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信息技术与高中数学教学的有机整合是高中素质教育深入开展的必然,信息技术在高中数学教学中起到非常重要的辅助作用,它在辅助课堂教学方面的功效远远胜过其他教学手段。但多媒体信息技术只是辅助课堂教学的工具,课堂教学的核心是师生情感交流过程,这个过程是信息技术无法取代的,因此广大高中数学教师不能盲目地使用信息技术,而要对信息技术与高中数学教学的整合进行有效探索与反思。本文就此问题作探讨。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>当前大多数教育工作者比较认可在高中数学课堂上使用信息化教学模式.高中数学教学水平在信息化教学的不断发展中也逐渐有所改善,信息化教学模式应该与课堂板书式教学相结合,不断提升课堂教学质量.授课教师任重而道远,在新形势下要求教师熟练掌握有关信息技术下高中数学探究式教学技巧,同时培养学生的自主学习、探究能力,使信息技术在课堂上充分发挥优势.一、利用信息技术设置教学情境 相似文献
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付水华 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
高中数学课程与信息技术整合过程中,确实有了显著的教学效果和教学成绩,但在信息技术与课程整合中存在着诸多疑问,作为21世纪高中数学教师的一员,结合2004年秋季开始使用的普通高中数学教材(人教社A版),谈一谈数学课程与信息技术整合中存在的问题及对策。 相似文献
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冯光平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
与初中数学相比,高中数学的内容和难度都有所增加,这就使得高中生在学习数学时要投入更多的时间和精力。在新课程改革的当下,如何平衡好数学课堂的改革和高中数学教学的有效性成为许多高中数学教师面临的重大课题。而随着学科整合的不断发展,信息技术在这个领域表现出了巨大的潜力,为此,许多教师开始探讨信息技术在高中数学教学中应用的可能性。本文结合信息技术与高中数学课程的突出特点,提出了一些将信息技术应用到高中数学课程中的策略,希望对改善当前的高中数学教学有所帮助。 相似文献
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在高中数学教学中．教师通过运用信息技术整合高中数学教学的方法主要有以下几个方面：一是．在高中数学课堂教学中,教师可以运用信息技术将图像的变换动态形象地展现出来,使教师讲授的知识更加形象．有利于学生更加容易理解知识。二是,教师利用信息技术进行教学,有利于学生课后的复习,使学生能够更进一步地巩固知识,促进学生的进步。 相似文献
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陈丽 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):17-19
随着信息技术的发展,现代信息技术已经在各领域得到了广泛运用.教育方面,通过利用信息技术可以有效提高课堂教学效率.高中阶段的课程由于教学内容多且难度大,因此,通过现代信息技术的辅助,可以帮助教师有效提高教学效率,调动学生学习兴趣.虽然现代信息技术在教育方面的应用较为普遍,但是随着各类教学软件的兴起,部分教师还不能完全掌握现代信息技术的使用方法,所以还需要进行详细的研究.本文研究高中数学教学过程中利用现代信息技术有效提高教学效率的策略,为高中数学教师提供一定的参考. 相似文献
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伏文辉 《数理天地(高中版)》2024,(1):122-124
随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用越来越广泛.在高中数学教学中,信息技术也扮演着越来越重要的角色.本文从高中数学课堂的困境出发,探讨信息技术给高中数学教育带来的创新途径.随后,提出信息技术辅助高中数学课堂提升互动和教学效果的四个方面,包括信息技术与高中数学课程的融合,信息技术支持的互动教学模式,信息技术在学生自主学习中的应用,以及信息技术辅助提升教师能力.信息技术在高中数学教学中的应用,为教学带来了更多的可能性和机遇.我们需要不断探索和完善信息技术在高中数学教育中的应用,以实现教学效果的最优化. 相似文献
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在各门学科的课程标准中，多数对信息技术的要求都是在教学建议和课程资源开发部分提出，或者是在比较宏观的层面上阐述，并没有细化落实到各个具体的教学内容点上。这就使得教师虽然知道应该在教学中使用信息技术作为学生的学习工具，却不知道在何处使用，怎样使用。为了解决信息技术在高中数学教学中实效性的问题，我们决定设立“高中数学课堂教学中使用信息技术提高实效性策略的研究”子课题，本着在行动中研究的精神，加速信息技术与课程教学的整合，促进学生的发展，提高教育教学质量。 相似文献
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王永宁 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
算法蕴含着深厚的数学思维,是数学知识框架的核心。在高中数学教学中,教师可以将算法教学与信息技术结合起来,充分调动学生的学习兴趣,让学生更加深入地学习算法知识。本文主要介绍了高中数学算法教学现存问题,并提出了高中数学算法教学与信息技术结合的主要途径。 相似文献
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在信息技术飞速发展与广泛普及的影响下,高中各学科教育呈现出新的发展态势。如何在实际教学工作中发挥信息技术在高中数学教学中的优势,并有效提升学生学科核心素养,成为相关教师重点关注的问题。文章以高中数学教学为切入点,探究信息技术在教学中的具体影响与应用途径,为相关教师提升教学质量,构建切合教育发展形势的高中数学课堂提供一定的参考依据。 相似文献
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罗蓉蓉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0190-0190
随着时代的发展,信息技术的应用越来越广泛,尤 其是在教育领域,信息技术为教育的发展带来了翻天覆地的变 化。在高中数学教学过程中’通过信息技术进行辅助教学’有 利于提高学生的学习效率。本文就高中数学教学中如何有效 地使用信息技术进行教学展开探讨,分析存在的问题及具体的 对策’为高中数学的发展建言献策。 相似文献
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在新课程改革背景下,如何提高信息技术在高中立体几何教学中的有效性,让信息技术成为数学教学的有力工具,是广大高中数学教师面临的迫切问题.本文从实践教学经验出发,总结了几何画板在立体几何教学中有效应用的重要原则,以指导高中数学教学实践,促进几何画板在高中数学教学中发挥更大的作用. 相似文献
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李天云 《新课程导学(上)》2015,(8):45
随着新课改的深入发展,素质教育也得到了落实,传统教育方式已经不能满足教学的需要。在这种形势下,利用信息技术辅助教学已经成为一种趋势。基于以上背景,笔者结合自身教学经验,对高中数学教学中信息技术的利用进行分析与探讨。一、高中数学教学中应用信息技术的重要意义(一)利用信息技术使抽象的数学知识变得形象化教师为了使课堂教学变得更加高效就需要进行精心地备课,在备课过程中,教师首先应该对整个教学脉络进行了 相似文献