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张勇 《孝感职业技术学院学报》2007,10(3):3-6
文章探讨了高职教育艺术设计类专业以工作任务为导向的项目教学的实践意义,并从课程目标确立、课程内容建设、课程组织实施及课程评价等方面提出了项目课程开发与实施的系统策略。 相似文献
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针对项目教学法在高职院校《结构设计原理》课程改革的实施,从课程内容组织、课堂实施过程、课程考核以及课程设计的安排等方面进行详细阐述,论述了项目教学法《结构设计原理》课程教学的应用。 相似文献
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罗菲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(20):196-199
辽宁省第一批跨校修读学分项目目前正式启动,该项目对积极推动教育教学改革,探索课程资源共享和教学管理新模式具有重大的意义.本文以东北财经大学和渤海大学合作项目“财务管理”课程为例,在对项目进行简单介绍的基础上,从项目实施的具体方法、项目实施的特点及项目实施中课程建设方和课程使用方应注意的问题等方面提出了看法,以期为项目的成功实施提供建议. 相似文献
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介绍了项目教学法在电控发动机课程中的应用情况,从课程改革、项目的设立、对教师的要求等方面,对项目教学法的实施谈了体会与思考。 相似文献
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吴飞云 《中国科教创新导刊》2010,(35):215-215,217
课程直接影响着教学质量和学习者的身心发展,在课程改革进入实施层面之际,项目课程的开发与设计成为首要任务。以＂会计基础＂为例,本文从课程设计思路、课程性质与培养目标定位、课程项目与模块设置等方面探索了项目课程开发与设计的模式。 相似文献
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文章从专业调研、工作任务分析、课程结构分析、课程内容分析及教学过程分析等几方面详细阐述了项目课程的开发过程,对目前高职实施项目课程教学模式具有一定的参考价值。 相似文献
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IPHONE应用开发是一门实践性很强的课程,该课程特别强调利用专业知识进行创新能力的培养。本文应用CDIO工程教育理念,实施产学合作,以企业真实项目为主线重新构建课程、创新LSI项目教学方法、拓展学生国际化视野和完善课程考核方法等几个方面大胆探索和实践。通过课程的设计与实施,着重培养学生项目实施和运行能力、自主学习能力和使用所学知识推理创新能力。 相似文献
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实施项目课程是动态建构和生成教学的过程。中职教师作为教学实施的主体,在职业教育课程理论及项目课程的理论认识、教学方法、实践教学、典型工作任务分析以及结构设计等方面存在一些问题。针对这些问题,需要加深中职教师对职业教育课程理念的认识、改变对学习结果的追求、优化教学方法和策略、加强实践经验和教学案例的积累、提高教学项目的设计能力、注重课堂反馈的效果、增进师生间的情感交流等,以提高中职教师实施项目课程的质量。 相似文献
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袁丹峰 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):27-27,51
《基础化学》是理论性和实践性均很强的一门专业基础课,本文从课程项目的制定、实施和评价等方面说明采用项目教学法的可行性和科学性,展示了项目化教学法在具体课程中的实施过程和方法,分析了项目教学法在实施过程中需要注意的问题。 相似文献
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采用项目导向的教学模式是电工技术课程的教改趋势,开发适合"做中学"的课程和教材,是职业教育教学改革的重要任务之一;从课程要求、内容项目设计、项目实施出现的问题等方面探索电工技术课程的教学改革。 相似文献
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本文以《影视后期制作》课程为例,分析课程教学中存在的问题,结合课程的内容和性质,提出基于工作过程的项目设计思想,从项目选择、教学实施、评价等方面对课程进行改革探索与实践。 相似文献
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《电工技术》项目课程评价体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
项目课程的教学实施效果在一定程度上取决于其评价体系.本文以<电工技术>项目课程为例,从评价主体、评价内容、评价结果等方面阐述了项目课程的评价方法和取得的成效. 相似文献
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以《Web网站设计》课程为例,从课程设计、项目计划学时分配、项目组织实施、课程评价等方面探讨软件技术专业项目课程设置及具体实施,为推动高职实践教学改革提供参考与借鉴。 相似文献
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针对近年来新开设的“移动软件开发项目实训”课程,结合实际教学经验,对该课程实际教学进行了总结,提出了一种可操作性强的教学模式,从分组安排与项目选题、学生实践实施环节、教师教学实施环节、课后补充实施环节,以及课程考核方式等方面对教学实施过程中的各项措施进行了探讨。 相似文献
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吴小南 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(1):101-102
课程是职业教育内涵发展的核心,在课程改革进入实施层面之际,项目课程的开发与设计已经成为当务之急。以中职“餐饮服务与管理实务”为例,从课程设计思路、课程性质与目标定位、课程项目与模块设置等方面探索了项目课程开发与设计的模式。 相似文献