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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
风在哪里     
大树摆摆手,树叶沙沙说: “在这里,在这里。”大河波涛滚,浪声哗哗说: “在这里,在这里。”天上风筝飞,风筝呜呜说: “在这里,在这里。”风在哪里?古塔风铃响,  相似文献   

2.
春天在哪里     
春天在哪里?春天在哪里?小草说:“春天在这里,我是春天的眉毛。”野花说:“春天在这里,我是春天的眼睛。”柳枝说:“春天在这里,我是春天的辫子。”田野说:“春天在这里,我是春天的花手绢。”风筝说:“春天在这里,我是春天头上的蝴蝶结。”雷声说:“春天在这里,我是春天的鼓手。”小河说:“春天在这里,我是春天的镜子。”我们说:“春天在这里,我们是春天的小画家!”春天在哪里$浙江省慈溪市第三实验小学二(4)班@岑肃廷  相似文献   

3.
胡金波 《江苏教育》2011,(10):10-16
“从这里开始,不一样的精彩”,这是第26届世界大学生夏季运动会的核心理念。8月12日晚,我在参加本次大运会开幕式时,身临其境地感受到“从这里开始”,“世界在这里相逢、未来在这里剪彩、文明在这里交融、梦想在这里接力”所诠释的深圳“不一样的精彩”的深刻内涵。由此我想:“从这里开始”的江苏普通高中教育,正在进行由“面向现代化”向“建设现代化”、  相似文献   

4.
丁先明  宁曌 《江西教育》2010,(10):42-44
在这里,学生间比拼的不再仅仅’是考分。在这里,“你今天有啥新创意”成为校园流行语。在这里,学生们找回了儿时的奇思妙想,“个个梦想成为发明家”。这里是山东省章丘市第四中学。这所学校开展的创新教育.在学生中掀起了一场“头脑风暴”。  相似文献   

5.
“天堂瀑布”。从这里开始,两个人开始拉着飘在空中的“飞屋”在丛林里步行,他们先后遇到了“大鸟Kevin”和“能言狗Doug”.同时还发现了几十年前在这里失踪的探险家查尔斯·穆茨留下的痕迹。到这里真正刺激的冒险才刚刚拉开大幕……  相似文献   

6.
《少年闰土》中有“你夏天到我们这里来”和“走路的人口渴摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的”。到底该说“我们这里”,还是该说“我们那里”? “这里”,指称说话地或距其较近的地方;“那里”,相对于“这里”,指距说话地较远的地方。文中这两处均是闰土对“我”说的话,说话地是“我”的家乡——城里。指称闰土的家乡——远离城里的乡  相似文献   

7.
你听过下面的故事吗?龙山集市,有个卖桃老人,为了招揽顾客,特意在摊位前写了一句广告语:“这里有新鲜的桃子出卖。”一群小学生路过这里,看后议论开了。叮当说:“桃子就摆在这里,‘这里’二字是多余的。”老人听了觉得有道理,就把“这里”二字去掉了。  相似文献   

8.
张跃东 《上海教育》2002,(18):44-45
CityofElyCommunityCollege和CombertonVillageCollege是我们参观的两所学校.可不要让这里的“college”误导了你,因为“college”在这里并非通常所指的“大学”“学院”之意,而是特指中学(secondaryschool)。  相似文献   

9.
唐代大诗人杜甫有“莫把金针渡与人”的诗句,这是一时一事的话语。老师的教学,则不应该这样。教师应时刻注意“渡人以金针”。现在的问题不在“渡”与“不渡”,而在于如何“巧把金针渡与人”,如何“渡”得多、快、好、省。这里的“多”,就是要让更多的人获得更多的“金针”;这里的“快”,就是要以易于接受的方式与语言表述让“金针”深入人脑,而不是一味地单刀直入;这里的“好”,应该是指让学习者牢牢地把握住“金针”,并尽快转化成自己的东西;如此,则“眉”字就在其中了,效益也就最好了。那么,这里的“金针”是什么呢?具体…  相似文献   

10.
语言的温度     
这是一片语文的星空,这里展示着语言文字工作者的风采,这里讲述着他们工作中的“苦乐酸甜”,“正音正字”体现着他们工作的实绩,“心语独白”闪耀着他们对祖国语言文字的挚爱。走进“语文星空”,这里,繁星点点;这里,星光灿烂。(编者)  相似文献   

11.
如影随形     
一个只有我的影子存在的地方。“这里会是我最终的归宿。”“你没有归宿。”“我会永远留在这里吗?”“这里没有永远。”雨下得很大,在这个城市里是一个非常难得的畅淋机会,也很少会有这样的我。然后认识了鱼,她是一个时  相似文献   

12.
广丰中学     
“一寸光阴一寸金”的作者、唐代诗人王贞白于公元904-907年在这里创建山斋;清朝进士詹广誉于1739年在这里创办丰溪书院;1912年,当时县政府在这里开办“广丰师范传习所”。  相似文献   

13.
“请问有人在吗?”她怯生生地、试探性地问着,“有人在吗?现在这里有没有人?”“……”“好久没来了。是啊,是好久了……”没人理会我,于是我开始自顾自地与自己对话:“好久没来,想不到这里都变了。”  相似文献   

14.
“扰”与”挠”告示牌中的“勿挠”应该写作“勿扰”。“扰”意为扰乱,干扰。在这里,指人们在森林中游玩时,不可打扰森林里的动物们的生活,不得伤害它们。而“挠”是一个动词,在《现代汉语词典》中的解释是“轻轻地抓”。常见词语有“抓耳挠腮”“挠痒痒”。难道这里的游客喜欢给动物“挠痒痒”?  相似文献   

15.
刘禹锡《陋室铭》中有“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。“丝竹”课本注释“瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音”。这是沿用了旧注,只是字面上的解释,真正理解“丝竹”在《陋室铭》中的含义,光是说到这里是不够的,还应当“听”出来“丝竹”在这特定语境中的弦外之音。《陋室铭》先说了“可以调素琴”,又说了“无丝竹”,又是有乐器,又是无乐器,若仅依教材注释就出现矛盾了。可见,这里的“无丝竹”并不是真的没有“琴瑟、箫管等乐器”,而是有其他意义。其实,这里的“丝竹”与“素琴”是反义相对,“丝竹”并不是指一般的乐器…  相似文献   

16.
教学词语,首先要讲清词语的含义。词是由字组成的,我们虽然不能望文生义,机械地根据字义来探求词义(这里指合成词),但是,从另一方面说,分析字义对于深入了解词义有一定帮助。有些词语,如果能从分析字义入手进行讲解,往往可以收到较好的效果。如“永垂不朽”这一成语,讲解时如果只告诉儿童这是“指光辉的榜样和伟大的精神永远流传、不会磨灭”的意思,这还是不够的。因为“朽”、”垂”两字在这里的意义都与它们的本义有所不同,要讲透“永垂不朽”这个词,必须首先讲清“朽”和“垂”在这里的含义。“垂”,本意是“挂下来”,这里是“流传下去”的意思;  相似文献   

17.
贵 1998年第12期登了施茂枝老师的文章《是“这里”还是“那里”》。文章认为:《少年闰土》一文中,闰土说的“你夏天到我们这里来”、“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的”这两句中的“这里”一词是作者的笔误,应该改为“那  相似文献   

18.
这里是“新概念作文”的园地,这里是决胜中考作文的练兵场,这里有佳作欣赏,这里有名师点评。这里有名校对抗,这里有同题擂台……来吧,Writing你也能行!一月擂题:“流行”大家说攻擂:  相似文献   

19.
江苏南通,人杰地灵。这里有全国4A级旅游风景区——狼山风景区和濠河风景区;清末状元、著名实业家、教育家张謇先生在这里诞生;这里是清华大学教授、我国规划界的“泰斗”——吴良庸先生论证的“中国近代第一城”。这“一山”、“一水”、“一人”、“一城”无不让这座城市对外透露着无限诱惑。 这里也是全国著名的“教育之乡”。早在100多年前,张謇先生开中国教育之先河,就是在这里创办了一大批涉及幼儿、小学、师范、高等、特殊教育等极具近、现代意义的教育机构。  相似文献   

20.
春天来了,春天来了,春天在哪里?种子发芽了,小声地说:“春天在这里!”桃树开花了,快乐地说:“春天在这里!”麦苗长高了,高兴地说:“春天在这里!”  相似文献   

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