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1.
基于REVIT族的图形辅助编译功能,可实现参数化驱动图形的建模;通过嵌套族的关联驱动,特别适合于复杂的组合构件族的开发。通过创建刚接柱脚组合构件的嵌套族,阐述了REVIT族在参数的驱动、关联和传递方面的应用优势,探索复杂组合构件的BIM设计方法及其参数控制技巧,为BIM标准化构件信息资讯平台的建立提供必要的探索。 相似文献
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潘淑微 《温州职业技术学院学报》2005,5(1):33-35,42
如果能建立一个由若干的设计原形和相似零件组成的实例库，工程师就不需要逐一创建每一个零件，而且可以迅速提高工作效率。应用Pro／E的族表功能创建相似零件实例库有效地解决了基于CAD系统的相似零件实例库的建立问题。 相似文献
3.
研究了基于UG NX特征造型的联轴器部件族的建立技术及操作方法。利用特征造型、参数化设计创建联轴器模板模型,通过设置参数关系式及电子表格可生成一系列的联轴器零件模型,进而达到缩短联轴器设计周期、减少重复工作、提高设计效率的目的。 相似文献
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针对深化设计中构件数量大、重复性工作量大、标准化程度低等问题,研究了面向制造与装配的预制混凝土(PC)构件模块库的设计与生产应用。以竖向PC构件为例,引入制造与装配的产品设计理念,将PC构件模块化。结合参数化设计与建筑信息模型(BIM),提出了面向制造与装配的PC构件模块库设计方法。根据模块库的系统架构与数据流动,给出了基于模块库的全生命周期优化设计流程。最后,通过实际工程案例验证了该设计方法的可行性与实用性。结果表明,该设计方法提升深化设计效率约67%,可实现快速建模。 相似文献
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阿依登 《伊犁师范学院学报》2005,(1):18-19
在对早期哈萨克族民间信息传播方式论述的基础之上,进一步论述这种传播方式在当代的变迁,从而反映出哈萨克族人民的生活正发生着日新月异的变化。 相似文献
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林霞 《中国小学语文教学论坛》2009,(4)
这是四川省井研县鄢文俊等于上世纪90年代初期开展的一项识字教学实验。所谓字族,指以一个独体字为母体,以添加偏旁的方式而形成一组组字群,这些由母体字派生形成的字群就是所谓的“字族”。然后,以一个字族为主编制成富有特色的口诀、歌谣、诗歌等文体,这些文体就叫做字族文。字族文识字就是以汉字的构字规律为主线来编排识字教学体例,构建了以母体字为起点,字族为序列,字族文为载体的识字理论和教学框架。 相似文献
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在近代新式教育洪流的裹挟下,构成明清徽州教育资源主要内容的族学,接受新式教育思想,推广新式教育体制,教学内容与教学程式发生深刻变化,开启了近代转型的步伐。清末徽州族学的转型建立在对传统族学资源充分利用的基础之上,先前维系族学发展的各种款项被悉数移作学堂经费,从中不难看出徽州宗族兴学重教传统的一贯延续。时代局限性与乡村社会的实际运行特点,决定了清未徽州族学的转型只是一个开端,进入民国以后,新式族学依然担纲基层社会初等教育重任并继续保持发展的态势。 相似文献
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达斡尔族是一个勤劳、智慧、勇敢的民族。他们在长期的社会生产实践和生活实践中形成了具有自身民族特点的伦理思想。文章分别就达斡尔族的社会生活、风俗习惯、婚姻家庭、文化艺术以及政治道德中的伦理思想进行了概述。这些伦理思想和道德观念既是达斡尔族文化和人民精神生活中的宝贵精神财富,它在该民族的传统文化及社会生活习俗中有着极其重要的地位并发挥着重要的作用,也是中华民族伦理思想中不可或缺的有机组成部分。 相似文献
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目前,e-Learning系统已经被广泛应用于实际教学中,以其个性化的课程设置、灵活的学习时间安排等,赢得了世人的青睐.但是在应用中也存在一些问题:单一软件功能不够丰富,难以完全满足教学中的应用需求;为了满足教学中更多的应用需求,需要把不同系统中的功能整合起来,但是由于采用不同的开发技术、设计不够灵活等因素,导致系统难以整合.产生这些问题的主要原因是在软件设计与开发过程中缺少一个好的软件体系结构.在本文中,我们建立了e-Learning的领域模型、e-Learning系统的构件模型,以及基于WebService的构件集成方法.并基于信息化教学模式,提出了能够有效表达构件间语义关系、实现更高层次重用的e-Learning领域抽象框架.在此基础上,形成了一种面向e-Learning领域,具有构件库层、应用框架层和应用层的层次化软件体系结构.该体系结构具有分层复用且不依赖于开发语言和工具等特点.基于该软件体系结构,通过框架选择、构件的组装和替换可以像搭积木那样灵活地构建个性化的e-Learning系统.此外,我们以实例说明基于该体系结构如何构建具体的e-Leaming系统. 相似文献
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残疾儿童的家庭教育关系到残疾孩子一生的幸福。通过对W市家庭教育现状的调查,结果显示,聋生家庭经济落后,家长文化水平偏低,教育观念滞后,语言沟通不畅,教育方式不当等因素制约了聋生家庭教育的发展。针对存在问题为聋生家庭教育提出了改进的建议,以期为特教学校的教育教学以及家长家庭教育水平的提升提供借鉴。 相似文献
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当代中国家庭秩序论纲 总被引：2，自引：0，他引：2
吴圣刚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(2):23-27
家庭秩序是基于现代明基础之上的良性的家庭人际关系，是家庭赖以存在并健康发展的规范体系。家庭秩序包括两性婚姻关系。家庭角色关系、家庭成员的权利和义务，家庭经济关系，家庭生活方式、家庭教育、家庭化、家庭道德等内容，建立当代新型的家庭秩序，需要家庭自身的营造、社会家庭之间的示范及互动作用，社会规范体系的运作。家庭秩序与社会秩序有相当的联系，家庭的建立、存在、发展状况，关系着社会的稳定和健康发展。 相似文献
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近年来随着建筑设计类专业的不断兴起和发展,学习建筑设计类的学生越来越多,不同家庭经济状况的学生都考进了建筑设计类专业中,这其中就有相当一部分学生是来自经济相对困难的家庭。如何更好地解决建筑设计类家庭经济困难学生的问题是摆在我们面前的难点。文章从建筑设计类专业办学的特殊性和建筑设计类家庭经济困难学生所面临的问题两个方面,思考如何构建综合类院校背景下建筑设计类专业资助育人工作的方式和途径。 相似文献
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Multiple dimensions of family engagement in early childhood education: Evidence for a short form of the Family Involvement Questionnaire 总被引：1，自引：0，他引：1
John Fantuzzo Vivian Gadsden Feifei Li Faith Sproul Paul McDermott Dirk Hightower Ashley Minney 《Early childhood research quarterly》2013
The primary aim of this study was to develop and validate a short form of the 42-item Family Involvement Questionnaire (FIQ) for use in preschool. Empirical evidence derived from a representative sample of preschool programs in a large city in New York State with the original version of the FIQ was used to select the items for a 21-item short form. A representative sample of 590 Head Start families was also identified from a large Head Start program in Pennsylvania to serve to validate the short form. Confirmatory factor analysis of the short form substantiated the three robust dimensions of family involvement from the original FIQ. Concurrent measures of parental satisfaction and assessments of children's literacy and mathematics skills along with an examination of family demographic variables supported the validity of the confirmed dimensions. Implications for the use of this multidimensional, short form of family involvement in large-scale program evaluation were discussed. 相似文献
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现代建筑教育创造了适应大工业生产的年级与班级的批量式教育模式,但学生日益增长的对自我个性的关注与旺盛的求知欲与这一教育模式构成了一对尖锐的矛盾.如何组织好设计类课程的课堂教学更是当前普遍存在的一个难题,本文探讨了如何高效地组织建筑设计的课堂教学,以增强学生的主动探索与创新精神,提高其核心竞争力以适应未来职业发展的要求与挑战. 相似文献
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六朝世族门第之长盛不衰 ,与其家风、家学有关。会稽贺氏兴自汉代 ,历经六朝绵延至隋唐 ,数百年间代有才人 ,成为江东著姓 .贺氏门风尚忠义、倡孝友 ;在学术上则世传礼学 相似文献
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陈永乐 《福建工程学院学报》2021,(6):588-594
为了研究参数化防火设计方法和技术,从“分”与“合” 的角度探讨了防火规范编制与实际设计流程的矛盾,确定了按照正向设计逻辑将离散的规范条文组织为完整、标准化的设计算法和设计工具的研究思路。对防火规范和其他专项建筑规范中相关条文和设计参数进行系统性梳理,将设计流程总结为建筑定性、疏散宽度计算和疏散宽度校核与设计3 个部分,进而建立整体设计逻辑模型。基于计算性设计思维的技术和方法,总结了从设计规范的自然语言向算法的程序语言转化的一般方法,提出了符合实际设计流程和习惯的参数化设计算法,从理论和应用两个方面对参数化设计工具和方法在民用建筑防火设计中的应用进行了初步探索。 相似文献
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梁本彬 《重庆第二师范学院学报》2010,23(4):134-137
戈迪默的《无人伴随我》创造了顺应时代要求的新型家庭模式来取代传统的家庭模式,从而解构和改写了传统的家庭叙事。虽然戈迪默对南非的未来表现出许多的犹豫不决,但她从未停止对南非的未来做大胆积极的探索。 相似文献
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初中阶段家校沟通的有效方式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
段渝 《重庆第二师范学院学报》2008,21(2):129-133
做好家校沟通,使学校和家庭教育形成合力,才能取得教育教学的最佳效果。然而传统的家校沟通方式存在着弊端,通过分析家校沟通方式和认识上的不足,提出适宜初中阶段的有效的家校沟通方式。 相似文献