为目标,强调学生的语言实践活动以及语言学习的主动性。本文从概念内涵分析出发,探讨了探究性学习对于高职高专英语教学的借鉴意义,并从三个方面提出了学生探究性学习能力培养的途径。 相似文献
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词汇学习贯穿于英语学习的始终,是英语学习的重要环节。根据高职学生的特点,本文分析了其词汇学习面临的困难,从词汇学习策略的角度,对高职学生英语词汇学习进行了探讨,并对教学方面提出了建议。 相似文献
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高职院校中很多学生的英语学习是不理想的,其中很多人在词汇学习上存在着很大的问题。如何培养高职学生英语词汇学习的策略意识,帮助高职学生使用行之有效的词汇学习策略,提高英语词汇学习的有效性已成为当前高职英语教学中亟待解决的课题。 相似文献
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智能手机受到了广大人群尤其是年轻人的追捧,高职高专学生中拥有智能手机者占绝大多数.引导学生运用智能手机进行英语学习,有切实可行的意义.基于对高职高专的学生英语学习基础薄弱、注意力容易转移等特点的分析,提出把智能手机运用到高职高专英语教学中,英语教师可以发挥引导性作用,从而提高高职高专英语学习的效率和能力. 相似文献
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我国是一个诗歌的国度,诗歌的历史源远流长,我国历来重视诗歌教育,诗歌在我国的教育中占举足轻重的地位,它在高职高专诗歌教学中也具有重要的意义,面对当今诗歌的严峻形式、学生对于诗歌的冷淡与学诗能力的偏低,如何进行好诗歌教学便是语文教师要面临与解决的重要问题。针对诗歌教学的现状,结合高职高专学生的学习心理与诗歌的重要方面,分别从学生学习心理、诗歌语言、诗歌的意境意象和诗歌的表现手法四个方面进行探讨。 相似文献