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1.
颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2009,(16):43-45
情态动词can和could的用法是七年级英语教材中的重点语法项目之一,也是中考英语考查热点之一。为了帮助同学们更好地运用情态动词can和could,现将二者的用法解析如下。 相似文献
2.
颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2009,(6):43-45
情态动词can和could的用法是七年级英语教材中的重点语法项目之一．也是中考英语考查热点之一。为了帮助同学们更好地运用情态动词can和could,现将二者的用法解析如下。 相似文献
3.
用情态动词表示讲话者对客观事物的主观看法,这就是情态动词的推测性用法。一般来说,英语中可以用于表示推测或可能性的情态动词有can,can’t,could,may,might和must。 相似文献
4.
情态动词是初中英语中的一个重要语法项目,也是各地中考试题的一个考查热点.下面结合部分省市中考试题,对情态动词的考查热点作一分析.
一、考查can,may和must表示推测的用法
情态动词can,may和must都可以表示推测,但它们的用法不同.
①can表示推测时,意为"可能",表示客观可能性,通常用于疑问句和否定句中.就中考而言,主要考查can't表示"不可能"的用法. 相似文献
5.
曾军 《中学英语之友(初一版)》2007,(Z2)
情态动词can是本册的语法学习重点,我们可用下列几句话来帮助大家快速记住它的用法:情态动词can,动词原形后面跟;(1)主语可用各人称,无变化是特征;(2) 相似文献
6.
赵传爱 《少年天地(小学)》2003,(5)
在英语中，情态动词的用法是英语语法中比较重要的一项。在初中英语中，常见的情态动词有can（could），may（might），must等，现将其用法归纳如下：一、情态动词的特征１．情态动词本身有词义，但词义不完全，因此不能单独作谓语。２．情态动词后接的动词不定式一律不带to。３．情态动词无人称变化。二、情态动词的用法１．can①表示体力或脑力方面的“能力”。如：Canyoudrive？你会开车吗？CanyouspeakEnglish？你会说英语吗？②表示客观条件允许。如：Theairplanecantakeoffnow．Thestormhasstopped．飞机可以起飞了。暴风雨停了。③… 相似文献
7.
杨开华 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z1):30-33
英语中的"可以,也许"有can/could,may/ might等表达,它们均为情态动词,后面都接动词原形,但具体用法须明辨。一、can/could的用法 相似文献
8.
近几年来情态动词已成为每年高考必考考点，因此在学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。常用的情态动词有：can，could，may，might，must，shall，should，will，would；其他的还有ought to，need，dare等。下面结合几年来高考试题对情态动词的考察，归纳分析其主要用法，以便同学们复习掌握。 相似文献
9.
英语中,情态动词must、may、can可用于对未知事的揣测。下面以对话方式说明这些情态动词关于揣测的用法。 一、情态动词 be,表示会不会是……,一定是……,不可能是……,等等。 相似文献
10.
根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重点对can／could,may／might,must/have to,shall／should,will／would五组情态动词的区别进行辨析．希望能有助于同学们的复习。 相似文献
11.
情态动词有:can (could), may (might), must, have to, shall (should), will (would), need, dare, ought to.情态动词无人称和数的变化,不能独立使用;它与其后面的动词原形合成谓语。情态动词的具体用法如下: 相似文献
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一、情态动词。所谓情态动词是指它含有一定的含意，可以表达某种情感和说话人的口气。情态动词有：can(could)，may(might)，must．shall(should)，will(would)，need(need)，dare(dared)，oughtto。情态动词无人称和数的变化，不能独立使用，与后面的动词原形合成谓语。情态动词的具体用法如下。 相似文献
14.
高考试题主要从三个方面考查情态动词的用法。情态动词的基本用法是近年来高考题的出题趋势;情态动词表示推测的结构是情态动词的常考项目;情态动词表示其他情感的用法也时有见到。本文试图通过剖析高考题来展示情态动词的用法。 相似文献
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16.
这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合 相似文献
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18.
曾军 《中学英语之友(高一版)》2007,(2)
表示"推测"的用法是情态动词在高考中的主要考点,在近几年几乎占了情态动词类考题的一半,must,can/could,may/might表推测,语气依次递减,用might/could不表时态,只是比用may/can把握性更小。对现在或将 相似文献
19.
卢建立 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(2):21-23
从近几年高考试题来看,情态动词一直都是历年高考中的热点和重点．同时它也是高中英语日常教学中的难点和重点。在2008年高考试题中,各地对情态动词的考查题总共有14题．考查的重点主要集中在“情态动词＋havedone”的结构中,以及一些基本的情态动词,如Imust,can,should等的用法区别上。下面结合08年高考试题,具体讲解高考中情态动词的考查热点。 相似文献
20.
佴启龙 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
情态动词是初中英语里的一个重要语法项目,到目前为止我们已经学过can,must,may等情态动词的用法。本文以2004年和2005年全国部分省市中考试题为例,对这三个情态动词的考点作一分析。一、考查can的用法a.考查can表示能力的用法。在这一用法中,can表示能力,意思是“能,会”,其否定式can’t表示“不能”。在过去时中用could和couldn’t。例如:1.-Where’s Mr Lee?I havesomething unusual to tell him.-You find him.HeJapan.(2005年,黑龙江)★我的世界我喜欢我的世界我喜欢A.may not;has gone toB.may not;has been toC.can’t;has gone … 相似文献