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文章从化学学科的特点入手，通过对在化学教学中如何培养辩证唯物主义观点的论述，指出化学教育不仅可以提高学生对辩证唯物主义观点的认识，还能通过对唯物主义观点的培养，加强加深学生对丰富多彩、复杂多变的化学学科知识的理解。 相似文献
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高校作为思想研究和政治教育的前沿，在教学、科学研究、人才培养、科技创新、国家建设、经济发展等诸多方面有着举足轻重的地位。因此切实加强和改进大学生思想政治工作，对于培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远的现实和历史意义。文章结合自身在高校的工作实际，对加强大学生思想政治教育建设进行了深刻地思考。 相似文献
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文章认为利用语文教学的特点,对学生进行国际理解教育,能够增进不同文化、不同民族的相互宽容与理解,更好地促进我国经济和文化的向前发展. 相似文献
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高等职业法学教育肩负着为国家培养应用性法学人才的艰巨职责。文章在分析我国高职法学教育面临困惑的基础上，从实践教学、订单教育培养、师资队伍建设、双证制四个方面，针对如何培养有特色的高职法学人才提出了建设性的意见。 相似文献
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民族地区高等职业教育专业教学改革，要始终把转变教育思想观念贯彻于全过程，坚持走产学研结合的道路，建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度和劳动就业准入制度，培养更加适销对路的高等技术应用型人才。 相似文献
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语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。进行审美教育可以分三个阶段展开：起始阶段即找准审美活动的切入点，巧妙地完成由日常心理向审美心理的转化；审美展开阶段即审美感知过程和审美理解过程．使学生美感体验更加丰富、深刻和强烈；审美效应阶段即寻味审美情境，积淀审美经验，充实提升审美理想。 相似文献
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文章指出为了培养出有知识、有技能、能就业的计算机专业的学生，应该依据国家对示范校建设的精神和标准，从课程体系、教师的教育理念、师资投入和实训环节实现等方面对高职院校的计算机专业进行改革。 相似文献
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高校音乐教育专业特别是隶属于音乐院校的音乐教育专业，更多沿袭了音乐专业的培养模式，只注重学生音乐学科素质培养的倾向比较普遍，学生教育素质现状堪忧。而教师职业专业化进程的不断推进以及国家《义务教育音乐课程标准》的颁布实施，把教师的“学术性”和“师范性”提到同等重要的位置。本课题的研究旨在进一步明确高校音乐教育专业学生的教育素质在教师职业专业化及基础音乐教育中的重要作用。 相似文献